1 / 30

Samoocena wydziałowa

Samoocena wydziałowa. Raport WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w KALISZU. Aktualne * kierunki / specjalności realizowane na wydziale. * realizowane w roku akademickim 2012/2013 ** dane dotyczące liczby studentów pochodzą z Działu Nauczania - październik 2012.

idola
Download Presentation

Samoocena wydziałowa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Samoocena wydziałowa Raport WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w KALISZU Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  2. Aktualne* kierunki / specjalności realizowane na wydziale * realizowane w roku akademickim 2012/2013 ** dane dotyczące liczby studentów pochodzą z Działu Nauczania - październik 2012 Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  3. Kierunki realizowane na Wydziale Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu w roku akademickim 2012/2013. Dane na podstawie informacji zawartych w „Arkuszu oceny” Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  4. Spis treści raportu Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  5. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  6. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.1. Czy koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni i strategii jednostki? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  7. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.2. Kto bierze/brał udział w tworzeniu programu kształcenia dla tego kierunku? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  8. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.2. Kto bierze/brał udział w tworzeniu programu kształcenia dla tego kierunku? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  9. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.2. Kto bierze/brał udział w tworzeniu programu kształcenia dla tego kierunku? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  10. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.3. Zasady rekrutacji na poszczególne stopnie studiów Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  11. I. PROGRAMY KSZTAŁCENIA1. Informacje o koncepcji programu kształcenia1.3. Zasady rekrutacji na poszczególne stopnie studiów Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  12. 2. Zgodność kierunkowych efektów kształcenia (EK) z obszarowymi EK (na podst. rozporządzenia ministra o KRK) dla danego poziomu i profilu studiów oraz prawidłowość języka opisu EK Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  13. 2. Zgodność kierunkowych efektów kształcenia (EK) z obszarowymi EK (na podst. rozporządzenia ministra o KRK) dla danego poziomu i profilu studiów oraz prawidłowość języka opisu EK Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  14. 2. Zgodność kierunkowych efektów kształcenia (EK) z obszarowymi EK (na podst. rozporządzenia ministra o KRK) dla danego poziomu i profilu studiów oraz prawidłowość języka opisu EK Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  15. 3. Zgodność efektów kształcenia w module z kierunkowymi efektami kształcenia Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  16. 3. Zgodność efektów kształcenia w module z kierunkowymi efektami kształcenia – analiza macierzy EK dla kierunku Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  17. 4. Prawidłowość oceny nakładu pracy studenta oraz dostępność opisów programu i modułów Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  18. 5. Dostępność opisów programu kształcenia i modułów5.1. Czy program kształcenia dla opisywanego kierunku jest ogólnie dostępny? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  19. 5. Dostępność opisów programu kształcenia i modułów5.2. Czy opisy przedmiotów/modułów dla opisywanego kierunku są ogólnie dostępne? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  20. 6. Sposoby potwierdzania EK na różnych etapach kształcenia6.1. Proszę opisać system sprawdzania efektów kształcenia uzyskanych w wyniku odbycia praktyk/stażu Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  21. 6. Sposoby potwierdzania EK na różnych etapach kształcenia6.1. Proszę opisać system sprawdzania efektów kształcenia uzyskanych w wyniku odbycia praktyk/stażu Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  22. 6. Sposoby potwierdzania EK na różnych etapach kształcenia6.2. Proszę opisać system sprawdzania końcowych efektów kształcenia (proces dyplomowania) Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  23. 6. Sposoby potwierdzania EK na różnych etapach kształcenia6.2. Proszę opisać system sprawdzania końcowych efektów kształcenia (proces dyplomowania) Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  24. 6. Sposoby potwierdzania EK na różnych etapach kształcenia6.2. Proszę opisać system sprawdzania końcowych efektów kształcenia (proces dyplomowania) Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  25. 7. Czy metody kształcenia i metody oceniania są właściwie dobrane do założonych i opisanych efektów kształcenia w module? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  26. 7. Czy metody kształcenia i metody oceniania są właściwie dobrane do założonych i opisanych efektów kształcenia w module? Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  27. 7. Czy metody kształcenia i metody oceniania są właściwie dobrane do założonych i opisanych efektów kształcenia w module? I stopień studiów - PRZYKŁADY Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  28. 7. Czy metody kształcenia i metody oceniania są właściwie dobrane do założonych i opisanych efektów kształcenia w module? II stopień studiów - PRZYKŁADY Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  29. II. FORMY OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE CAŁEJ JEDNOSTKI Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

  30. II. FORMY OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE CAŁEJ JEDNOSTKI • Czy na Radzie Wydziału przedstawiane są coroczne sprawozdania z prac WZOJK? TAK • 2. Czy w jednostce prowadzone są ankiety wśród studentów, • słuchaczy studiów podyplomowych ? TAK • 3. Czy w jednostce prowadzony jest monitoring losów absolwentów? TAK Rada ds. Jakości Kształcenia Badanie jakości kształcenia na UAM 2011/2012

More Related