Radošā izglītība

1. Radošā izglītība Valsts kultūrpolitikas pamatnostādnes “Radošā Latvija 2014 – 2020”

2. Radošā izglītība Attīstīts un pilnvērtīgi izmantots kultūras potenciāls sabiedrības izglītošanai visa mūža garumā, sekmējot uz humānām vērtībām balstītas zināšanu sabiedrības veidošanos, radot mūsdienīgus pakalpojumus bērnu, jauniešu un pieaugušo auditorijām, tādējādi sekmējot radošas un konkurētspējīgas personības veidošanos.

3. Radošā izglītība paredz rīcības virzienus: Radoša izglītība visiem (kultūras sabiedrības veidošana: kultūras skolas soma, kultūras kanons, mūžizglītības piedāvājums utt.); Radošā un profesionālā tālākizglītība (Identificēt un izstrādāt izglītības programmas kultūras nozarē strādājošo tālākizglītības un profesionālās meistarības pilnveidei) Profesionālā kultūrizglītība (izcilības attīstība, kompetenču centri, augstskolu stiprināšana un ciešāka saikne ar darba tirgu, pētniecības un zinātniskā potenciāla attīstīšana utt.) (

4. Stratēģiskais mērķis Veicināt daudzveidīgas, kvalitatīvas un pieejamas kultūrizglītības piedāvājumu nacionālās identitātes stiprināšanai un radošas ekonomikas izaugsmei, kā arī sekmēt radošuma attīstību visos izglītības līmeņos.

5. Rīcības virziens: Radošā izglītība visiem

9. Rīcības virziens: Radošā un profesionālā tālākizglītība

13. Rīcības virziens: Profesionālā izglītībaApakšvirziens: profesionālās ievirzes izglītība, vidējā izglītība

17. Rīcības virziens: Profesionālā izglītībaApakšvirziens: augstākā izglītība

24. Paldies par uzmanību!