学情通报会（二）

1. 学情通报会（二） 中国教师研修网 2013年7月4日

2. 《平凡的岗位，卓越的追求》（节选） 曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发！　 有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。　 还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。 【元宝山体育班  廖占宇】

3. 会议议程 学情概述 1 项目动态 2 阶段成果 3 下阶段工作安排 4 分享交流 5

4. 学情概述 1

5. 学情概述 整体学情统计 截止到2013年7月4日，赤峰市2013年小学幼儿园教师全员培训已经进入第四阶段的学习，学员整体学习状态日趋稳定，绝大部分学员已经完全熟悉平台并自主地进行学习。 本次培训赤峰市共有参训学员20567人。截至7月4日0时，已有20541名学员登录平台，参训率为99.87%；进入平台进行有效学习的学员数为20531，学习率为99.95%。学员共提交作业74835篇，发布话题77825个，发表评论653995条，参与活动153415条，上传资源135605篇，发布简报1495篇。

6. 学情概述 区县学情

7. 学情概述 成果展示

8. 学情概述 从学情数据可以看出目前已有6个旗县实现“双率双百”，分别为宁城县、松山区、巴林左旗、林西县、喀喇沁旗、克什克腾旗。目前还有25名学员没有登录平台，35名学员没有进行学习（包含未上线学员），为此项目组也将进一步短信跟进，并隔天将未登录人数发给各旗县管理员，希望各管理员、各班级指导教师可以和项目组共同督促学员上线，因为暑假即将来临，一旦放假将不便于管理，因此暑假前一定要实现“双率双百”，确保一个也不能掉队。 在这里向各位管理员、班级指导教师付出的辛劳表示感谢。希望学员能够保质保量的完成培训任务，让本次培训画上一个圆满的句号。

9. 项目动态 2

10. 培训动态 项目动态 作业质量问题 培训总结开放 征文 评选活动 专家答疑 活动 培训延期通知

11. 培训动态 1.专家答疑 随着学习的逐步深入，研修网项目组根据学员日常反馈的问题，集中开展了专家答疑活动，用以解答学员在培训过程中遇到的问题，提高培训实效，专家答疑主要针对通识部分的课程内容开展。在培训首页【教学日历】【学习指南】【培训动态】中均已开放。 本次答疑分为小学学科和幼儿学科两部分，学员可依据自己的培训科目进行选择，专家答疑会一直开放至培训结束，学员可以随时点几查看。

12. 培训动态 2.关于培训延期的通知 2013年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训原定于2013年7月进行考核评价工作。但考虑到本次培训开始时间较晚，参训人数较多，8月份正直学校暑假时期，老师们有充足的时间可以登录平台进行学习，经与2013年赤峰小幼培训项目办沟通决定将此次培训学习时间延长至2013年9月20日0时，请广大学员利用暑假的时间，参照考核要求完成相应的培训任务，确保成绩合格，同时进一步深入的进行课程学习。 后期安排如下： 2013年9月11日至9月20日为在线考试阶段； 2013年9月21日至9月25日为考核评优阶段； 2013年9月26日至9月30日为总结、成果提炼阶段。

13. 培训动态 3.坚持原创，杜绝抄袭 从培训开始到现在，大部分老师都在积极认真地看视频、写作业、做交流。但伴随着火热的培训步伐，作业抄袭也稍露端倪，项目组发现个别老师在完成作业时态度不够端正，甚至存在抄袭粘贴现象。针对这些不和谐的音符，项目组开展了“坚持原创，杜绝抄袭！”的活动。 希望在接下来的培训中，老师们能够重视起来，对于抄袭现象严重者，辅导老师有权退回让其重写，更严重者将会影响最终结业证书的获得。作业是展示老师自身才华和与同行交流的重要途径，是老师们参加培训的研修成果，请大家珍惜培训的机会！

14. 培训动态 4.完成培训总结，提高培训质量 按照本次培训的实施方案及考核方案的相关安排，7月11日—7月16日（暑假前），为教师在岗实践环节，学员需完成实践作业，（即结合专家讲座，通过在岗实践活动完成1个教学单元的作业设计和单元测试试卷并对测试结果进行分析）此项占考核10%的权重，为了便于学员完成在岗实践环节作业，项目组特开放培训总结，学员可以以总结的形式提交“在岗实践”环节作业，总结可在“我的培训课程”下“作业选项卡”中的“作业列表”中c查找到。 幼儿园老师，可以不用进行作业设计和测试题分析，提交培训学习总结即可。

15. 培训动态 5.“我的教师梦”征文活动 项目组发起的“我的教师梦”大型征文活动。现已得到了不少参训老师的关注，无论您是刚刚走向教师岗位，怀揣着无限的憧憬和忐忑；还是已经工作数载，有着侃侃而谈的教学经验；亦或即将退休，拥有无限感想和数也数不清的故事。都希望老师们能够积极参与，既是对自己教育事业的梳理，也可以与千千万万一同奋斗在教育工作岗位上的老师分享交流，读读他人的故事，忆忆自己的曾经。活动对象：全体参训老师、指导教师 参与形式：填写附件“我的教师梦征文表”发送至项目组邮箱： 2013cfxy@yanxiu.com 邮件主题：**区旗**班级+姓名+作品名称 内容格式：文体不限，字数不限 活动时间：即日起至9月10日前，在此期间我们会分批持续展示在专区页面。

16. 阶段成果 3

17. 成果展示 【喀喇沁数学8班 刘维忠】 教师如何成为最受学生欢迎的教师 优秀作业（节选）

18. 成果展示 优秀作业（节选） 【红山区幼儿4班 李岩】我的“师德”观

19. 成果展示 优秀作业（节选） 【喀喇沁数学8班 刘维忠】 教师如何成为最受学生欢迎的教师 【宁城县数学1班 孙祥凤】 如何提高个人修养 【克什克腾幼儿班 王宇轩】 幼儿教育中的师幼互动 【敖汉幼儿班 郑昕】 儿童的基本需求 【科尔沁数学1班 李雅琴】 如何处理教师教与学生学的关系 【元宝山音乐 单晓娜】 加强自我修养、做一个学生喜欢的教师

20. 成果展示 【喀喇沁旗小语1 班 吴秀梅】 减负，成就美丽教育 热门话题（节选）

21. 成果展示 【巴林左旗数学1班 边书华】 如何培养孩子的自信心 热门话题（节选）

22. 成果展示 热门话题（节选） 【巴林左旗数学1班 边书华】 如何培养孩子的自信心 【喀喇沁旗小语1 班 吴秀梅】 教师如何转化后进生 【松山区语文7班 张国荣】 如何克服教师职业倦怠 【元宝山品德与社会班 范艳丽】 思品学科的差生转变工作要点是什么 【翁牛特数学4班 董广丽】 怎样让自己每天都面带微笑 【松山数学6班 宣海阔】 如何提高课堂效率 Add Title

23. 成果展示 【朱晓玲】 喀喇沁语文3班 第六期简报

24. 成果展示 精彩简报（节选） 【朱晓玲】喀喇沁语文3班 第六期简报 【郝伟岐】红山小学数学1班 第三期简报 【张汉金】宁城县幼儿班 第一期简报 【贾煜明】喀喇沁数学8班 第六期简报

25. 下阶段工作安排 4

26. 下阶段工作 1、主抓双率，全面清死角 培训至目前为止，仅剩下25人还未上线，大部分区县均已实现参训率和学习率双百的目标，但仍有个别旗县尚未达到双率双百，项目组希望仍未上线的学员可以在学校暑期来临前尽快上线，抓紧赶上其他老师们的进度，早日实现区县的两双目标。各级管理员、班级指导教师要抓紧督促，全面清理参训死角。 培训中后期，老师们已经完全熟悉掌握了平台操作。下一阶段，项目组将工作的重点转向“质量”,希望各位老师能够坚持原创，杜绝抄袭粘贴现象，项目组在巡班推优时也将比以前更加严格，希望老师们予以重视。 2、征文活动，“我的教师梦” 目前征文活动已经发布在培训专区“培训动态”和“幻灯图区”，希望学员能够继续积极参与，项目组会分批、择优展示在培训专区供大家学习交流，如果积极参与征文活动并予以展示的学员评优时可优先考虑。

27. 下阶段工作 3.成绩预估 目前培训已经进入中后期，为了提高学员学习质量，项目组近期将发布成绩预估模板，方便各管理员、班级指导教师依据成绩预估模板对本区域、本班级学员的成绩进行预估，进行有针对性的督促。学员也可依据成绩预估模板进行自查，查看自己各项成绩，并进行补学。关于成绩预估模板的用法将会附有相应的说明，请老师随时关注培训动态。 4.根据【在岗实践】完成总结（考核要求） 请各位老师依据考核要求，结合所学课程，通过在岗实践活动继续完成以下两个任务： （1）完成一个教学单元的作业设计； （2）设计一个教学单元的单元测试试卷，并对测试结果进行分析。 （要求：作业设计、测试结果分析以总结正文提交，测试试卷请以附件的形式提交）

28. 下阶段工作 请老师们做好假期学习安排，利用暑假时间，积极的参与网络研修，自主的开展学习，真正的做到学有所成，学以致用，完满的完成此次培训任务，同时为“新学期”即将迎来的考试和总结评优做好准备。 感谢您的辛勤付出，祝您研修愉快！☺

29. 分享交流 5

30. 分享交流 克什克腾旗 王振广老师

31. 分享交流 齐抓共管，扎实有效做好2013年全员远程培训工作 王振广 2013年克什克腾旗1122名小学、幼儿园教师全员参加了远程培训，这对一个偏远旗县来说无疑是个巨大的挑战，也对我们管理者提出来更高的要求。于是我们及早布置，多方入手，做足做实开网前的准备工作。3月初组织召开了全旗小学、幼儿园校级项目负责人暨校级网络培训辅导员培训班，要求每个学校至少选派一名有责任心、有一定计算机及网络基础的一线年轻教师参加，对这些人员参照2012年研修网的“实施方案、考核要求、学习安排以及平台操作视频演示和学员操作手册”等内容逐一进行了解读，针对2012年远程培训中存在的问题例如：登陆、选课、看课、作业、互动等关键节点给予说明，提请学员学习时注意，并要求与会者逐一实际操作。实践证明这项工作为后期的学习起到了关键的作用，这些人就像一粒粒的“种子”在各校起到了解惑、答疑的示范引领作用。下面就工作中的一些体会与大家分享： 发言人一 克什克腾旗 王振广老师

32. 分享交流 一、领导重视是关键。远程培训作为一项系统工程它不是几个人或少数人所能完成的，没有校长的有力支持是达不到预期效果的。要求参训教师转变观念，首先校长应提高认识。没有各级领导的支持肯定是不行的。领导重视教师就会更重视，全员重视了我们的培训效果就会提高。今年我旗教育局出台了远程培训“一把手”负责制，将培训成绩与校长绩效工资挂钩，及大地提高了远程培训的重视程度。 二、辅导教师是保障。一只业务精、有干劲、负责任的辅导教师队伍为圆满完成培训提供了有力的保障。今年我们对辅导教师队伍认真进行了调整，把一些高学历、负责任、年轻有进取心的教师吸收进来，同时对他们制订了专门的考核标准，加强了源头管理。 三、过程管理是根本。开网后，我作为旗县管理者对辅导教师工作情况，学员学习情况实时监控。发现问题及时处理，该与学员沟通的责成辅导教师通过电话、信息、qq群等形式加强联系，问题集中地、严重的及时通知学员所在学校校长。无论是远程培训还是集中辅导或者校本研修没有过程就不是个完整的培训，没有过程也不是个务实的培训。受训教师不及时开网，开网后不看考核要求，不执行培训进度这些过程将直接影响个人培训成绩乃至影响我旗整体成绩。没有个严格的、持续的过程管理将从根本上制约培训效果。 发言人一 克什克腾旗 王振广老师

33. 分享交流 四、及时沟通是前提。无论是远程培训还是继续教育的其他环节及时有效的沟通都是必要的。就拿远程培训来说，学员----校辅导员----辅导教师----旗县管理员----培训网这一渠道的顺利及时畅通是一切工作的前提。有了问题不知道问谁，问谁才能得到明确的答复这些问题若解决不了，培训工作就无法开展。 五、评优促优是目标。及格不是目标，评优促优才是更高要求。每天研修网对学校的学情进行统计，我就以此做了个公式来计算各校学习情况并排名，将名次予以公布，从而在全旗各校间形成竞争机制。同时，利用5%的优秀学员指标，有意识放大优秀学员的影响力。试想，我们各校优秀学员多了（至少别让其他学校“吃掉”指标），我们学校的成绩就高了，全旗的继续教育效果就好了，我旗在全市继续教育的排名就会靠前。 各位同仁，远程培训工作任重道远，需要相关部门大力支持。只有我们密切配合，齐抓共管才能完成这项繁杂而艰巨的任务。 发言人一 克什克腾旗 王振广老师

34. 最好的时光在手中的每个“今天” 最美的风景在地球的每个“角落” 未知的精彩从这里开始…… 祝大家研修快乐！ Thank You! 中国教师研修网项目组 2013年7月4日