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课程性质: 专业课 课程内容: 测量的基本知识,参数的测量方法,常用热工仪表。 学时: 70 ( 62+8 ) 考核方式: 考试课。闭卷考试,期中和期末各一次。

前言. 课程性质: 专业课 课程内容: 测量的基本知识,参数的测量方法,常用热工仪表。 学时: 70 ( 62+8 ) 考核方式: 考试课。闭卷考试,期中和期末各一次。. 著名科学家门捷列夫有一句名言: “ 没有测量,就没有科学。 ”. 5月20日 “ 世界计量日 ”. 第一章 热工测量的基本知识. 热工测量的重要意义. 热工测量是指在热工过程中对各种热工参数,如温度、压力、流量、物位等的测量。 热工测量仪表 保证电厂运行的 安全性 和 经济性. 第一节 测量的概念和测量方法. 一、测量的定义 利用测量工具 实验的方法

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课程性质: 专业课 课程内容: 测量的基本知识,参数的测量方法,常用热工仪表。 学时: 70 ( 62+8 ) 考核方式: 考试课。闭卷考试,期中和期末各一次。

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  1. 前言 • 课程性质:专业课 • 课程内容:测量的基本知识,参数的测量方法,常用热工仪表。 • 学时:70(62+8) • 考核方式:考试课。闭卷考试,期中和期末各一次。

  2. 著名科学家门捷列夫有一句名言:“没有测量,就没有科学。”著名科学家门捷列夫有一句名言:“没有测量,就没有科学。” 5月20日 “世界计量日” 第一章 热工测量的基本知识

  3. 热工测量的重要意义 • 热工测量是指在热工过程中对各种热工参数,如温度、压力、流量、物位等的测量。 • 热工测量仪表 • 保证电厂运行的安全性和经济性

  4. 第一节 测量的概念和测量方法 • 一、测量的定义 • 利用测量工具 • 实验的方法 • x≈L·b 测量的基本方程式 • 使测量结果有意义的要求: • 用来进行比较的标准量应该是国际上或国家所公认的,且性能稳定。 • 进行比较所用的方法和仪表必须经过验证。

  5. 测量单位 • 国际单位制 代号为SI • 法定计量单位 • 我国的法定计量单位包括: • (1)国际单位制的基本单位; • (2)国际单位制的辅助单位; • (3)国际单位制中具有专门名称的导出单位; • (4)国家选定的非国际单位制单位; • (5)由以上单位构成的组合形式的单位; • (6)由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位。

  6. 二、测量方法 • 测量方法就是实现被测量与标准量比较的方法。 • 测量方法的分类(按测量结果产生的方式分): (1)直接测量法:使被测量直接与选用的标准量进行比较,或者预先标定好了的测量仪表进行测量,从而直接求得被测量数值的测量方法。 (2)间接测量法:通过直接测量与被测量有某种确定函数关系的其它各个变量,然后将所测得的数值代入函数关系进行计算,从而求得被测量数值的方法。

  7. (3)组合测量法:测量中使各个未知量以不同的组合形式出现(或改变测量条件以获得这种不同组合),根据直接测量或间接测量所获得的数据,通过解联立方程组以求得未知量的数值,这类测量称为组合测量。(3)组合测量法:测量中使各个未知量以不同的组合形式出现(或改变测量条件以获得这种不同组合),根据直接测量或间接测量所获得的数据,通过解联立方程组以求得未知量的数值,这类测量称为组合测量。 • 这种测量方式比较复杂,测量时间长,但精度较高,一般适用于科学实验。

  8. 根据仪表是否与被测对象接触分类 • 接触测量法 • 非接触测量法

  9. 传感器 变换器 显示装置 测量值 被测量 第二节 热工测量仪表的组成与分类 一、组成

  10. 1.感受部件(传感器、敏感元件) • 它是测量系统直接与被测对象发生联系的部分。 • 理想感受元件应满足的要求: • 传感器输入与输出之间应该有稳定的单值函数关系。 • 感受元件应该只对被测量的变化敏感,而对其它一切可能的输入信号不敏感。 • 在测量过程中,感受元件应该不干扰或尽量少干扰被测介质的状态。

  11. 2.传输变换部件(变换器、变送器) • 它是传感器和显示装置中间的部分,它是将传感器输出的信号变换成显示装置易于接收的部件。 • 对变换器的要求:性能稳定,精确度高,使信息损失最小。

  12. 3.显示装置 • 它是测量系统直接与观测者发生联系的部分 • 显示装置的基本形式:模拟式显示元件;数字式显示元件;屏幕式显示元件

  13. CRT显示

  14. 二、仪表的分类 • 按被测参数分:压力、温度、流量、料位、成分分析仪表 • 按显示功能分:指示仪、记录仪、积算仪、数字式及屏幕式仪表

  15. 仪表的组成 • 举例:热电偶测温系统

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