高考英语二轮复习：名词课件

1. 高考英语二轮复习：名词课件

2. 一、名词的单复数 • 1．可数名词复数的规则变化 • 可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加－s或－es，其规则如下：

5. ◆链接 • 名词的分类 • 名词 • ◆拓展 • 因为汉语中没有名词的单复数形式变化，所以英语中名词的单复数也就成了易错点。如以下两个典型错误： • ①你有词典吗？ • Do you have dictionary? • ②他悲伤地摇了摇头。 • He shook head sadly.

6. 一般情况下，英语中的可数名词在句子中出现时，要么用复数形式，要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为：一般情况下，英语中的可数名词在句子中出现时，要么用复数形式，要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为： • ①Do you have a dictionary? • ②He shook his head sadly.

7. ◆牢记 • 单复数形式意义不同的名词： • experience经验　　　　experiences经历 • manner方式 manners礼貌 • custom风俗 customs海关 • work工作 works著作，工厂 • wood木材 woods树林 • sand沙子 sands沙滩 • paper纸张 papers报纸，论文，试卷 • glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜

8. 2．可数名词复数的不规则变化 • 有些名词的复数属于不规则变化，需要考生在平时的学习中逐一记忆：child—children, foot—feet, tooth—teeth, phenomenon—phenomena, ox—oxen, mouse—mice, man—men, woman—women等。

9. 3．总是表示复数意义的名词 • 集体名词people, police, cattle总是表示复数意义，不能说a people, a police, a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle。 • The police are searching for the stolen boy. • The cattle are feeding on the grassland. • ◆链接 • 有些名词只用复数形式：trousers, congratulations, thanks, goods, clothes, socks, shoes, belongings, savings。

10. 4．单复数同形的名词 • 有些名词的复数形式同原形。这些名词有：deer, sheep, fish, Chinese, Japanese, Swiss, li(里), jin(斤), yuan(元), mu(亩), means(方式，方法)等。 • All possible means have been tried. • Every possible means has been tried. • ◆点拨 • 对于单复数同形的名词，一定要从题中找出关键信息(如谓语动词的单复数形式)，来确定其到底是表示单数意义还是复数意义。

11. 典例　(·西安第三次质检，14) Every possible means ________， but it seems that nothing will prevent the situation from getting worse. • A. has tried B. have tried • C. has been tried D. have been tried • 解析：C。考查语态和主谓一致。句意：每一个可能的方法都已经被尝试过了，但是看起来什么也不能阻止局势的恶化。由句意可知，应该用被动语态；means单复数同形，但是可以从every可知，应该是单数；所以答案选C。

12. ◆链接 • “某国人”的复数形式： • ①以－ese结尾的，单复同形，如：Chinese, Japanese。 • ②以man结尾的，变man为men，如：Englishman—Englishmen。但“德国人”例外：German—Germans。 • ③其他的，直接加－s，如：Russians, Canadians, Americans。

13. 5．合成名词的复数 • ①把主体名词变成复数，如：lookers－on, editors－in－chief(总编辑), fathers－in－law(岳父)。 • ②没有主体名词时，在词尾加－s，如：grown－ups(成年人), go－betweens(中间人)。

14. 二、名词间的相互转化 • 1．物质名词转化为可数名词 • 物质名词一般为不可数名词，但有些物质名词可以转化为可数名词。 • (1)当物质名词转化为个体名词时，是可数的。如： • The bridge is made of stone.(不可数) • The bridge is made of 20,000 stones.(可数) • (2)当物质名词表示份数时，是可数的。如： • Tea is very good for our health. • Two teas, please.请来两杯茶。

15. 2．抽象名词具体化 • 抽象名词一般是不可数名词，但在下列情况下可转化为可数名词： • (1)表示具体的人或事。请比较： • Failure is the mother of success.(success表示抽象概念) • The meeting was a great success.(success表示具体的事情)

16. 典例　(安徽名校联考，21)One way to understand thousands of new words is to gain ________ good knowledge of basic word formation. • A．不填 B．the • C．a D．one • 解析：C。knowledge本为不可数名词，但当它被形容词修饰时，就具体化了，此时其前应加a/an，意为“对……的了解；有……方面的知识”。所以答案为C项。

17. (2)表示“一种”、“一场”、“一阵”、“(动作)一次”等。请比较：(2)表示“一种”、“一场”、“一阵”、“(动作)一次”等。请比较： • We had plenty of rain last years. • 去年我们这个地区雨量丰沛。(rain指“雨水”，不可数) • What a heavy rain！多么大的一场雨啊！ • ◆警示 • 在特定的语境中，有些不可数名词也可以转化为可数名词，这就需要考生区别对待。

18. 三、名词作定语 • 名词作定语，即用一个名词修饰另外一个名词，主要用来说明被修饰名词的： • 1．物质构成，如：steel bridge, paper money； • 2．用途，如：coffee cup, fire escape； • 3．时间，如：evening paper； • 4．地点，如：city life, country life, country music； • 5．种类，如：office work； • 6．内容，如：body language, film industry。

19. ◆警示 • 名词作定语，第一个名词一般用单数，但也有例外，如： • sports shoes运动鞋 • students reading room学生阅览室 • 四、名词所有格 • 英语名词所有格有两种：’s所有格和of所有格。 • 1．’s所有格的构成 • (1)通常在单数名词和不以－s结尾的复数名词的词尾加’s，如：Jack’s books, Children’s Day, the boy’s bag, men’s room, Tom’s dog, Jones’s father, my brother’s books, sheep’s skin。

20. (2)以－s结尾的复数名词，在词尾加’，如：the students’ books。 • (3)作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s，如：an hour and a half’s walk(步行一个半小时的路程)；a month or two’s absence(一两个月的缺席)。 • (4)以and连接的两个名词，表示共同所有时，在最后一个词的词尾加’s，如：Kate and Mary's father (Kate和Mary是姐妹俩)；表示分别所有时，在每个名词后分别加's，如：Kate's father and Mary's father (Kate和Mary不是姐妹俩)。

21. 典例　(江西)The ________shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into ________car. • A. girl’s; Tom’s B. girls’； Toms’ • C. girls’； Tom’s D. girl’s; Toms’ • 解析：C。句意：这些女孩的鞋子满是泥，所以我让她们把鞋脱下来再上汤姆的车。由句中的them判断girl用复数形式girls，其所有格作定语直接在词尾加“'”；专有名词Tom的所有格是Tom's，故选C。

22. ◆链接 • 不定代词后接else时，其所有格放在else之后。如：somebody else's bag, somebody else's books。 • 2．'s所有格的用法 • (1)常表示有生命的东西。如：Tom's birthday, the dog's owner。 • (2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与货币价值、国家、城市等。如： • ①时间：a day's work(一天的工作)，today's newspaper； • ②距离：twenty minutes’ ride, five minutes’ walk, a mile’s distance；

23. ③天体：the sun’s heat, the moon’s surface； • ④度量衡与货币价值：ten dollars’ worth, twenty pounds’ weight； • ⑤国家、城市等：China’s industry, the city’s development, the government’s plan, China’s development。

24. (3)表示某人的家或店铺。如：at the doctor's在诊所，the tailor’s裁缝铺，the barber’s理发店，at my uncle’s在我叔叔家。 • 3．of所有格的构成 • the＋所有物＋of＋(this, that，. the, my/their...)＋无生命之物。

25. 4．of所有格的用法 • of所有格主要用于无生命的事物，也可以用于有生命的事物。如：the window of the house; a map of Japan; the name of the girl standing at the gate。 • Does anyone know the title of the novel? • They have the support of people of the developing countries.

26. ◆链接 • of所有格还可以表示： • ①同位关系，如：the city of Zhengzhou, the month of May。 • ②动宾关系，如：the love of one's country。 • ③名词本身带有后置的修饰语或带有“the＋形容词”(其表示一类人)时，其所有格用of介词短语。如：the housing problem of the poor; the skills of the workers who have been well trained。

27. 5．双重所有格 • (1)双重所有格的构成：双重所有格即“of＋'s结构”。 • (2)双重所有格的用法：表示整体中的一个或部分，用于修饰of前面的名词。如：a friend of my brother's; this book of the professor's; this lovely baby of my aunt's。 • Do you know any friend of my husband's?

28. 典例　(江南十校联考，32)—Pardon？Who will come? • —________. • A. The friend of Mr. Green's • B. A friend of a teacher's • C. The aunt of Tom's • D. A cousin of my father's

29. 解析：D。考查名词所有格的表达方式。双重所有格中，带有's的名词必须是明确限定的指人的名词，同时of前面的名词必须不确指，故A、B、C三项错误，D项正确。解析：D。考查名词所有格的表达方式。双重所有格中，带有's的名词必须是明确限定的指人的名词，同时of前面的名词必须不确指，故A、B、C三项错误，D项正确。

30. ◆拓展 • 双重所有格还可以表示赞赏、厌恶等感情色彩，如： • 1．That car of Peter's is very nice. • 彼得的车确实很好。(表示赞赏) • 2．The dog of Tom's is very fierce. • 汤姆的那条狗非常凶。(表示厌恶、不满)

31. 五、具体语境中名词的选择 • 具体语境中名词的选择是高考考查的重点之一。解题的关键是利用好关键信息，分析语境，使填入的名词符合语境要求。 • ◆探究 • 知己知彼，才能百战不殆。要解决好这类问题，必须明确命题思路。高考考查的角度有以下几种：

32. ①纯语境类：给出语境，让考生判断符合题意的名词。①纯语境类：给出语境，让考生判断符合题意的名词。 • ②具体语境中名词词义的辨析。 • ③利用一词多义来设置题目。 • ④具体语境中的词组搭配。

33. 真题链接 • 【2012湖北卷】29. It is important to have your eyes examined regularly to check for any sign of eye disease that may not have any ________. • A. symptom B. similarity C. sample D. shadow • 29. A【命题立意】考查名词辨析。难度中等。 • 【解题思路】句意为：定期检查眼睛看看是否有眼疾症状很重要。A项意为“症状”，符合句意；B项意为“类似”，C项意为“样本”，D项意为“阴影”，都与语意不符。

34. 【2012江苏卷】21. — Can I help you with it? • — I appreciate your , but I can manage it myself. • A. advice B. question C. offer D. idea • 21. 【考点】名词词义辨析 • 【答案】C • 【解析】句意为：——我可以帮你吗？——我感激你的提议 “offer”，但我自己能设法做的。offer意为“提议”，符合题意。A意为“建议，劝告”；B意为“问题”；D意为“想法，主意”。 • 【难度】一般

35. 【2012四川卷】15. He will come to understand your efforts sooner or later. It’s just a matter of _____. • A. luck B. value C. time D. fact • 15.【答案与解析】 C 本题考查名词辨析。句意为：他迟早会渐渐理解你付出的努力的。这只是个时间的问题。根据句意选C。

36. 【2012全国II】19. The Harry Potter books are quite popular; they are in great ______ in this city. • A. quantity B. progress C. production D. demand • 【答案】D【解析】此处quantity数量；progress进步； production生产；demand要求。这里be in great demand意为：需求量很大，畅销。句意：《哈利波特》很受欢迎；在这个城市有很大的需求量。 • 【考点定位】考查名词词义辨析。

37. thank you