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高考英语二轮复习:名词课件. 一、名词的单复数 1 .可数名词复数的规则变化 可数名词复数的构成,通常是在单数形式后面加- s 或- es ,其规则如下:. ◆ 链接 名词的分类 名词 ◆ 拓展 因为汉语中没有名词的单复数形式变化,所以英语中名词的单复数也就成了易错点。如以下两个典型错误: ① 你有词典吗? Do you have dictionary? ② 他悲伤地摇了摇头。 He shook head sadly. 一般情况下,英语中的可数名词在句子中出现时,要么用复数形式,要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为:
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一、名词的单复数 • 1.可数名词复数的规则变化 • 可数名词复数的构成,通常是在单数形式后面加-s或-es,其规则如下:
◆链接 • 名词的分类 • 名词 • ◆拓展 • 因为汉语中没有名词的单复数形式变化,所以英语中名词的单复数也就成了易错点。如以下两个典型错误: • ①你有词典吗? • Do you have dictionary? • ②他悲伤地摇了摇头。 • He shook head sadly.
一般情况下,英语中的可数名词在句子中出现时,要么用复数形式,要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为:一般情况下,英语中的可数名词在句子中出现时,要么用复数形式,要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为: • ①Do you have a dictionary? • ②He shook his head sadly.
◆牢记 • 单复数形式意义不同的名词: • experience经验 experiences经历 • manner方式 manners礼貌 • custom风俗 customs海关 • work工作 works著作,工厂 • wood木材 woods树林 • sand沙子 sands沙滩 • paper纸张 papers报纸,论文,试卷 • glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜
2.可数名词复数的不规则变化 • 有些名词的复数属于不规则变化,需要考生在平时的学习中逐一记忆:child—children, foot—feet, tooth—teeth, phenomenon—phenomena, ox—oxen, mouse—mice, man—men, woman—women等。
3.总是表示复数意义的名词 • 集体名词people, police, cattle总是表示复数意义,不能说a people, a police, a cattle,但可以说a person, a policeman, a head of cattle。 • The police are searching for the stolen boy. • The cattle are feeding on the grassland. • ◆链接 • 有些名词只用复数形式:trousers, congratulations, thanks, goods, clothes, socks, shoes, belongings, savings。
4.单复数同形的名词 • 有些名词的复数形式同原形。这些名词有:deer, sheep, fish, Chinese, Japanese, Swiss, li(里), jin(斤), yuan(元), mu(亩), means(方式,方法)等。 • All possible means have been tried. • Every possible means has been tried. • ◆点拨 • 对于单复数同形的名词,一定要从题中找出关键信息(如谓语动词的单复数形式),来确定其到底是表示单数意义还是复数意义。
典例 (·西安第三次质检,14) Every possible means ________, but it seems that nothing will prevent the situation from getting worse. • A. has tried B. have tried • C. has been tried D. have been tried • 解析:C。考查语态和主谓一致。句意:每一个可能的方法都已经被尝试过了,但是看起来什么也不能阻止局势的恶化。由句意可知,应该用被动语态;means单复数同形,但是可以从every可知,应该是单数;所以答案选C。
◆链接 • “某国人”的复数形式: • ①以-ese结尾的,单复同形,如:Chinese, Japanese。 • ②以man结尾的,变man为men,如:Englishman—Englishmen。但“德国人”例外:German—Germans。 • ③其他的,直接加-s,如:Russians, Canadians, Americans。
5.合成名词的复数 • ①把主体名词变成复数,如:lookers-on, editors-in-chief(总编辑), fathers-in-law(岳父)。 • ②没有主体名词时,在词尾加-s,如:grown-ups(成年人), go-betweens(中间人)。
二、名词间的相互转化 • 1.物质名词转化为可数名词 • 物质名词一般为不可数名词,但有些物质名词可以转化为可数名词。 • (1)当物质名词转化为个体名词时,是可数的。如: • The bridge is made of stone.(不可数) • The bridge is made of 20,000 stones.(可数) • (2)当物质名词表示份数时,是可数的。如: • Tea is very good for our health. • Two teas, please.请来两杯茶。
2.抽象名词具体化 • 抽象名词一般是不可数名词,但在下列情况下可转化为可数名词: • (1)表示具体的人或事。请比较: • Failure is the mother of success.(success表示抽象概念) • The meeting was a great success.(success表示具体的事情)
典例 (安徽名校联考,21)One way to understand thousands of new words is to gain ________ good knowledge of basic word formation. • A.不填 B.the • C.a D.one • 解析:C。knowledge本为不可数名词,但当它被形容词修饰时,就具体化了,此时其前应加a/an,意为“对……的了解;有……方面的知识”。所以答案为C项。
(2)表示“一种”、“一场”、“一阵”、“(动作)一次”等。请比较:(2)表示“一种”、“一场”、“一阵”、“(动作)一次”等。请比较: • We had plenty of rain last years. • 去年我们这个地区雨量丰沛。(rain指“雨水”,不可数) • What a heavy rain!多么大的一场雨啊! • ◆警示 • 在特定的语境中,有些不可数名词也可以转化为可数名词,这就需要考生区别对待。
三、名词作定语 • 名词作定语,即用一个名词修饰另外一个名词,主要用来说明被修饰名词的: • 1.物质构成,如:steel bridge, paper money; • 2.用途,如:coffee cup, fire escape; • 3.时间,如:evening paper; • 4.地点,如:city life, country life, country music; • 5.种类,如:office work; • 6.内容,如:body language, film industry。
◆警示 • 名词作定语,第一个名词一般用单数,但也有例外,如: • sports shoes运动鞋 • students reading room学生阅览室 • 四、名词所有格 • 英语名词所有格有两种:’s所有格和of所有格。 • 1.’s所有格的构成 • (1)通常在单数名词和不以-s结尾的复数名词的词尾加’s,如:Jack’s books, Children’s Day, the boy’s bag, men’s room, Tom’s dog, Jones’s father, my brother’s books, sheep’s skin。
(2)以-s结尾的复数名词,在词尾加’,如:the students’ books。 • (3)作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加’s,如:an hour and a half’s walk(步行一个半小时的路程);a month or two’s absence(一两个月的缺席)。 • (4)以and连接的两个名词,表示共同所有时,在最后一个词的词尾加’s,如:Kate and Mary's father (Kate和Mary是姐妹俩);表示分别所有时,在每个名词后分别加's,如:Kate's father and Mary's father (Kate和Mary不是姐妹俩)。
典例 (江西)The ________shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into ________car. • A. girl’s; Tom’s B. girls’; Toms’ • C. girls’; Tom’s D. girl’s; Toms’ • 解析:C。句意:这些女孩的鞋子满是泥,所以我让她们把鞋脱下来再上汤姆的车。由句中的them判断girl用复数形式girls,其所有格作定语直接在词尾加“'”;专有名词Tom的所有格是Tom's,故选C。
◆链接 • 不定代词后接else时,其所有格放在else之后。如:somebody else's bag, somebody else's books。 • 2.'s所有格的用法 • (1)常表示有生命的东西。如:Tom's birthday, the dog's owner。 • (2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与货币价值、国家、城市等。如: • ①时间:a day's work(一天的工作),today's newspaper; • ②距离:twenty minutes’ ride, five minutes’ walk, a mile’s distance;
③天体:the sun’s heat, the moon’s surface; • ④度量衡与货币价值:ten dollars’ worth, twenty pounds’ weight; • ⑤国家、城市等:China’s industry, the city’s development, the government’s plan, China’s development。
(3)表示某人的家或店铺。如:at the doctor's在诊所,the tailor’s裁缝铺,the barber’s理发店,at my uncle’s在我叔叔家。 • 3.of所有格的构成 • the+所有物+of+(this, that,. the, my/their...)+无生命之物。
4.of所有格的用法 • of所有格主要用于无生命的事物,也可以用于有生命的事物。如:the window of the house; a map of Japan; the name of the girl standing at the gate。 • Does anyone know the title of the novel? • They have the support of people of the developing countries.
◆链接 • of所有格还可以表示: • ①同位关系,如:the city of Zhengzhou, the month of May。 • ②动宾关系,如:the love of one's country。 • ③名词本身带有后置的修饰语或带有“the+形容词”(其表示一类人)时,其所有格用of介词短语。如:the housing problem of the poor; the skills of the workers who have been well trained。
5.双重所有格 • (1)双重所有格的构成:双重所有格即“of+'s结构”。 • (2)双重所有格的用法:表示整体中的一个或部分,用于修饰of前面的名词。如:a friend of my brother's; this book of the professor's; this lovely baby of my aunt's。 • Do you know any friend of my husband's?
典例 (江南十校联考,32)—Pardon?Who will come? • —________. • A. The friend of Mr. Green's • B. A friend of a teacher's • C. The aunt of Tom's • D. A cousin of my father's
解析:D。考查名词所有格的表达方式。双重所有格中,带有's的名词必须是明确限定的指人的名词,同时of前面的名词必须不确指,故A、B、C三项错误,D项正确。解析:D。考查名词所有格的表达方式。双重所有格中,带有's的名词必须是明确限定的指人的名词,同时of前面的名词必须不确指,故A、B、C三项错误,D项正确。
◆拓展 • 双重所有格还可以表示赞赏、厌恶等感情色彩,如: • 1.That car of Peter's is very nice. • 彼得的车确实很好。(表示赞赏) • 2.The dog of Tom's is very fierce. • 汤姆的那条狗非常凶。(表示厌恶、不满)
五、具体语境中名词的选择 • 具体语境中名词的选择是高考考查的重点之一。解题的关键是利用好关键信息,分析语境,使填入的名词符合语境要求。 • ◆探究 • 知己知彼,才能百战不殆。要解决好这类问题,必须明确命题思路。高考考查的角度有以下几种:
①纯语境类:给出语境,让考生判断符合题意的名词。①纯语境类:给出语境,让考生判断符合题意的名词。 • ②具体语境中名词词义的辨析。 • ③利用一词多义来设置题目。 • ④具体语境中的词组搭配。
真题链接 • 【2012湖北卷】29. It is important to have your eyes examined regularly to check for any sign of eye disease that may not have any ________. • A. symptom B. similarity C. sample D. shadow • 29. A【命题立意】考查名词辨析。难度中等。 • 【解题思路】句意为:定期检查眼睛看看是否有眼疾症状很重要。A项意为“症状”,符合句意;B项意为“类似”,C项意为“样本”,D项意为“阴影”,都与语意不符。
【2012江苏卷】21. — Can I help you with it? • — I appreciate your , but I can manage it myself. • A. advice B. question C. offer D. idea • 21. 【考点】名词词义辨析 • 【答案】C • 【解析】句意为:——我可以帮你吗?——我感激你的提议 “offer”,但我自己能设法做的。offer意为“提议”,符合题意。A意为“建议,劝告”;B意为“问题”;D意为“想法,主意”。 • 【难度】一般
【2012四川卷】15. He will come to understand your efforts sooner or later. It’s just a matter of _____. • A. luck B. value C. time D. fact • 15.【答案与解析】 C 本题考查名词辨析。句意为:他迟早会渐渐理解你付出的努力的。这只是个时间的问题。根据句意选C。
【2012全国II】19. The Harry Potter books are quite popular; they are in great ______ in this city. • A. quantity B. progress C. production D. demand • 【答案】D【解析】此处quantity数量;progress进步; production生产;demand要求。这里be in great demand意为:需求量很大,畅销。句意:《哈利波特》很受欢迎;在这个城市有很大的需求量。 • 【考点定位】考查名词词义辨析。