Une journée typique

1. Unejournéetypique WALT: be able to talk about your daily routine WILF: describe your daily routine – level 2 give your opinion of your daily routine – level 3 justify your opinion – level 4 express what you are going to do tomorrow Talk about somebody else’s routine – level 5

2. Les chiffres 35+12= 12x3= 76-30= 95-24= 2x3x5= 32/4= 2, 4, 8, 16, 32, …., ….

3. Task 1 - Copy the following daily routine activities in your book in French & English. Double check the meaning with your teacher if you are unsure Level 1 Je me réveille

4. Je me lève

5. Je me lave

6. Je prends une douche/Je me douche

7. Je prends un bain

8. Je m’habille

9. Je me coiffe

10. Je prends mon petit déjeuner

11. Je me brosse les dents

12. Je quitte la maison/Je pars

13. Je prends le bus

14. Je vais à l’école/Je me rends au collège

15. J’arrive au collège

16. Je travailleJ’ai cours

17. Je déjeune

18. Je rentre à la maison

19. Je goûte /Je prendsmongoûter

20. Je fais mes devoirs

21. Je dîne/Je prends mon dîner

22. Je regarde la télé

23. Je me déshabille

24. Je lis

25. Je me couche

26. Je dors

27. Task 3 – Match up the daily activities with the times that are most likely to happen Level 2 Now translate them into English

28. Task 4 - write a paragraph about your own daily routine (see following slide to remind yourself of the activities) Up to Level 4 • Don’t forget to use • Connectives (et, ou, aussi, pourtant, d’abord, ensuite…) Level 2 • Opinions (j’aime, je n’aime pas, j’adore, je déteste) Level 3 • Justifications (parceque…) Level 4

30. Task 5 – read the following text about Jean’s routine and answer the questions below Level 5 Salut ! Je m’appelle Jean et j’ai seize ans. Voici ma routine pendant la semaine. Je me lève à six heures et demie et tout de suite je vais dans la salle de bains où je me baigne. Je me peigne, je m’habille et je prends le petit déjeuner. Je vais au collège en voiture avec mon père et ma soeur. Nous arrivons au collège à huit heures. Je rentre à la maison à cinq heures. Je prends le goûter et je regarde un peu de télévision. Avant le dîner je fais mes devoirs. Normalement je me couche à vingt-deux heures trente. Avant de me coucher je me brosse les dents. Je n’aime pas ma routine quotidienne parce que je n’ai pas le temps de sortir avec mes amis. Au futur, j’aimerais me coucher à vingt-trois heures trente et me lever à 11 heures le matin. Describe Jean’s morning routine (7) Level 2 Describe Jean’s evening routine (6) Level 2 What does Jean think of his routine & why? (2) Level 4 What would he like to do in the future? (2) Level 5

31. Extension – talking about somebody else’s routine Have a look at the following slide, it shows how the verb “se réveiller” (to get up) changes for each person. Can you list the routine verbs you think would adopt the same pattern and write the form for he and she every time? Level 5

32. Je me réveille Tu te réveilles Il se réveille Elle se réveille On se réveille Nous nous réveillons Vous vous réveillez Ils se réveillent Elles se réveillent I wake up You wake up (singular) He wakes up She wakes up We wake up (informal) We wake up (formal) You wake up (pl. or formal) They wake up (masculine) They wake up (feminine) Se réveiller