Зовнішнє незалежне оцінювання з ІНОЗЕМНИХ МОВ

1. Зовнішнє незалежне оцінювання зІНОЗЕМНИХ МОВ АНАЛІЗ, ВИСНОВКИ, ПЕРСПЕКТИВИ

2. ЗНО з англійської мови 2012 • Зовнішнє незалежне оцінювання з англійської мови проводилося 26 травня2012 р. • Взяло участь всього по Україні 82 428учасників тестування; • По регіону 9825 учасників; • У Харківській області – 5354, Сумській – 1903 учасника і у Полтавській – 2568 учасників тестування

3. Мета тестування з ІНОЗЕМНИХ МОВ Визначити рівень навчальних досягнень учасників тестування та ступінь їхньої підготовленості до навчання у вищих навчальних закладах

4. Загальна характеристика тесту 2012 рік • На виконання тестових завдань було відведено 120 хвилин. • Зміст тесту визначається на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови (затверджено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, додатки № 3 і 3.1 до наказу № 791 від 14.07.2011 р.).

5. Зовнішнє незалежне оцінювання з іноземних мов передбачало оцінювання основних видів мовленнєвої діяльності – читання та письма – з метою визначення рівня навчальних досягнень учасників зовнішнього незалежного оцінювання відповідно до вимог чинних навчальних програм.

6. Кількісний розподіл завдань тесту за видами мовленевої діяльності

7. Кількісний розподіл завдань тестового зошита за формами

8. Приклади

9. Приклади

10. Приклади

11. Приклади

12. Приклади

13. Приклади

14. Приклади

15. Статистичні характеристики результатів тестування 2011

16. Розподіл балів за виконання завдань тесту

17. Розподіл балів за виконання завдань тесту

18. Розподіл результатів за “сирими” тестовими балами

20. Розподіл результатів за 100 – 200 шкалою оцінювання

21. Складність тестового завдання (P-value) • успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Визначається як відношення кількості балів, що набрали всі учасники тестування за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку вони могли б отримати за його виконання, виражену у процентах

22. Характеристика тестових завдань за коефіцієнтом складності

23. Характеристика тестових завдань за коефіцієнтом складності

24. Дискримінативність характеризує здатність тестового завдання відділяти учасників тестування з різним рівнем навчальних досягнень. Дискримінативність завдання визначають як різницю складності завдання для сильної і слабкої груп

25. Характеристика тесту за коефіцієнтом дискримінативності

26. Характеристика тесту за коефіцієнтом дискримінативності

28. Дані про результати ЗНО з англійської мови щодо місць проживання

29. Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали менше 124 балів за шкалою 100-200 балів

30. Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали від 124 до 150 балів за шкалою 100-200 балів

31. Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали від 150,5 до 179,5 бала за шкалою 100-200 балів

32. Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали 180 і більше балів за шкалою 100-200 балів

33. Показники успішностіАнглійська мова (2009-2012)Харківська область

34. Показники успішностіАнглійська мова (2009-2012)Сумська область

35. Показники успішностіАнглійська мова (2009-2012)Полтавська область

36. Дані про абітурієнтів, які отримали 180 і більше балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Рейтинг (2012 р.) Харківська область Середнє по області - +

37. Дані про абітурієнтів, які отримали менше 124 балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Антирейтинг (2012 р.) Харківська область Середнє по області - +

38. Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали менше 124 балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Антирейтинг (2012р.) Сумська область Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали 180 і більше балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Рейтинг (2012р.) Сумська область середнє по області середнє по області + - - +

39. Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали менше 124 балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Антирейтинг (2012р.) Полтавська область Регіональні дані про абітурієнтів, які отримали 180 і більше балів за шкалою 100 – 200 балів з англійської мови, % Рейтинг (2012р.), Полтавська область середнє по області середнє по області + - - +

40. Загальні висновки • Тест з англійської мови мав добру диференціюючу здатність і дозволив визначити в учасників рівень навчальних досягнень з предмета • Переважна більшість учасників тестування успішно виконала завдання, середнього та достатнього рівнів складності. • Учасники тестування продемонстрували: - недостатнє вміння розрізняти та вживати лексичні одиниці відповідно до контексту, - недостатнє вміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту • Статистичні характеристики тесту дають підставу вважати результати надійними та придатними для оцінювання рівня навчальних досягнень

41. Структура тесту ЗНО з англійської мови 2013 • Загальна кількість завдань тесту – 43. • На виконання тесту відведено 120 хвилин. • Тест складається з трьох частин: • Читання. • Використання мови. • Письмо. • Тест складається із завдань закритої і відкритої форми

46. ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ЗНО-2013

47. Рекомендації та поради • Ознайомитися з нормативними документами, “Інформаційними матеріалами”, рекомендованими збірниками тестових завдань • Застосовувати тестові завдання на різних етапах навчання: - під час вивчення нового матеріалу, - під час перевірки знань, - для закріплення нового матеріалу, - як домашнє завдання • Використовувати групові та індивідуальні консультації • Цікавитися матеріалами тестування на сайтах: • ХРЦОЯО: http://zno-kharkiv.org.ua • УЦОЯО: www.testportal.com.ua

48. Контакти • Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти • Телефон науково-методичного відділу 705-39-10 • Наш сайт: www.zno-kharkiv.org.ua