460 likes | 1.49k Views
ARIZONA PROGRAM. avagy lehetőség a konfliktusok kezelésére a tanórán. 1. A program forrása. -Schwetzingen, Hilda-Schule 2001. -Edward E. Ford, Phoenix, Arizona 1994. -Dr. Stefan Balke: Diszipliniertes Denken in der Schule Bielefeld, Luther Schule. A program alapja:
E N D
ARIZONAPROGRAM avagylehetőség a konfliktusok kezelésére a tanórán ARIZONAPROGRAM
1. A program forrása -Schwetzingen, Hilda-Schule 2001. -Edward E. Ford, Phoenix, Arizona 1994. -Dr. Stefan Balke: Diszipliniertes Denken in der Schule Bielefeld, Luther Schule A program alapja: - egymás iránti tisztelet - egyéni felelősségérzet ARIZONAPROGRAM
2. A program bevezetése • 2006. május egyeztetés a fenntartóval • 2006. június tantestületi értekezlet • 2006 augusztus tantestületi értekezet az Arizona csoport megbeszélése • 2006. szeptember az Arizona csoport megbeszélése nevelőtestületi értekezlet • 2006. október az iskola tanulóinak tájékoztatása Szülői Közösség választmányi ülése a szülők tájékoztatása Arizona csoport megbeszélése A program beépülése a házirendbe • 2006. november elindult az Arizona Program ARIZONAPROGRAM
3. A módszer gyakorlati alkalmazása - alapelv: egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet ARIZONAPROGRAM
3. A módszer gyakorlati alkalmazása - alapelv: egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet - a tanterem elhagyásának módja NEM KIKÜLDŐ PROGRAM ARIZONAPROGRAM
3. A módszer gyakorlati alkalmazása - alapelv: egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet - a tanterem elhagyásának módja NEM KIKÜLDŐ PROGRAM • tervkészítés ARIZONAPROGRAM
3. A módszer gyakorlati alkalmazása - alapelv: egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet - a tanterem elhagyásának módja NEM KIKÜLDŐ PROGRAM • tervkészítés • tanácsadó beszélgetések fontossága ARIZONAPROGRAM
4. A program hatása • A tanítás hétköznapjaira kifejtett hatások • nyugodtabb légkör • A tanárok beállítottságára és viselkedésére kifejtett hatások • a zavaró diáknak a fejlődéséhez segítségre van szüksége • a tanulni kész diákok jogai • a tantestület véleménye • A diákokra kifejtett hatások • nyugodtabb tanulási légkör • sikerélmény a zavaró diáknak • A szülőkkel való együttműködésre kifejtett hatások • az iskola, mint partner • felmérés a szülők körében, vélemények • Az iskola kapcsolatrendszere nyitottabbá vált ARIZONAPROGRAM
5. Havi értékelések fontossága - program irányítása - segítségnyújtás - kapcsolattartás (külső, belső) - program szervezése - dokumentálás - Arizona szoba felügyelete - rendszeres megbeszélés ARIZONAPROGRAM
6. Eredmények a számok tükrében 2006-2007. tanév az Arizona szobában előfordult tanulók száma osztályonként, az osztálylétszámok tükrében ARIZONAPROGRAM
6. Eredmények a számok tükrében 2007-2008. tanév az Arizona szobában előfordult tanulók száma osztályonként, az osztálylétszámok tükrében ARIZONAPROGRAM
6. Eredmények a számok tükrében Segítő beszélgetések száma 2006-2007. évben ARIZONAPROGRAM
6. Eredmények a számok tükrében Segítő beszélgetések száma 2007-2008. évben ARIZONAPROGRAM
6. Eredmények a számok tükrében Óraelhagyások a tanórák tükrében ARIZONAPROGRAM
A programról készült kiadvány megvásárolható itt, a helyszínen és intézményünk elérhetőségein keresztül: Weöres Sándor Általános Iskola 8500 PÁPA, Teleki utca 2. Tel./fax. 89-510 561 weores@weores-papa.sulinet.hu Köszönjük a figyelmet! ARIZONAPROGRAM