1 / 11

Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям»

Инновационная деятельность Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Детство» комбинированного вида детский сад № 122 «Маячок». Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям»

idania
Download Presentation

Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Инновационная деятельность Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Детство» комбинированного вида детский сад № 122 «Маячок» Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям» ОУ участники: дети, педагоги, родители воспитанников, социальные партнёры. Директор МБДОУ: Н.В. Шадрина, руководитель структурного подразделения ДОУ № 122 – М.А. Хуртина Руководитель проекта: Н.И. Нетесова, старший воспитатель детского сада № 122

  2. Актуальность темы исследования: Российское общество переживает в настоящее время духовно- нравственный кризис. Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших в общественном сознании государственной политике. Сведёнными к минимуму оказались духовно – нравственные обучающие и воспитательные функции действующей системы образования. В связи с этим задача духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость, её без преувеличения можно назвать приоритетной в деле обеспечения национальной безопасности страны.

  3. Цель и задачи исследования: Цель: Создание условий для осуществления духовно – нравственного развития субъектов образовательного процесса ДОУ, в том числе обоснование и экспериментальная проверка успешности педагогической технологии обеспечения участия родителей в духовно – нравственном воспитании дошкольников. Задачи: • Проанализировать опыт семейного воспитания по духовно- нравственному развитию, возродить традиции семейного воспитания. • Модернизировать предметно – развивающую среду, способствующую духовно – нравственному развитию детей дошкольного возраста. • Разработать и апробировать педагогическую технологию участия родителей в духовно – нравственном воспитании дошкольников.

  4. Научная новизна исследования • Создание педагогической технологии участия родителей в духовно- нравственном воспитании дошкольников с актуализацией жизненного опыта детей. • Разработка дидактической модели приобщения дошкольников к духовно – нравственным идеалам, предполагающей взаимодействие педагогов, родителей и детей, свободную самостоятельную деятельность

  5. Содержание деятельности по проекту • Педагогическое сопровождение семей в вопросах духовно - нравственного воспитания детей в рамках реализации программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» А.И. Кузьмина. • Планирование совместной инновационной деятельности семьи и детского сада. • Взаимосвязь с социальными партнёрами в рамках инновационной деятельности. • Представление результатов деятельности педагогической общественности.

  6. Планируемый результат изменений • Апробация педагогической технологии участия родителей в духовно- нравственном воспитании дошкольников. • Проверка диагностической модели приобщения дошкольников к духовным и нравственным ценностям. • Апробация новых форм работы с семьёй, предусматривающих активную практическую совместную деятельность родителей, детей и педагогов. • Наличие системы диагностического инструментария для исследования уровня развития личностных, духовно- нравственных качеств детей дошкольного возраста.

  7. Методическая результативность деятельности по проекту за 2012 – 2013 учебный год

More Related