Психологическая служба МБОУ СОШ №1

1. Психологическая службаМБОУ СОШ №1 Психолого-педагогическое сопровождение профориентационной работы 2012 г.Когалым

2. Цель: Организация психологических условий для успешного профессионального самоопределения учащихся и выбора будущей профессии с учётом их психофизических ресурсов.

3. Задачи: 1.Отслеживание результатов психологического развития учащихся на различных этапах обучения. 2.Консультативная и информационная психологическая поддержка процессов профессионального становления учащихся 3. 4. 5. Повышение психологической компетентности всех участников образовательного процесса по вопросам профориентции и здоровья Оказание комплексной психолого- педагогической помощи учащимся, испытывающим трудности в обучении и развитии. Развитие способностей личности в познавательной деятельности, выявление интересов, склонностей, формирование представлений о мире профессий и характере труда.

4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ К ПРОФИЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ Просвещение Консультация Диагностика Учащиеся Учителя Родители 1-9 классы 10-11классы профильное обучение допрофильная подготовка Психологическое сопровождение

5. Условия успешного профессионального самоопределения 1.Полноценное психическое и личностное развитие 4. Достаточный уровень самосознания главным условием успешного профессионального 2.Сформированность мотивационно-потребностной сферы Психологическая поддержка со стороны родителей и учителей 3. Наличие развитых интересов, склонностей и способностей Создание эмоционально комфортной развивающей и здоровьесберегающей среды

6. Информация на школьном сайте Виды информационной работы психолога • Особенности современного рынка труда. • Какие профессии нужны в нашем регионе • Психологические требования к различным видам деятельности Лекции • Как не ошибиться при выборе профессии • Какие профессии ты знаешь? • Психологическая характеристика профессий Беседы, круглые столы • Куда пойти учиться • Темперамент и профессия • Психологические особенности человека и выбор профессии Презентации, стенгазеты, буклеты, брошюры Советы психолога по профориентации: родителям, учащимся, учителям shkoladora.yandex.ru

7. Развивающие технологии в профориентационной работе психолога профильное обучение Профориентационные игры, тренинги, фокус-группы Ролевые игры, диспуты Социально-психологические проекты Интернет- ресурсы Системно-деятельностный подход

8. Скорее да, чем нет Результаты анкетирования учащихся «Готовность выбора профессии» Вопрос: «Кто определился в выборе будущей профессии?» ( 100 чел.2011-2012уч.г.) 2% 12% 8% 78% Скорее нет, чем да нет да, точно Опрос в 10-11 классах

9. Беседа в профильном правовом классе «Психологические требования к профессии следователя , судьи и др. »

10. Индивидуальное занятие по программе «Ибис», коррекция процессов саморегуляции Занятие После занятия

11. Беседы и занятия с 6 классами«О профессиях моих родителей и в нашем городе» В кабинете психолога На уроке

12. Профориентационная игра «Круг»

13. Упражнение «Скала» на тренинге элективного курса «Основы самоопределения личности»

14. Гимнастика ума Технология зарядки основана на знаниях науки кинезиологии Предназначена для профилактики здорового мышления и снятия напряжения в учебе. 4 урок 1. Учебная нагрузка 3 урок 2 урок 1 урок 2. Мышление и психофизиологический статус к нагрузкам Увеличивается работоспособность на протяжении 4-х уроков

15. Фрагмент занятия по профильной подготовкеКоллаж «Любимая профессия»

16. ПОСЛЕ ТРЕНИНГА «Навыки коммуникативного общения»

17. После занятия элективного курса «Тренинг позитивного мышления»

18. Тренинг волонтёров 2007г.

19. Группа волонтёров « Служба примирения» 2008г.

20. После урегулирования конфликта

21. Группа посредников-учащихсяпо урегулированию конфликтов

22. Дружный класс

23. Арттерапия.Занятие «Группа поддержки».

24. Занятия по психологической готовности к экзаменам

25. 2. Работа с учителями Эмоции личность Цель: Сохранение здоровья учителя. компетентность общение Тренинги эмоционального выгорания учителя

26. Семинары для учителей и родителей

27. Оценка творческого потенциала личности педагогов. В обследовании приняли участие 70 чел. высокий уровень-40% Творческий потенциал Немного выше среднего- 20% Средний уровень-40%

28. Изучение уровня владения учителем психологических методов мотивации и стимулирования деятельности учащихся Создание ситуации взаимопомощи • сотрудничество МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА достаточном УРОВНЕ. поддержка направленность на успех

29. Оценка степени профессионального выгорания.

30. Мониторинг психоэмоционального состояния учителей ( 2011-12 уч.г.) Результаты за 2011-2012 уч.г. в сравнении с предыдущим годом Тренинги по профилактике эмоционального состояния 1. Тревожность уменьшилась на 4% 2. Повысился уровень стрессоустойчивости на 2 % Здоровье Обследовано 75 человек

31. Тематические выступления • 1.Ассиметрия головного мозга и учебная деятельность. • 2. Темперамент, здоровье человека и выбор профессии. • 3.Стрессоустойчивость и выбор профессии • 4.Способы саморегуляции и т.д.

32. Работа с родителями Тематика семинаров и тренингов для родителей • «Роль семьи в формировании здоровой личности и в профессиональном самоопределении ребёнка» • «Особенности воспитания и дальнейший образовательный маршрут ребёнка» • « 10 ошибок при выборе профессии» • «Профессиональные намерения » • « темперамент и выбор профессии » • «Педагогика здоровья в семье»

33. Консультации дляучащихся, родителей, учителей по вопросам выбора профессии. • Проводиться компьютерная диагностика с последующей консультацией.

34. Спасибо за внимание Педагог-психолог высшей категории МБОУ СОШ №1, почётный работник общего образования РФ Орлова Наталия Тимофеевна, руководитель психологической службы школы и городского методического объединения психологов.