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英語聽力評量概論與設計

英語聽力評量概論與設計. 陳郁彬 文藻外語大學 外語教學系 99010@mail.wzu.edu.tw. 內容大綱：. 聽力評量命題實作與討論 聽力評量概論 目的 題型 語言知識 策略 聽力測驗設計 命題內容修正與分享. 聽力測驗評量實作與討論. 命題實作： 20 題，四十分鐘 討論：四十分鐘. 分享內容建議. 出題方式與想法 選項的決定 題型的決定 題目內容 題目所評量的是哪一項語言能力 題目符合學習目標？. 聽力測驗評量概論. 為什麼聽力 (listening ability) 成為一個「議題」 ?.

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英語聽力評量概論與設計

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Presentation Transcript

  1. 英語聽力評量概論與設計 陳郁彬 文藻外語大學外語教學系 99010@mail.wzu.edu.tw

  2. 內容大綱： • 聽力評量命題實作與討論 • 聽力評量概論 • 目的 • 題型 • 語言知識 • 策略 • 聽力測驗設計 • 命題內容修正與分享

  3. 聽力測驗評量實作與討論 命題實作：20 題，四十分鐘 討論：四十分鐘

  4. 分享內容建議 • 出題方式與想法 • 選項的決定 • 題型的決定 • 題目內容 • 題目所評量的是哪一項語言能力 • 題目符合學習目標？

  5. 聽力測驗評量概論

  6. 為什麼聽力(listening ability)成為一個「議題」? • 大考加考英聽 103年納入採計 • 大考加英聽？學者支持 • 加考英聽 問題待解 • 國中基測改教育會考 並加考英聽 • 國中會考加考英聽、數學非選擇題 • 拯救菜英文基測加考英聽作文

  7. 為什麼聽力會成為一個「議題」? • 議題？ • 從教師觀點，你們怎麼看？

  8. 什麼是聽力? • 傳統慣常的看法 • 當代的看法

  9. 什麼是聽力? • 傳統慣常的看法 • 一種被動接收的語言技能 • 聽（說話者說）懂（訊息內容） • 接收理解 • 成果(product/result)

  10. 被動 接收 speaker listener

  11. 什麼是聽力? • 傳統慣常的看法 • 一種被動接收的語言技能 • 聽（說話者說）懂（訊息內容） • 接收理解 • 當代的看法 (杜, 2012; 梁, 2012) • 一種主動且相互作用(interactive)的語言技能 • 預期聽修正預期內容理解回應/再預期 • 過程(process) > 成果(product/result) (Field, 1998)

  12. listener speaker

  13. 聽力技巧與策略? • Field (1998, pp. 110~111) • 傳統慣常的看法 (late 1960s ~ early 1970s) • 當代的看法(1970s~present)

  14. 聽力技巧與策略? • Field (1998, pp. 110~111) • 傳統慣常的看法 (late 1960s ~ early 1970s) • 學習新字彙 • 回答一般情境相關的問題 • 回答細節性問題 • 單詞詞性或語法單位與關係 • 反覆聽 • 標準的接收性技能

  15. 聽力技巧與策略? • Field (1998, pp. 110~111) • 當代的看法(1970s~present) • 練習前活動（製造情境，引起動機） • 聽出情境或事件大致狀況 • 完成設定的任務(task) • 大量地聽 • 復習上述任務 • 學生自行找到新詞彙或探索語法功能

  16. 聽力評量素材? • Field (1998, pp. 110~111) & 梁(2012) • 傳統慣常的看法 (late 1960s ~ early 1970s) • 劇本式的對話 • 「聽完回答問題」 • 當代的看法(1970s~present) • 劇本式的對話 • 連結到真實生活（不僅僅是情境或主題） • 「引導式練習」「聽力評量」

  17. 聽力評量在評量什麼? • 訊息接受者（聽者）的： • 語言能力？ • 聽力技巧？ • 知識？ • 語言知識（字彙能力）？ • 生活經驗？ 老師們怎麼看？

  18. 聽力評量在評量什麼? • 語言能力： • 語音 • 單詞 • 語法 • 功能

  19. 聽力評量在評量什麼? • 語言能力： • 語音 • 最小對語(Minimal pairs)（主要是母音） • 重音 • 語調

  20. 聽力評量在評量什麼? • 語言能力： • 單詞 • 發音 • 語義 • 詞彙關係 • 近義詞 • 反義詞 • 從屬詞(hyponymy) • 「同音異義」或「同形異義」(homonymy) • 一詞多義(polysemy) • 轉喻(metonymy)

  21. 聽力評量在評量什麼? • 語言能力： • 語法 • 詞性 • 結構（疑問，直述，祈使…） • 句意關係 • 推論(inference) • 預設(presupposition) • 蘊含(entailment)

  22. 聽力評量在評量什麼? • 語言能力： • 功能 • 溝通目的（詢問，請求，陳述，拒絕…) • 情境 • 俚語，俗語，慣常性說法 • 社會層面 • 文化層面

  23. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 認知/後設認知 • 聽寫 • 預測/預期 • 指涉 • 關聯 • 監聽 • 推論

  24. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 認知(Rubin, 1994) • 解決學習問題 • 訊息提取與儲存 • 後設認知 • 規劃 • 監測 • 評估

  25. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 聽寫(Field, 1998) • 區辨: minimal pairs, homophones • 斷句: 找出語句中的單詞 • 推斷: 字音對應關係，不熟悉的單詞

  26. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 預測/預期 • 訊息 • 語句結構 • 語意內容

  27. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 指涉 • 代名詞與先行詞的關係 • 語意指涉

  28. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 關聯 • 大意 • 特定訊息 • 情境知識

  29. 聽力評量在評量什麼? • 聽力技巧： • 推論 • 場景 • 情緒 • 內容與真實世界的關聯

  30. 國中階段的聽力能力? • 常見 • 課內 • 會考 • 符合學習目標

  31. 四大測驗的聽力考什麼？ • GEPT • TOEIC • IELTS • TOEFL (Ingrid, 2012)

  32. GEPT的聽力考什麼？ • Taken from Ingrid (2012, p. 35) • 以中級為例，共四十五題，滿分120分，72分以上為通過。

  33. GEPT的聽力考什麼？ • 例題 （中級第一大題）： • A. Questions 1-2:

  34. GEPT的聽力考什麼？ • 例題 （中級第二大題）： • Questions 16: • A. Just fine, thanks. • B. So am I. • C. They’re going home. • D. Oh, it’s nothing.

  35. GEPT的聽力考什麼？ • 例題 （中級第三大題）： • Questions 37: • A. The dishes look clean to him. • B. Nancy broke the dish. • C. Nancy should wash the dishes. • D. He doesn’t know where to put the dishes.

  36. TOEIC的聽力考什麼？ • Ingrid (2012, p. 35) • 共100題，成績範圍在5~495分之間，依照答對的題數轉換成分數。

  37. TOEIC的聽力考什麼？ • 例題，第一大題：照片描述 • 1.

  38. TOEIC的聽力考什麼？ • 例題，第二大題：應答問題 • 12. (no text)

  39. TOEIC的聽力考什麼？ • 例題，第三大題：簡短對話： • 42. • What does the man want to do? • (A) Get a new job • (B) Visit another city • (C) Find a larger apartment • (D) Move to the country

  40. TOEIC的聽力考什麼？ • 例題，第三大題：簡短對話： • 73. • What time of day is this announcement being made? • (A) Morning • (B) Afternoon • (C) Evening • (D) Late night

  41. IELTS的聽力考什麼？ • 四大主題，共40題，滿分9分。

  42. TOEFL-iBT的聽力考什麼？ • 兩大題，34~54題，滿分30分。

  43. 未來會考考什麼？ • 會考中心試題範例 • 共20題，三部分 • 辦識句意 • 基本問答 • 言談理解

  44. 未來會考考什麼？ • 辦識句意 • 三選一，共三題 • 符合句子描述 (語義、字彙、語法、語音）（訊息提取與儲存，聽寫，預期）

  45. 未來會考考什麼？ • 基本問答 • 三選一，共七題 • 符合句子描述 (語義、字彙、語法、語用）（訊息提取與儲存，聽寫，預期，關聯，指涉） Q: How long have you been here?

  46. 未來會考考什麼？ • 言談理解 • 三選一，共十題 • 符合句子描述 (語義、字彙、語法、語用)（訊息提取與儲存，聽寫，預期，關聯，指涉，推論） M: Would you go with me to Gama? W: Why? M: I need to get some bread. Q: What’s Gama?

  47. 會考考什麼？ • 以2012年試行聽力測驗內容為例：

  48. 現行國中階段聽力評量教材內容 • 以翰林第三冊（二上）為例： • 大致符合該課主題內容（語言知識主題？） • 每課僅一個聽力部分 • 以對話為主，一至三的不等，有時有朗讀 • 長短不一（不是問題，考記憶？） • 皆近似「言談理解」（其他語言知識和聽力技巧？）

  49. 現行國中階段聽力評量教材內容 • 以翰林第ㄧ冊（一上）為例： • 好練習：第二課，第四課，和第八課 • 明確語言知識，多個聽力技巧 • 其他單元： • 單一語言知識：語法結構，字彙 • 聽力技巧：多半「聽寫」(dictation) • 透過音標符號練習聽辨聲音？

  50. 現行國中階段聽力評量教材內容 • 以翰林第ㄧ冊（一上）為例：

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