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珍讚童心

珍讚童心. 童言童語就是詩 ﹎﹎ 校園東邊那棵鳳凰樹 真是準時不遲不早 小朋友畢業的時候 開了滿樹紅花 一團團一簇簇 微風吹過花瓣飄落 豆花 說那是紅色的眼淚 鳳凰花和我們一樣捨不得分別 所以灑下了好多眼淚 〈 頂埔兒童 / 皮皮 〉. 拜訪童詩的花園～～～ 兒童詩是大人跟小孩，都能夠欣賞的詩；它像天上的星星那麼美，像地上花兒這般可愛。只要用心寫寫它、讀讀它，便會愈寫愈愉快，越讀越喜愛。

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  1. 珍讚童心 童言童語就是詩﹎﹎ 校園東邊那棵鳳凰樹 真是準時不遲不早 小朋友畢業的時候 開了滿樹紅花 一團團一簇簇 微風吹過花瓣飄落 豆花說那是紅色的眼淚 鳳凰花和我們一樣捨不得分別 所以灑下了好多眼淚〈頂埔兒童/皮皮〉

  2. 拜訪童詩的花園～～～ • 兒童詩是大人跟小孩，都能夠欣賞的詩；它像天上的星星那麼美，像地上花兒這般可愛。只要用心寫寫它、讀讀它，便會愈寫愈愉快，越讀越喜愛。 • 在兒童詩的花園裡，開著各式各樣、多采多姿的花朵，有些是小朋友種的，有些是大人們為小朋友植的；只要是開得風姿綽約、芬芳美麗，自然令人陶醉其中，愛不釋手。

  3. 我好想好想 文 /吳燈山 • 我好想好想， • 向小鳥借翅膀， • 在藍藍的天空中， • 快樂的飛翔。

  4. ☆我好想好想， • ☆向雲豹借腳， • ☆在校慶運動會， • ☆拿賽跑的金牌。

  5. 我好想好想， • 在考試的時候， • 向孔明借頭腦， • 每次都拿高分。 ～摘自國語日報～ • 成人的腦袋充滿工作、家庭、情緒……與小孩子的世界有一大段的落差，孩子情感的自然流露，天馬行空的想像，就是令人喜愛～～

  6. 我想摘一朵雲 文/張慈麟 • 我想摘一朵雲， • 把它扮一扮， • 做一個最大的冰淇淋， • 送給愛吃冰的弟弟。

  7. 我想摘一朵雲， • 把它攪一攪， • 做一枝最甜的棉花糖， • 送給愛吃糖的妹妹。＜摘自國語日報＞ • 孩子的童年只有一次，能陪伴他們度過這段黃金歲月，盡情揮灑，玩出一片天地，會是難忘的回憶，最美好的人生。

  8. 鳳凰樹 文/蘇善 • 秋千旁的大樹 • 很愛哭 • 六月一到 • 她就天天紅著眼 • 直到畢業那天 • 我才知道她為什麼哭 ＜摘自國語日報＞ • 靜靜體會，慢慢欣賞；用心感受孩子自然流露出的那份真、那份純，真是幸福！

  9. 風中的舞蹈家 文/林茵 • 樹葉是 • 風中的舞蹈家 • 一片片葉子 • 站在枝頭上 • 用長長的一生 • 思考 • 一段舞步 • 獨舞 群舞 • 所有的舞步都必須別出心裁

  10. 當葉子思考完畢 • 舞步就正式展開 • 翻 轉 • 翩 • 旋 • 有的向下急速墜落 • 有的來回搖擺飄盪 • ……………… ＜摘自國語日報＞

  11. 我們在說話或作文時，常喜歡說：「媽媽像……」，「太陽像……」，「白雲像……」，這是一種比喻法，我們稱它為「明喻」。〈風中的舞蹈家〉這首詩把樹葉描寫成是風中的舞蹈家，這種「什麼是什麼」的方法，是比喻技巧中的「暗喻」。我們在說話或作文時，常喜歡說：「媽媽像……」，「太陽像……」，「白雲像……」，這是一種比喻法，我們稱它為「明喻」。〈風中的舞蹈家〉這首詩把樹葉描寫成是風中的舞蹈家，這種「什麼是什麼」的方法，是比喻技巧中的「暗喻」。 • 可以充滿極佳聯想，讓想像展翅飛翔！

  12. 板擦兒 • 板擦兒很愛玩 • 在黑板上跑來跑去 • 玩得滿身都是灰 • 老師來了很生氣 • 叫值日生抓出去 • 打屁股 〈海山國小/徐千雯〉 • 有一個幼稚園小朋友牙疼，媽媽帶他去看牙科醫生，醫生問他哪兒不舒服？小朋友回答說：「樓上痛﹗」醫生愣了一下……，童言童語就是詩。

  13. 林良先生說過：「讀詩可以美化人的心靈，而寫詩更可以使人擁有善的心靈。」詩是美的，多與美的事物接觸，保有一份童心，用眼去看、用耳去聽、用心去想、用手去寫，激發美的真情感，使生活中綻放絢爛、美麗的色彩。林良先生說過：「讀詩可以美化人的心靈，而寫詩更可以使人擁有善的心靈。」詩是美的，多與美的事物接觸，保有一份童心，用眼去看、用耳去聽、用心去想、用手去寫，激發美的真情感，使生活中綻放絢爛、美麗的色彩。

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