230 likes | 495 Views
Вебінар на тему:. Соціально-психологічна допомога в сучасному соціокультурному контексті. ПОЧАТОК о 12:00. 20 серпня 2014 року. 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua. 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua.
E N D
Вебінар на тему: Соціально-психологічна допомога в сучасному соціокультурному контексті ПОЧАТОКо 12:00 20 серпня 2014 року 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Сучасний стан служби психологічної допомоги з подолання стресових і постстресових станів Людмила ЛИТВИНЕНКО, науковий співробітник лабораторії консультативної психології і психотерапії Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, керівник Кризового центру медико-психологічної допомоги
Кризовий центрмедико-психологічної допомоги створено спільними зусиллями • Інституту психології імені Г.С. Костюка • кафедри загальної і медичної психології та педагогіки Національного медичного університету імені О.О. Богомольця за підтримки • Товариствапсихологів України • Українськоїасоціаціїлікарів-психологів Кризовий центр є постійно діючим Докладніше наблозіредакції журналу «Практичний психолог: Школа»
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ: ДИТЯЧИЙ САДОК • Методичне забезпечення професійної діяльності • Інструментарій діагностичної, корекційної і розвивальної роботи • Робота з дітьми, що потребують корекції психічного та/або фізичного розвитку • Психологічна просвіта батьків та педагогів • Корекційно-розвивальні заняття та рекомендації щодо їх проведення • Зразки оформлення посадової документації • Варіантирозв’язання робочих ситуацій ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 37775 (місяць), 86335 (рік) ЕКСКЛЮЗИВНИЙ тематичний випуску 2015 році— «Методичне об’єднанняпрактичнихпсихологів» Для річних передплатників у жовтніПОДАРУНОК —інформаційнийбюлетень «Криза трьохроків:зрозуміти, а не здолати» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Поняття «психологічна травма» та їїнаслідки Людмила ЦАРЕНКО, старший науковий співробітник лабораторії науково-психологічної інформації Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, консультант Кризового центру медико-психологічної допомоги
ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ • Готові рішення з адміністративно-господарських, управлінських та фінансових питань • Нові нормативні документи з коментарями розробників • Приклади оформлення ділової документації • Консультації з питань оплати праці, надбавок і доплат • Рекомендації щодо організації харчування та медичного обслуговування учнів • ВАЖЛИВІ СПРАВИ зі зразками документів ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 95280 ЕКСКЛЮЗИВНIтематичні випуски у 2015 році — «Контроль організації харчування учнів» та «Охорона праці в навчальному закладі» Для передплатників I півріччя або всього 2015 року у ПОДАРУНОК — ДОСТУПдо системи «Expertus: Школа» за тарифом «Лайт» (актуалізована нормативно-правова база, освітні новини та сервіс «Expertus: Календар» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Організаторта науковий консультант Центру Сергій ДмитровичМАКСИМЕНКО академік НАПН України, директор Інституту психології імені Г.С.Костюка, декан медико-психологічного факультету НМУ імені О.О.Богомольця, доктор психологічних наук, професор
КОМПЛЕКТ «ЗРАЗКОВИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ПОДАРУНКИдля передплатників — 5 спецвипусків та ДОСТУП до системи «Expertus: Дошкільний заклад» за тарифом «Лайт» (актуалізована нормативно-правовабаза, освітні новини та сервіс«Expertus: Календар») ДІЛОВИЙ ЩОДЕННИК КЕРІВНИКА • ●Практика управління дошкільним закладом ● КОЗА-ДИСК «Шаблони документів закладу освіти» ● Вихователь-методист дошкільного закладу ● Музичний керівник ● Методична скарбничка вихователя ●КОЗА-ДИСК «Шаблони і розробки для вихователя-методиста»● Медична сестра дошкільного закладу ● Практичний психолог: Дитячий садок ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС комплекту «Зразковий дошкільний заклад» — 37847 ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС комплекту«Зразковий дошкільний заклад» + Expertus: Дошкільний заклад — 86336 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Особливості психологічної допомоги дітям у переживанні травми Яна ОМЕЛЬЧЕНКО, старший науковий співробітник лабораторії консультативної психології і психотерапії Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, канд. психол. наук
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ: ШКОЛА • Методичне забезпечення та інструментарій діагностичної, корекційної і розвивальної роботи • Профілактика девіантної поведінки • Робота з дітьми, які мають порушення фізичного та/або психічного розвитку • Психологічна просвіта батьків та педагогів • Корекційно-розвивальні заняття для дітей та рекомендації щодо їх проведення • Зразки оформлення посадової документації • Відповіді експертів на Ваші запитання ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 37772(місяць), 86331(рік) ЕКСКЛЮЗИВНИЙ тематичний випуск у 2015 році — «Методичне об’єднання практичних психологів» Річним передплатникам у жовтні ПОДАРУНОК — інформаційний бюлетень «Зрозуміти підлітка» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Журнали «Практичний психолог: Школа» та «Практичний психолог: Дитячий садок»на допомогу колегам: • Розрізнення стресового стану та стану психічного травмування • Психологічна допомога дитині з психічною травмою • Можливі наслідки психічної травми • Рекомендації для батьків щодо запобігання загостренню психічного травмування дитини Про це читайте у серпневому числі в статті Ірини Гобод «Особливості психологічного супроводу клієнта у стані посттравматичного стресу»
На сторінках журналу«Практичний психолог: Школа» протягом II півріччя: • Першокласник із психологічною травмою: завдання педагога • Особливості проведення тренінгових занять для підлітків із неблагополучних сімей • Дитина переживає горе: запобігаємо помилкам педагогічного спілкування • Сучасні виклики професійному зростанню практичного психолога
ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ • Готові рішення з адміністративно-господарських, управлінських та фінансових питань • Нові нормативні документи з коментарями розробників • Приклади оформлення ділових документів • Консультації з питань оплати праці • Рекомендації щодо організації харчування дітей, оснащення дитячого садка, створення безпечних умов перебування дітейта багато іншого • У кожному випуску:ВАЖЛИВІ СПРАВИ зі зразками документів ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 49576 ЕКСКЛЮЗИВНIтематичні випуски у 2015 році — «Контроль організації харчування учнів» та «Охорона праці в навчальному закладі» Для передплатників I півріччя або всього 2015 року у ПОДАРУНОК — ДОСТУП до системи «Expertus: Дошкільний заклад» за тарифом «Лайт» (актуалізована нормативно-правова база, освітні новини та сервіс «Expertus: Календар» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Витяги з листаМіністерства освіти і науки України«Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освітиу 2014–2015 навчальному році»від 25 липня 2014 року № 1/9-374 <…> суттєво підвищується роль та значення професійної діяльності працівників психологічної служби системи освіти (практичних психологів і соціальних педагогів, методистів з психологічної служби районних (міських) методичних кабінетів, працівників навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби системи освіти).
Основнi напрями соціальної і психологічної реабілітації постраждалих є: • соціально-педагогічна допомога сім’ям вимушених переселенців у налагодженні соціальних зв’язків із місцевими закладами охорони здоров’я, працевлаштування, соціальних служб, закладів і установ освіти, забезпеченні дітей навчальними посібниками, підручниками, іншим навчальним приладдям; • надання соціально-педагогічної і психологічної допомоги вступникам і першокурсникам ВНЗ і ПТНЗ в адаптації до нових умов навчально-виховного процесу та налагодження побутових умов їх проживання і встановлення нових соціальних зв’язків у навчальному закладі і за його межами; • залучення постраждалих дітей до участі в діяльності позашкільних навчальних закладів з метою створення умов для їхньої самореалізації та проведення діагностичної і корекційно-відновлювальної роботи з ними практичних психологів цих закладів;
робота з дітьми зазначених категорій під час літнього оздоровлення у таборах відпочинку, навчальних закладах, місцях тимчасового перебування; • залучення вихованців, учнів, студентів зазначених категорій до активної виховної і розвивальної діяльності в позаурочний час, реабілітація; • забезпечення індивідуального супроводу працівниками психологічної служби системи освіти всіх без винятку дітей, вихованців, учнів, студентів зазначених категорій та надання їм необхідної корекційної, реабілітаційної і соціально-педагогічної допомоги від пережитого протягом навчального року шляхом впровадження психологічних ігор та праце- і музико терапії тощо; • створення сприятливого соціально-психологічного клімату в навчальному закладі та оптимізація змісту і форм психологічної просвіти педагогічних працівників і батьків; • залучення до надання психологічної допомоги висококваліфікованих фахівців, практичних психологів, соціальних педагогів, психотерапевтів, консультантів ПМПК;
недопущення своїми діями чи бездіяльністю вторинної травматизації учасників навчально-виховного процесу та, у разі потреби, перенаправляти дітей, батьків і педагогів до інших спеціалістів (психотерапевта, невролога тощо); • застосування міжсекторальної взаємодії і мультидисциплінарного підходу до вирішення проблем, які виникають (за потреби звернутися до закладів і установ охорони здоров’я, підрозділів служби з надзвичайних ситуацій тощо з пропозицією співробітництва та координації у справі надання психологічної допомоги тим, хто її потребує); • організації для тих, хто безпосередньо працює з постраждалими: а) психологічну і професійну супервізію; б) методичну підтримку у вигляді буклетів, методичних розробок, проведення навчальних семінарів і семінарів з обміну досвідом; в) матеріальну допомогу у вигляді необхідного приладдя і оргтехніки.
ВИХОВАТЕЛЬ-МЕТОДИСТДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ • Реалізація Базового компонента дошкільної освіти • Готові рішення щодо організації методичної роботи та формування розвивального середовища • Оформлення методичної документації • Допомога методисту-початківцю • Досвід роботи найкращих педагогів • Сценарії тематичних розваг для дітей та рекомендації щодо їх проведеннята багато іншого ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 37237 (МІСЯЦЬ), 49572 (РІК) ЕКСКЛЮЗИВНИЙ тематичний випуск у 2015 році— «Музейнапедагогіка» Для передплатників I півріччя або всього 2015 року у ПОДАРУНОК — ДОСТУПдо системи «Expertus: Дошкільний заклад» за тарифом «Лайт» (актуалізована нормативно-правова база, освітні новини та сервіс «Expertus: Календар» Для річних передплатників у січні ПОДАРУНОК— спецвипуск за темою «Картотека публікацій журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» за 2014 рік» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
Журнали «Практичний психолог: Школа» та «Практичний психолог: Дитячий садок» ВНЕСЕНОдо Переліку фахових періодичних видань,рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в практичній діяльності працівників психологічної служби системи освіти
ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА ШКОЛИ • Усі нюанси навчально-виховної роботи у школі • Планування методичної роботи • Рекомендації щодо застосування інтерактивних форм роботи • Організація позакласних заходів • Огляд нових нормативних документів з коментарями розробників • ПОКРОКОВІ АЛГОРИТМИ діяльності завучів зі зразками документів • Відповіді експертів на Ваші запитання ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС — 89317 (МІСЯЦЬ), 37239 (РІК) ЕКСКЛЮЗИВНИЙтематичний випуск у 2015 році— «ІКТ у роботі заступника директора школи» Для передплатників I півріччя або всього 2015 року у ПОДАРУНОК — ДОСТУП до системи «Expertus: Школа» за тарифом «Лайт» (актуалізована нормативно-правова база, освітні новини та сервіс «Expertus: Календар» 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua
МЦФЕР: Освіта Відділ редакційної передплати 0 (44) 586-56-06 peredplata@mcfr.com.ua www.pedrada.com.ua