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农村流通主体 商务流通知识与技能培训 项目设计. 流通主体的构成. 大户 经纪人 农民专业合作组织 涉农企业. 流通主体的现状. 数量多 业务规模小 、实力弱、不稳定 抵御风险的能力差 经营条件简陋,经营方式落后,专业化水平低、信息化程度底。. 为什要开展针对流通主体的培训 —— 从流通主体本身的需求来看. 适应环境变化的需要 ( 城市中消费习惯的变化、流通渠道的变化、科技的发展 ) 了解国内外先进经验,提高自身的竞争力 把规模做的更大,探求合作发展之路. 为什要开展针对流通主体的培训 —— 从流通主管部门来看. 建设现代农村流通体系的需要
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农村流通主体商务流通知识与技能培训项目设计农村流通主体商务流通知识与技能培训项目设计
流通主体的构成 • 大户 • 经纪人 • 农民专业合作组织 • 涉农企业
流通主体的现状 • 数量多 • 业务规模小 、实力弱、不稳定 • 抵御风险的能力差 • 经营条件简陋,经营方式落后,专业化水平低、信息化程度底。
为什要开展针对流通主体的培训——从流通主体本身的需求来看为什要开展针对流通主体的培训——从流通主体本身的需求来看 • 适应环境变化的需要(城市中消费习惯的变化、流通渠道的变化、科技的发展) • 了解国内外先进经验,提高自身的竞争力 • 把规模做的更大,探求合作发展之路
为什要开展针对流通主体的培训——从流通主管部门来看为什要开展针对流通主体的培训——从流通主管部门来看 • 建设现代农村流通体系的需要 • 转变职能,提供公共服务的需要 • 推动商务信息服务进村入户的需要——培育示范户,发挥其带动作用
重点培训的内容 • 农村流通的历史、现状 • 农产品销售渠道的变化 • 消费者消费习惯的变化趋势 • 流通主体的创新之路(合作,连锁,品牌化) • 信息的作用,如何有效获得、发布信息
培训方式 • 集中授课 • 针对辅导 • 小组讨论 • 视频培训 • 远程咨询(电话、QQ、电子邮件等)
培训的组织 • 县级商务流通主管部门牵头制定本地流通主体培训方案。(场地+必要设备+课件) • 乡镇政府负责推荐本地参加培训的学员 (培训学员的选择标准 附后) • 建议聘请专业第三方机构提供咨询服务
培训学员的选择标准 • 有一定文化基础 • 有一定经营能力 • 渴望掌握新知识和技能
培训预期效果 通过培训,实现学员的四个达到。 • 达到改变其态度 • 达到增进其知识 • 达到提高其技能 • 达到其增强自我决策能力
培训的后续工作 培训不能一劳永逸: • 对学员建立档案,持续跟踪 • 科学测评培训效果 • 获取学员反馈建议 • 不断改进教材和教学方法