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第十一章 内分泌 第三节 甲状腺. 浙江宁波经贸学校 雷敏. 同是甲状腺病为何表现却不同呢?. 一、甲状腺简介. (一)解剖结构. (二)触诊. 最主要的原料:碘. (三)功能:合成、贮存及分泌 甲状腺素,即 T 3 和 T 4. 二 . 甲状腺素的生理作用. 正常. 过多. 不足. 甲状腺素生理作用. 分解. 分解. 分解. 糖. 两促进两提高. 代谢. 物质. 分解. 分解. 分解. 脂肪. 合成. 分解. 合成. 蛋白质. 产热. 产热. 能量( BMR).
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第十一章 内分泌 第三节 甲状腺 浙江宁波经贸学校 雷敏
一、甲状腺简介 (一)解剖结构 (二)触诊
最主要的原料:碘 (三)功能:合成、贮存及分泌 甲状腺素,即T3和T4
二.甲状腺素的生理作用 正常 过多 不足 甲状腺素生理作用 分解 分解 分解 糖 两促进两提高 代谢 物质 分解 分解 分解 脂肪 合成 分解 合成 蛋白质 产热 产热 能量(BMR) 生长发育(脑、骨) 促进 抑制 神经系统 判断甲状腺功能 兴奋性 抑制 心血管系统 活动 活动
三、腺体功能的调节 (+) (-) (+) (-) (+)
小结:激素生理作用和腺体功能调节 课后练习: 知识巩固: 1.甲状腺素在体内以和的形式存在。 2.甲状腺的功能是完成激素的、及等。 3.甲状腺主要受到和的调节及的负反馈调节。 4.甲状腺素的生理作用有哪些?
能力提高: 5.【探索四】甲状腺激素对蝌蚪发育影响的验证
【思考一】:两种病的本质区别 【探索一】:是否可以通过注射甲状腺素来减肥呢? 体内激素含量不一 甲状腺素分泌过多——甲亢 甲状腺素分泌过少——甲减
呆小症 【思考二】: 婴幼儿缺少甲状腺素的后果 【探索二】: 区别呆小症和侏儒症 智力低下 侏儒症 甲状腺素 智力正常 生长素
【思考三】大脖子病的发病机制 【探索三】你如何看待目前市售的“无碘盐”。