140 likes | 342 Views
A notace. Materiál je určen žákům 5. ročníku. Popisuje skloňování číslovek a zároveň je procvičuje. Cílem materiálu je seznámit žáky se skloňováním číslovek. Je určen pro práci na interaktivní tabuli. Skloňování číslovek dva, dvě. Skloňování číslovek tři, čtyři, pět. D oplň – 1. pád.
E N D
Anotace • Materiál je určen žákům 5. ročníku. Popisuje skloňování číslovek a zároveň je procvičuje. • Cílem materiálu je seznámit žáky se skloňováním číslovek. Je určen pro práci na interaktivní tabuli.
Doplň – 1. pád • (2)________ muži • (3) _______ švestky • (4) _______ jablka • (5) _______ kuřat
Doplň – 2. pád • bez (2)________ mužů • bez (3) _______ švestek • bez (4) _______ jablek • bez (5) _______ kuřat
Doplň – 3. pád • ke (2)________ mužům • ke (3) _______ švestkám • ke (4) _______ jablkům • k (5) _______ kuřatům
Doplň – 4. pád • vidím (2)________ muže • vidím (3) _______ švestky • vidím (4) _______ jablka • vidím (5) _______ kuřat
Doplň – 6. pád • o (2)________ mužích • o (3) _______ švestkách • o (4) _______ jablkách • o (5) _______ kuřatech
Doplň – 7. pád • se (2) _________ muži • se (3) _________ švestkami • se (4) _________ jablky • s (5) ________ kuřaty
Doplň číslovky podle číslic v závorkách • Musím se vrátit domů do (4) _______ hodin. • Napsal jsem diktát se (3) _______ chybami. • Konal se turnaj mezi (5) _________ třídami. • Všichni mluvili o těch (2) _______ dívkách. • Půjdu do kina se (2) __________ spolužáky. • Mám u sebe bez (4) ________ korun stovku. • Stůl stojí jen na (3) ________ nohách.
Citace • Ilustrace: www.office.microsoft.com