《我的四个假想敌》

《我的四个假想敌》 余光中

一、焦点问题 • 1. 一种人生景况，一种情感抒发，一种心理波动 • 2. 智性散文的特质——具书卷气，充满情趣，巧用比喻，善用典故，机智幽默

二、其人其文 • 余光中：学者型散文家 • 主要散文集： • 《左手的缪思》 • 《逍遥游》 • 《听听那冷雨》 • 《记忆象铁轨一样长》 • 《青青边愁》等

二、其人其文 • “学者散文”： • “这一型的散文限于较少数的作者”，它“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬。” 余光中：《剪掉散文的辫子》

三、文本分析 • 1. 主旨： • 写亲情；写为父者疼爱女儿的常情；剖析一种引人共鸣人生现象

三、文本分析 • 2、结构层次： • 第一部分（开头三个自然段）： • 写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。

三、文本分析 • 第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”）： • 写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴——未来的女婿。

三、文本分析 • 第三部分（从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”）： • 写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。 • 第四部分（从“袁枚写诗”至全文结束）： • 借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。

三、文本分析 • 3、文章内容 • 重点： • “父亲”心态的精妙自剖，人生况味的细致体察。

三、文本分析 • 集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。 • 为父者的微妙心态：目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。

三、文本分析 • “我”的矛盾复杂心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件……

三、文本分析 • 其他人的举止言笑： • 小女儿的天真未凿， • 女儿们对男友照片的“供奉”， • “假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等 • ——对人生况味的细致入微的体察 • 父亲形象：一位幽默、有同情心，善于自嘲而豁达平和的“开明父亲”

三、文本分析 • 4、写作艺术 • 特点：巧用比喻，机智幽默。 • “假想敌”——“文眼”。一大妙喻。 • 此一喻成，全文遂胜义迭出。

三、文本分析 • 作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。如： • “位居要冲”， • “腹背受敌”， • “堡垒最容易从内部攻破”，

三、文本分析 • “滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”， • “信箱被袭”、 • “电话中弹” • “假想敌来掠余宅”。 • 一个个个别的比喻组成一整体比喻，为全文中心意旨。

三、文本分析 • 其他比喻： • “毕业班的学生”、 • “把她吻醒”、 • “机密要件”、 • “昏君”、 • “台湾健儿”、

三、文本分析 • “鹅塘”等， • “来掠余宅”——一语双关， • “有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”——改用成语， • “心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”——夸张

三、文本分析 • 以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，文笔老到圆熟。 • 书卷气：以深厚学养将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，将世俗人之常情雅化； • 不是靠“掉书袋”、靠引经据典实现，

三、文本分析 • 而表现于对人生难题的理性思考， • 表现于对个人心态和人情世故之明快剖析、表达。 • 如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子……”一段。 • 连用“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车”三个比喻； • 每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。

三、文本分析 • 全文连连暗用典故，如 • 白马王子吻醒灰姑娘， • 魔杖点化长成少女， • 堡垒最容易从内部攻破， • 浓得化不开， • 结成秦晋等， • 三次引用中外诗人的诗句，——均恰到好处

三、文本分析 • 警句，如： • “父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大。” • “同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。” • “我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。”

三、文本分析 • “人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。” • “人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。” • “终身大事，神秘莫测，事先无法推理，事后不能悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐怕也算不出什么或然率来。” • 世理通达，雅洁明快。

四、思考与讨论 • 1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。 • 2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。 • 3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？ • 4. 分析本文语言上的特点。

《 我的四个假想敌 》