1 / 18

Урок 12

Урок 12. Нідерланди. Мета:.

hova
Download Presentation

Урок 12

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок 12 Нідерланди

  2. Мета: Розкрити причини революції в Нідерландах; висвітли­ти перебіг революції, її наслідки та значення; розвива­ти в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; навчати аналізувати й узагальнювати ма­теріал, робити висновки, складати хронологічну таб­лицю; сприяти патріотичному вихованню учнів.

  3. Основні поняття: Революція Гези Бенілюкс Інквізиція Єретик «Компроміс» Петиція Іконоборці «Гентське умиротворення»

  4. Обладнання: Карта, картки із завданнями, портрети герцога Альби та Вільгельма Оранського, ілюстрація «Засідання “Кривавої ради”». Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть: називати час національно-визвольної війни в Нідерлан­дах, імена видатних постатей цього періоду (В. Оранський), характерні риси національно-визвольної війни; показувати на карті перебіг національно-визвольної війни в Нідерландах; пояснювати значення поняття національно-визвольна війна; наводити приклади національно-визвольного характе­ру війни в Нідерландах; висловлювати власне судження щодо національно- визвольної війни в Нідерландах.

  5. План уроку: 1.Нідерланди в складі Іспанської монархії. 2. Початок національно-визвольного руху. Вільгельм Оранський. 3. Народження республіки.

  6. Бенілюкс Брюссель Амстердам Люксембург Нідерландами (у перекладі — “Понизовіземлі”) називализемлі, розташовані на НижньомуРейні, Маасі, Шельді та на узбережжіПівнічного моря.

  7. Розвиток капіталістичного виробництва в Нідерландах

  8. Причини стрімкогоекономічногорозвиткуНідерландів:  • Інтенсифікаціягосподарства. • Новітехнології • Звільненнявсіх селян відкріпацтва • Наполегливапрацяпростихжителів • ЗміниторговельнихшляхівізСередземного і Північного до Атлантичногоокеану • Антверпен -найбільший порт Європи • Іспанськаприсутність у Нідерландахбуладужеобмеженою • Автономія • великіпривілеї у місцевомусамоуправлінні.  • Відсутність великих війн • толерантна культура • Відсутність збитків На початку XVI ст. ще не було видно протирічякі б призвели до революційнихпотрясінь. Протеситуаціястрімкозмінюється у наступнідесятиліття.

  9. Причини зростання народного невдоволення (тобто, причини революції

  10. Вільгельм Оранський.

  11. Визвольнийрух у Нідерландах (1566—1609 рр.)

  12. «Перебіг подій революції в Нідерландах»

  13. «Наслідки революції в Нідерландах».

  14. Запитання для обговорення. Як ви вважаєте, чи можна події 1566—1609 рр. в Нідерландах на­звати революцією? Свою відповідь обґрунтуйте.

  15. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Опрацювати матеріал § 9 підручника, порівняти соціально-економічний розвиток Нідерландів до і після революції за са­мостійно складеним планом. Підготувати повідомлення за темою « Війна двох королев » (Єли­завети І Тюдор та Марії Стюарт)

More Related