觀光暨休閒遊憩學系學生學習成效總結性評量辦法

觀光暨休閒遊憩學系學生學習成效總結性評量辦法觀光暨休閒遊憩學系學生學習成效總結性評量辦法觀光暨休閒遊憩學系吳宗瓊主任

專業能力與總結性評量 • 七大專業能力 • 對觀光休閒遊憩產業有基本的認識 • 具有邏輯思考、問題分析與解決之能力 • 具有領導、溝通協調與團隊合作的能力 • 具有國際視野以及外語溝通的能力 • 能善用資訊科技進行資訊蒐集、分析與統整 • 能協助企業及政府機關，制定觀光休憩相關策略與政策之專業能力 • 對企業倫理與專業倫理有正確的認識。

專業能力與總結性評量 • 總結性評量機制：以本系必修課程－畢業專題以及綜合學習成效評量為評量機制 • A。總結性課程－畢業專題一、畢業專題二 • B。綜合學習成效評量－由三位（含）以上評分者共同進行，評分者並至少須有一位為非本系教師或專業人士。針對學生學習自我評估檔案，修課（含課程之專題報告）、服務學習以及全球化與觀光休憩趨勢之系列專題演講進行審查評分。

總結性課程－畢業專題 • 課程內容以規劃及執行產官學專案企劃為主，以分組方式進行，由系上老師分組指導。 • 畢業專題一(大四上學期)：完成實務專案規劃並進行企劃書審查 • 畢業專題二(大四下學期)：實際執行專案並參與畢業專題成果展

總結性課程－畢業專題（宗旨） • 「畢業專題」的設計讓同學在畢業前，透過接受專業實務課題的挑戰，統整與強化同學的「專業知識」、「專業呈現技能」與「職場處事特質」，建構學生時代與專業職場的無縫接軌。 • 透過團隊合作與數個任務的挑戰，整合與強化七大專業能力的學習成效。

總結性課程－畢業專題 （任務與專業能力指標）交叉團隊分組，學習領導與合作任務 • 第一期：準備期 • 認識自己、認識伙伴 • 指定專書閱讀與分享 • 指定專業呈現技術（軟體）學習與分享

總結性課程－畢業專題 （任務與專業能力指標） • 第二期：企畫期 • 製作企業（組織）秘笈 • 舉辦感動演講 • 國內外個案與課題分析 • 課題企畫辯論 • 挑戰實務大將-企畫專案報告 • 第三期：實戰期 • 試作 • 實做 • 畢業展＆感恩茶會

B。綜合學習成效評量 • 學生學習自我評估檔案： • 總合性學習成效自我評估報告，於大三下學期結束前一個月繳交 • 內容包括修習課程、課程之專題報告、服務學習、全球化與觀光休憩趨勢、與課外活動的學習狀況以及針對七大學習指標的自我評估。 • 綜合學習成效輔導小組 • 由三位（含）以上評分者共同進行，評分者至少須有一位為非本系教師或專業人士。

B。學生學習自我評估檔案-NDHU觀遊系學習路徑 • 修習（專業、通識、其他）課程自我檢視 • 課程專業報告的總匯整 • 語文學習 • 專題演講：全球化與觀光休憩趨勢 • 服務學習 • 專業證照 • 課外活動與生活 • 七大專業能力養成的自我評估

實施期程 • 綜合學習成效評量：大三下學期結束前進行第一階段評量，大四上學期結束前進行第二階段評量。 • 總結性課程(畢業專題)：大四上進行畢業專題（一）以及大四下學期進行畢業專題（二）。 • 本辦法以103級畢業生為試行。104級（含）之後畢業生正式適用。

評量與輔導機制 • 學生必須通過畢業專題以及綜合性學習成效評量。 • 綜合性學習成效評量。第一階段未通過檢核的學生，由學生學習成效委員會與系課程委員會任課教師共同擬訂輔導方案，包括修課建議、學習輔導等。 • 第二階段成績評量仍不合格者，則由學生學習成效委員會與系課程委員會選定補強之專業課程數門以及參與定期之學期輔導小組。

Q&A

觀光暨休閒遊憩學系 學生學習成效總結性評量辦法