180 likes | 431 Views
СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ. Сидорцова Надежда Ивановна учитель начальных классов МАОУ СОШ № 6 г. Ужура. Цель: учить упрощать выражение, содержащее только действия умножения. Задачи: 1.Познакомить с сочетательным свойством умножения.
E N D
СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ Сидорцова Надежда Ивановна учитель начальных классов МАОУ СОШ № 6 г. Ужура
Цель: учить упрощать выражение, содержащее только действия умножения Задачи: • 1.Познакомить с сочетательным свойством умножения. • 2.Формировать представление о возможности использования изученного свойства для рационализации вычислений. • 3.Развивать представления в возможности решения «жизненных» задач средствами предмета «математика». • 4. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения. • 5. Прививать интерес к предмету
Весёлые р машки
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
8 7 6 9 10 18 4 72 : 9
25 42 36 60 72 70 24 9 4
5 7 6 12 18 4 9 81 : 9
Математическая разминка • а) Игра «Найди лишнее» 1) 485 45 864 947 670 134 2) 9 45 72 90 54 81 27 22 18 • б) Строка чистописания • Прописать в тетради числа , чередуя: • 45 670 9 22
25 ноября. Классная работа. Умножение. Сочетательное свойство умножения. Задачи: познакомиться с сочетательным свойством умножения; учиться решать примеры и задачи, используя это свойство.
Задача № 308 Карточка – помощница * ( * ) • 3 * ( 3 * 6 ) = ( 3 * 3 ) * 6 = 9 * 6 = 54 ( л ) Ответ: 54 литра сока во всех ящиках
Зеркало Свет мой, зеркальце, скажи, Да всю правду доложи, Мы ль на свете всех умнее, Всех забавней и смешнее? Повторяйте все за мной Весёлые движения Физ. минутки озорной!
ПОСТАВЬ ЗНАКИ, НЕ ВЫЧИСЛЯЯ (15 * 2) *415 *( 2 *4) (8 * 9) * 6 7* (9 * 6) (428 * 2) *0 1 * (2 * 3) (3 * 4) * 2 3 + 4 + 2 (2 * 3 ) * 4 ( 4 * 2 ) * 3
Проверь себя (15 * 2) *4 = 15 * ( 2 *4) (8 * 9) * 6 > 7* (9 * 6) (428 * 2) *0<1 * (2 * 3) (3 * 4) * 2 > 3 + 4 + 2 (2 * 3 ) * 4 = ( 4 * 2 ) * 3
СВОЙСТВА УМНОЖЕНИЯ • ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО • СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО
Зачем нужно знать свойства умножения? Чтобы быстро считать Выбирать рациональный способ счета Решать задачи
Реши самостоятельно: I в. 485 583 681 + 38+ 38+ 38 II в. 583 545 507 - 38- 38- 38
В м Е е Т л Р ь Я н Н и Ы ц Е ы 599 523 561 507 469 545 17
Спасибо всем за хорошую работу на уроке!