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INTRODUCCION

¨ FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación “ Programa de capacitación en el uso de las TICS, para los Docentes de la Universidad  ALFA”. LEMAT INVESTIGADORES “HACIA LA LIBERTAD DEL SABER”

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Presentation Transcript

  1. ¨FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación • “Programa de capacitación en el uso de las TICS, para los Docentes de la Universidad  ALFA”. • LEMAT INVESTIGADORES • “HACIA LA LIBERTAD DEL SABER” • INTEGRANTES GRUPO P: • Lorena Adelaida Gutiérrez • Eunice Jiménez • María José Andrade • Alex Javier Aconda • Trina Camacho

  2. INTRODUCCION Uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo permanente y continuo en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, es la capacitación permanente del docente, la cual permite mejorar las potencialidades y desempeño, respondiendo a satisfacer las necesidades permanentes que demandan los alumnos. Para facilitar este proceso constante de actualización, se proponen el uso de las TIC`S, permitiendo su incorporación en las distintas áreas del conocimiento de la Universidad ALFA, e interactuar con sus diversas herramientas, elementos y materiales, a través de los distintos programas que integraran los docentes al pensum de estudio regular de sus cátedras

  3. ASPECTO TECNOLOGICO • FASE PRIMERA • CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DEL SISTEMA • Define la manera organizada de crear sistemas de información exitosos.

  4. CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DEL SISTEMA DEFINICIÓN • Determinaran las características de • los equipos necesarios Análisis Sistema • ADQUISICIÓN • MANTENIMIENTO • IMPLEMENTACIÓN Implementación Funcionamiento

  5. DISEÑO DE LA PLATAFORMA

  6. Armar y configurar sitio Puesta en marcha Subirla a la WEB/ sitio Conceptualización • 2da PRUEBA • DE FUNCIONAMIENTO ENLACES LINK AUDIENCIA (Público) HIPERVINCULOS DISEÑO DE MATERIALES SE COLOCA UN SERVIDOR OBJETIVOS HIPER IMAGENES DISEÑO DE GRAFICOS CONTENIDOS ESTABLECER ENLACES INTERNOS EXTERNOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS MULTIMEDIOS TODAS LAS PAGINAS. MATERIALES MEDIOS UPLOAD MEDIOS O RECURSOS INCORPORAR ARCHIVOS FOROS, CHATS ESTRUCTURA INCORPORAR MULTIMEDIA Blogs, listas VISUALIZACIÓN

  7. PLAN DE CAPACITACION

  8. Aplicaciones de la Metodología PACIE El Aula Virtual es un entorno de enseñanza y aprendizaje situado dentro de un sistema de comunicación mediada por ordenador. Los objetivos de un Aula Virtual son para mejorar el acceso a experiencias educativas avanzadas, permitiendo a los estudiantes y profesores a participar en comunidades de aprendizaje, en casa o en el trabajo, y mejorar la calidad y la eficacia de la educación mediante el uso de la computadora para apoyar un proceso de aprendizaje colaborativo. (Bouton y Garth, 1983; Whipple, 1987). Esta una aplicación web fue creada a partir del software libre y de fácil acceso a través de los navegadores disponibles hoy en día: Internet Explorer, Netscape, Opera, Mozilla Firefox, Safari (Mac), Konqueror (Linux). Salvador Algarabel González EN EL L AULA VIRTUAL

  9. Modalidad del Curso: Presencial- 1 Modulo mensual • Cantidad de Horas: 384 Horas, 16 Semanales. 6 meses.

  10. TEMARIO DEL CURSO 1-Entornos 2.0. 2- El foro de Discusión. 3- El blog 4-La Videoconferencia. 5- El Wiki. 6- Laboratorio. • 1-Presentación de Moodle. 2- Una visión de la Plataforma. 3- El aula Virtual y los elementos que la componen • 4-Eva: Entornos abiertos y Entornos restringidos. 6- Laboratorio. 1-Un nuevo modelo pedagógico. 2- Aprendizaje Colaborativo. 3- Formas de intercambio de información- 4-Slidershaw, Scribd. 5- Youtube, Podcats. 6- Laboratorio.

  11. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

  12. Reflexión: (Lo que no debe ser…) “He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo. Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es humanizado o deshumanizado.” [Del libro: El Maestro y el Niño, HaimGinott (1972)]

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