Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям»

1. Инновационная деятельность Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Детство» комбинированного вида детский сад № 122 «Маячок» Тема проекта: «Приобщение детей дошкольного возраста к духовно – нравственным ценностям» ОУ участники: дети, педагоги, родители воспитанников, социальные партнёры. Директор МБДОУ: Н.В. Шадрина, руководитель структурного подразделения ДОУ № 122 – М.А. Хуртина Руководитель проекта: Н.И. Нетесова, старший воспитатель детского сада № 122

2. Актуальность темы исследования: Российское общество переживает в настоящее время духовно- нравственный кризис. Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших в общественном сознании государственной политике. Сведёнными к минимуму оказались духовно – нравственные обучающие и воспитательные функции действующей системы образования. В связи с этим задача духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость, её без преувеличения можно назвать приоритетной в деле обеспечения национальной безопасности страны.

3. Цель и задачи исследования: Цель: Создание условий для осуществления духовно – нравственного развития субъектов образовательного процесса ДОУ, в том числе обоснование и экспериментальная проверка успешности педагогической технологии обеспечения участия родителей в духовно – нравственном воспитании дошкольников. Задачи: • Проанализировать опыт семейного воспитания по духовно- нравственному развитию, возродить традиции семейного воспитания. • Модернизировать предметно – развивающую среду, способствующую духовно – нравственному развитию детей дошкольного возраста. • Разработать и апробировать педагогическую технологию участия родителей в духовно – нравственном воспитании дошкольников.

4. Научная новизна исследования • Создание педагогической технологии участия родителей в духовно- нравственном воспитании дошкольников с актуализацией жизненного опыта детей. • Разработка дидактической модели приобщения дошкольников к духовно – нравственным идеалам, предполагающей взаимодействие педагогов, родителей и детей, свободную самостоятельную деятельность

5. Содержание деятельности по проекту • Педагогическое сопровождение семей в вопросах духовно - нравственного воспитания детей в рамках реализации программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» А.И. Кузьмина. • Планирование совместной инновационной деятельности семьи и детского сада. • Взаимосвязь с социальными партнёрами в рамках инновационной деятельности. • Представление результатов деятельности педагогической общественности.

10. Планируемый результат изменений • Апробация педагогической технологии участия родителей в духовно- нравственном воспитании дошкольников. • Проверка диагностической модели приобщения дошкольников к духовным и нравственным ценностям. • Апробация новых форм работы с семьёй, предусматривающих активную практическую совместную деятельность родителей, детей и педагогов. • Наличие системы диагностического инструментария для исследования уровня развития личностных, духовно- нравственных качеств детей дошкольного возраста.

11. Методическая результативность деятельности по проекту за 2012 – 2013 учебный год