ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД управления образования администрации МО "Харабалинский район"

1. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД управления образования администрации МО "Харабалинский район" 2011 год

2. Основных общеобразовательных Учреждений 4 Средних общеобразовательных Учреждений 10 Воспитанников 1234 Общеобразовательные Учреждения 14 Дошкольные Учреждения 9 Система образования 2011 Учащихся 4354 Учреждения дополнительного образования 2 Всего педагогических Работников 574 Заслуженный учитель школы - 5 Почетный работник в сфере молодежной политики -1 Почетный работник общего образования РФ 48 Патриот России 3 Отличник Образования 117

3. Сеть образовательных учреждений района • С 2008 по 2011 год в процессе оптимизации системы образования произошло сокращение количества образовательных учреждений с 32 до 25:

4. Реструктуризация сети образовательных учреждений Харабалинского района с 2008 по 2011 год :

5. Оптимизация системы образования Харабалинского района затронула все типы образовательных учреждений. Количество наиболее социально значимых объектов образования (детские сады и школы) осталось прежним. Удалось избежать процедур ликвидации образовательных учреждений.

6. На фоне реструктуризации сети образовательных учреждений впервые за последние годы наметилась тенденция роста численности обучающихся и воспитанников:

7. Набор в 1-е и 10-е классы

8. школьникивовлекаются в исследовательские проекты и творческие занятия. «Наша новая школа» - это и новый учитель. Результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. учитель – помогает ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

9. Квалификационная категория Гранты Главы района 15 Губерна торский 5 Президентский 10 Высшая 50 Вторая 167 Первая 324 • Имеют высшее образование -372 педагога • Среднее профессиональное - 202 • Достигшие пенсионного возраста-68

10. Наличие квалификационной категории В этом году прошли аттестацию: - на высшую квалификационную категорию 25 педагогов, - на первую - 82, - на вторую – 38. На соответствие занимаемой должности подано 33 заявления. По сравнению с 2010 годом на высшую квалификационную категорию прошло на 10 педагогов больше. Наблюдается рост профессиональной компетенции, т.к. из 25 педагогов 13 впервые прошли компьютерное тестирование и экспертизу методического портфолио.

11. На базе АИПК и П повысили свою квалификацию 364 педагога:

12. В сфере педагогического образования успешно реализуются современные сетевые технологии, которые обеспечивают прямой доступ к новым образовательным ресурсам и программам. • По программе Intelобучено 63 педагога. Силами тьютеров и мастер групп на портале АстраВики по заполнению электронного портфолио обучено 118 педагогов, по программе «Linux» 5 учителей-тьютеров. • Победитель регионального конкурса по заполнению электронного портфолио на портале АстраВики - Некрасова С.В – зам. директора по УВР МОУ «СОШ № 2 г. Харабали» • Отмечены работы Зориной Т.В – зам. директора по УВР МОУ «СОШ № 1 г. Харабали», Юдаковой Н.С – учителя МОУ «СОШ с. Тамбовки», Маношкиной Е.В – МОУ «ООШ № 4 г. Харабали». Все участники регионального конкурса были отмечены сертификатами компании Intel.

13. Кадровый потенциал педагогов Конкурентоспособность образовательного учреждения требует особый уровень показателей в вопросах подготовки необходимых кадров. В район, за последние 3 года прибыло - 7 молодых специалистов. 2009-2010 2008-2009 2010-2011

14. Потребность педагогических кадров • Учитель – мобильный человек, он готов работать по-новому. Особенно тогда, когда он видит, что это приносит реальную пользу детям. К сожалению, в нашем районе создалась острая ситуация в потребности педагогических кадрах. Всего на сегодня требуется 13 педагогов в Сасыкольскую, Селитренскую, Заволжскую, Речновскую, Михайловскую, Воленскую, Лапасскую школы, а также в школы и дошкольные учреждения города Харабали.

15. Участия образовательных учреждений в районных семинарах В МОУ «СОШ № 2 г. Харабали» и МОУ «СОШ с. Вольное» на уроках учителей Некрасовой С.В, Буниной И.А, Алехиной О.Г, Майоровой Т.И, Еловенко Л.Н, Иващенко С.А главным направлением было формирование ключевых образовательных компетенций. В МОУ «СОШ № 3 г. Харабали», МОУ «СОШ с. Тамбовки» и МОУ «СОШ № 3 г. Харабали» участники семинаров познакомились с компьютерными технологиями на уроках учителей Палий Л.М, Богатовой В.В, Полторацкой Н.Н, Чукиной Г.А, Степановой Г.В.

16. Использование деятельностного метода обучения в методическом арсенале учителя прослеживалось на уроках учителей Фоминой А.К, Золотухиной Е.Н – МОУ «ООШ с. Кочковатки», Мурзагалиевой Ж.М, Тауткеевой З.С – МОУ «СОШ с. Хошеутово», Питиковой И.Г, Контугаевой А.Д – МОУ «СОШ с. Селитренное», Поляковой В.М, Чиркеевой Т.Э – МОУ «СОШ с. Речное». • Высокий уровень преподавания и результативность уроков показали учителя Алямкина Л.С, Данилова Л.А, Тюрюбаева Л.Р, Попов В.А – МОУ «СОШ с. Сасыколи»; Стурова Е.А, Шилова Е.И, Седова Е.В, Борисова И.Н – МОУ «СОШ № 1 г. Харабали»; Мальцева А.И, Чернышова М.Н – МОУ «СОШ с. Заволжское», Галкин В.Г, Баймуханбетова А.Л, Ряузова А.А – МОУ «ООШ № 4 г. Харабали».

17. Педагоги района приняли активное участие в областных инновационных семинарах различного уровня: • - Международная научно-практическая конференция «Одаренный ребенок»: найти, развить, поддержать (июнь 2011 г). • - Региональная научно-практическая конференция «Реализация ФГОС средствами систем учебников «Начальная школа XXI века», «Школа России», «Перспективная школа» (апрель 2011 г). • Проведение таких семинаров помогает коллегам лучше понять друг друга, критически посмотреть на себя, оценить свои личностные качества или еще раз утвердиться в собственном мнении по тому или иному вопросу. Несмотря на положительные результаты не везде удалось достичь учебного системного подхода по владению педагогами школы ключевыми педагогическими компетентностями, недостаточно были использованы возможности самоанализа профессионального мастерства педагогов и рейтинговой оценки их деятельности. • С 1 сентября 2011 года начинается реализация нового федерального государственного образовательного стандарта.

18. Все школы Харабалинского района с 1 сентября 2011 года перейдут на новые образовательные стандарты, 25 классов откроют дверь 501 первокласснику, которые будут заниматься по учебным системам, включенных в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе: «Начальная школа XXI века» издательство «Вентана-Граф» (15 классов – 294 ребенка на сумму 414.800 руб.) и «Школа России» издательство «Просвещение» (10 классов – 207 детей на сумму 226.913 руб.).

20. Для учащихся 3 класса (МОУ «СОШ № 2 г. Харабали», МОУ «СОШ с. Заволжское», МОУ «СОШ с. Вольное», МОУ «СОШ с. Селитренное») получены учебники «Английский язык» под редакцией Вербицкой М.В. (издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» УМК «FORWARD») в 2-х частях (с CD-диском) в количестве 70 экземпляров на сумму 24.440 рублей. • Учебно-методическими системами «Начальная школа XXI века» издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ» для 2 класса будут обеспечены 82 школьника из МОУ «СОШ с. Сасыколи» и МОУ «СОШ с. Селитренное»

21. Динамика роста заработной платы педагогических работников Харабалинского района в НСОТ на сегодняшний день выглядит следующим образом:

22. В настоящее время качественное образование подразумевает не только знания, умения и навыки, но и опыт их самостоятельного использования. • По мнению руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Л. Глебовой «У нас нет снижения качества образования, у нас есть повышение требований к этому качеству.

23. Основным отличием новой формы аттестации от традиционных экзаменов является то, что она предполагает в качестве итога получение независимой «внешней» оценки качества подготовки выпускников 9-х классов.

24. ГИА - 2011 В Харабалинском районе в 2011 году к государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, было допущено 448 выпускников. Из них 4 ученика проходили аттестацию в «щадящем режиме».

25. Диагностика и мониторинг спектра предметов по выбору Предметы по выбору 2009 год. Предметы по выбору 2010 год.

26. Предметы по выбору 2011 год

27. Анализ результатов Единого государственного экзамена в 2011 году В период подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации с целью оперативного информирования всех заинтересованных лиц о проведении ЕГЭ на территории Астраханской области и района на официальных сайтах Министерства образования и науки Астраханской области и администрации Харабалинского района была создана соответствующая рублика, где регулярно размещались нормативные документы, инструктивно-методические письма и рекомендации федерального и регионального уровней и информация по ЕГЭ.

29. Результаты прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ: 1. Обязательные предметы

30. Глядя на диаграмму мы видим, что процент обучающихся, показавших высокий результат по русскому языку от 71 до 100 баллов в: • МОУ «СОШ № 1 г. Харабали», • МОУ «СОШ № 2 г. Харабали», • МОУ «СОШ № 3 г. Харабали», • МОУ «СОШ с. Тамбовки», • МОУ «СОШ с. Хошеутово», • МОУ «СОШ с. Сасыколи». Лучший результат по русскому языку у выпускницы МОУ «СОШ № 1 г. Харабали» - 87 баллов

31. Математика

32. Что же касается итогов ЕГЭ по математике, то результат свыше 70 баллов получили выпускники: • МОУ «СОШ № 2 г. Харабали», • МОУ «СОШ № 3 г. Харабали», • МОУ «СОШ с. Тамбовки». Лучший результат по математике у выпускника МОУ «СОШ № 2 г. Харабали» - 75 баллов.

33. Работа с одаренными детьми

34. Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году

35. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

36. Оздоровление детей

38. Всего оздоровлено детей в ЛОУ

39. Оценка эффективности оздоровления детей в ЛОУ с дневным пребыванием в 2010-2011 учебном году: • Выраженный оздоровительный эффект – 19 %; • Слабый оздоровительный эффект – 65 %; • Отсутствие оздоровительного эффекта – 16 %.

40. Организация питания учащихся

41. Охват горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений МО «Харабалинский район»

42. Районная целевая программа «Молоко» • 2009-2010 • МОУ «СОШ № 1 г. Харабали»; • МОУ «СОШ № 2 г. Харабали»; • МОУ «СОШ № 3 г. Харабали»; • МОУ «ООШ № 4 г. Харабали» • 2010-2011 • МОУ «СОШ № 1 г. Харабали»; • МОУ «СОШ № 2 г. Харабали»; • МОУ «СОШ № 3 г. Харабали»; • МОУ «ООШ № 4 г. Харабали»; • МОУ «СОШ с. Сасыколи»; • МОУ «ООШ с. Кочковатки» • МОУ «СОШ с. Тамбовки»

43. Анализ воспитательной работы Воспитание – великое дело: им решается участь человека. В.Г. Белинский Цель воспитательной работы – помочь взрослеющему человеку быть субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, на разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей.

44. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Харабалинский район» ГУ «ОФПС-11 по Харабалинскому району Астраханской области МУЗ «Харабалинская ЦРБ» ОГИБДД по Харабалинскому району Детская библиотека Социальное сотрудничество Центральная районная библиотека Отделение Пограничной заставы по Харабалинскому району Детская школа искусств №4 МОВД по Харабалинскому району МУК «ДК г.Харабали» Молодежная палата при Совете МО «Харабалинский район» Городская газета «Харабали» Отделение ДОСААФ по Харабалинскому району Астраханской области Районная газета «Харабалинские вести»

45. Рейтинг образовательных учреждений Харабалинского района по степени активности участия в районных, областных, Всероссийских, Международных конкурсах.

46. Количество соревнований по МОУ ДОД ДЮСШ за 2010-2011 учебный год МОУ ДОД «ДЮСШ» Харабалинского района 51 (5227 чел.) 32 (3242 чел.) 37 (3773 чел.) 22 (2376 чел.) 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008

47. Работа с социально неблагополучными семьями и детьми по профилактике правонарушений

50. Численность детей, охваченных услугами дошкольного образования по МО «Харабалинский район»