Виртуальная образовательная среда «Движер» как средство организации дистанционного обучения

1. Виртуальная образовательная среда «Движер» как средство организации дистанционного обучения в рамках программы профориентации vos.dviger.com

3. Структура Комплексной образовательной программы (КОП) «Школьный университет» Учебное пособие / Рабочая тетрадь Виртуальная образовательная среда «Движер» Интерактивный электронный учебник

4. Виртуальная образовательная среда (ВОС) «Движер» ВОС «Движер» - это модель открытого образовательного пространства для учащихся 8-11 классов (vos.dviger.com)

5. Цель и задачи Виртуальной образовательной среды (ВОС) «Движер» Цель ВОС «Движер» — создание условий для формирования и развития компетенций и профессионального развития школьников в сфере информационных технологий. • Задачи ВОС «Движер»: • предоставить обучающимся возможность построения индивидуальной образовательной траектории; • способствовать повышению уровня качества знаний в предметной области «Информатика и ИКТ»; • обеспечить формирование компетенций; • предоставить обучающимся возможность самореализации в профессиональной деятельности; • предоставить обучающимся возможность сформировать электронное портфолио как инструмент демонстрации образовательных результатов.

6. Состав Виртуальной образовательной среды (ВОС) «Движер» ВОС «Движер» состоит из следующих элементов: Виртотека Система рейтингов Система конкурсов, проектов, стажировок Система электронного портфолио Система разноуровневых заданий Система блогов, форумов и галерей

7. Выход в Виртуальную образовательную среду (ВОС) «Движер»

8. Информация о востребованных ИТ-профессиях в Виртуальной образовательной среде (ВОС) «Движер»

9. Информационный блок учебной группы в Виртуальной образовательной среде «Движер»

10. Пространство заданий в Виртуальной образовательной среде «Движер»

11. Кабинет учителя в Виртуальной образовательной среде «Движер»

12. Возможности для учащегося в Виртуальной образовательной среде «Движер» Открытая демонстрация своих результатов в творческих галереях Получение баллов с возможностью их последующего конвертирования Оценка достижений сверстниками и независимыми экспертами Расширение метапредметных и профессиональных знаний Участие в сообществах по интересам Выстраивание индивидуальной траектории профессионального развития Формирование творческого, профессионального электронного портфолио

13. Возможности для учителя в Виртуальной образовательной среде «Движер» Индивидуальный подход в обучении Комплекс внеурочной деятельности Деятельностный подход в обучении Профориентация учащихся

14. Учитель - куратор Виртуальной образовательной среды «Движер» Консультирование обучающихся Информирование обучающихся Комментирование и оценивание результатов деятельности обучающихся Организация и координация деятельности обучающихся

15. Учитель - тьютор Виртуальной образовательной среды «Движер» Организация обратной связи и рефлексии Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса Анализ и оценивание деятельности обучающихся Мотивация и вовлечение обучающихся в образовательный процесс Разработка решений по изменению деятельности обучающихся Организация и управление образовательным процессом

16. Сопровождение в Виртуальной образовательной среде «Движер» Эксперты Учитель - тьютор Дистанционное Очное Удобный интерфейс Учитель - куратор Кураторы Индивидуальная карта развития Электронное портфолио Личный помощник

17. Спасибо за внимание! Контактная информация: НОУ «Открытый молодёжный университет», 634045, г. Томск, ул. Мокрушина, 9, стр. 1; тел./факс: 8-800-7008-028, 8-800-2008-028 (звонок по России бесплатный), сайты: www.omu.ru, www.dviger.com, www.internika.org. Разработчик Виртуальной образовательной среды Юлия Александровна Барабанова.