1 / 48

PTM dan Perpustakaan : Menuju Sumber Ilmu

PTM dan Perpustakaan : Menuju Sumber Ilmu . Oleh Chairil Anwar Ketua Majelis Dikti PP Muhammadiyah Disampaikan pada : Workshop Pengembangan Perpustakaan Digital Muhammadiyah MPI UHAMKA, Jakarta, 27 - 29 April 2012 . Outline. Pengantar Sejarah Perpustakaan

inigo
Download Presentation

PTM dan Perpustakaan : Menuju Sumber Ilmu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PTM dan Perpustakaan : Menuju Sumber Ilmu Oleh Chairil Anwar Ketua Majelis Dikti PP Muhammadiyah Disampaikan pada : Workshop Pengembangan Perpustakaan Digital Muhammadiyah MPI UHAMKA, Jakarta, 27-29April 2012

  2. Outline • Pengantar • Sejarah Perpustakaan • Perpustakaan Sebagai Sumber Ilmu • PTM dan Perpustakaan Masa Depan • Kata Akhir

  3. Pengantar • Secara umum perpustakaan dapat dikelompokkan menjadi perpustakaan universitas atau PT dan perpustakaan umum. • Perpustakaan PT dalam waktu yang panjang telah berfungsi sebagai sumber dan pengawet ilmu. • Perpustakaan umum berfungsi sebagai penyedia informasi, rujukan, dan tempat masyarakat secara umum mengasah pengetahuan serta sebagai hiburan.

  4. Pengantar (lanj) • Islam dikenal dalam sejarah berhasil membangun perpustakaan besar dengan jumlah buku ratusan ribu pada eranya. • Perpustakaan Kuno Alexandria di Kairo, Mesir, dibangun setelah Alexander the Great meninggal yg sampai sekarang masih ada dan berkembang, merupakan perpustakaan paling kuno yg tercatat dalam sejarah dengan koleksi ratusan ribu naskah. Saat ini juga menyelenggarakan supercourse dengan koleksi jutaan file ppt. • Perkembangan ICT telah mengubah perpustakaan tradisional menjadi perpustakaan digital. • PTM maupun sekolah dan institusi lain di lingkungan Muhammadiyah perlu beradaptasi dengan perkembangan yang ada.

  5. Sejarah Perpustakaan

  6. The ancient Library of Alexandria in 300 BC captured much of the world’s science by collecting over 700,000 papyrus scrolls giving birth to the first university.

  7. Ptolemy I Soter (c. 367/6-283/2 B.C.)

  8. The library of Alexandria was the foremost seat of learning in the world and functioned like a university. The library contained 600 000 manuscripts. The Lighthouse (Pharos) of Alexandria, built under Ptolemy after the death of Alexander. This is one of the 7 ancient wonders of the world. It stood at 117m (384 feet in height). It was finally destroyed by the earth quakes of 1303 and 1323.

  9. What was the Ancient Library of Alexandria? *The most famous among all ancient and medieval libraries*Largest library in all antiquity*Largest research institution well known by scholars from all over the Mediterranean. Even after its disappearance since 1600 years ago, it continues to survive in the memory of all scholars to this day.

  10. Library of Alexandria Today “So that is the setting for the new Library of Alexandria. A library for up to eight million books, three museums, five research institutes, several exhibition galleries, a planetarium and a conference center that can accommodate some 3000 seats. The beautiful new building, with its distinctive granite wall covered by the letters of all the world's alphabets, is today a recognizable landmark of the new Alexandria.”Ismail SerageldinLibrarian of Alexandria

  11. Perpustakaan Sebagai Sumber Ilmu

  12. What are we capturing now and what do we want to capture in the future? Science Prevention

  13. Goal: To increase global health equity by developing a cost-effective means to provide access to quality health, prevention and science information world wide.

  14. From Papyrus to PowerPoint: Steps of the great Evolution 200 BC Papyrus 1500 AD Paper and Printed Books 1995 Electronic Books October 16, 2002 PowerPoint

  15. Library of Alexandria Scientific Supercourse

  16. Supercourse in Alexandria and the Ancient Library: What do they have in common? Ancient Library-700,000 papyrus scrolls (125,000 books) Library of Alexandria Supercourse-Potentially 5 million PowerPoint lectures on Science

  17. What is Supercourse today? • The largest library of PowerPoint lectures on prevention • One of the largest networks of researchers, scientists and healthcare workers from all over the world • The best known e-prevention initiative in the world

  18. OIC-Supercourse at the Library of Alexandria

  19. 1338 OIC members in the Supercourse team from 48 countries

  20. Facilitate spatial searching for a variety of information Museum Artifacts Art about … Zoological Habitat Study Geographical Data Archives Botanical Survey Earth Science Data Books about … Archeological Digs Alexandria digital Library – Davidson Library, UCSB

  21. Central Server file exchange Model in the Library of Alexandria Central Server in Alexandria containing PPT lectures Cairo Mecca System that allows scientists to borrow and to donate PPT lectures New York Moscow

  22. Open Source PowerPoint Lecture Library Continuous Quality Improvement Distribution System to Educators Supercourse Model Large Multidisciplinary Network

  23. PowerPoint • 1988 0 Kuliah dgn PowerPoint • 2001 10,950,000,000 Kuliah dgn PowerPoint

  24. Target: everybody Teacher in Alexandria Teacher in Cairo Teacher in Pittsburgh Teacher in Tanzania Teacher in Paris Teacher in Moscow Supercourse model Lecture Sharing

  25. Supercourse and P2P systems In Supercourse, we are developing a system where the users will be able to exchange PowerPoint files as with Napster

  26. Global Participants 9389 Faculty 134 UN member Countries

  27. Leading Lectures Nobel Prize winner Father of the Internet Former Head CDC

  28. Our dream is the marriage between the Library of Alexandria and the Supercourse Project to spread the knowledge of science worldwide +

  29. PTM dan Perpustakaan Masa Depan

  30. Jumlah Perguruan Tinggi 4.486 12.985 2.633 2.266 3.550 5.543 1.685 1.038 4.393 1.035 4.846 761 3.089 2.202 4.393 3.626 7.446 2.231 2.851 1.713 7.596 8.033 9.588 1.531 32.380 10.644 43.021 37.476 3.891 3.452 Legenda 4.679 4.496 Jumlah Perguruan Tinggi 3.016 Jumlah Penduduk (ribu jiwa) 237.348 Sumber: PDPT, 2011

  31. Pola Pikir Arsitektur Perguruan Tinggi di Indonesia Berbasis Kegiatan Riset, Inovasi, Memproduksi Modal Insani Berimbang dlm Riset dan Menghasilkan Modal Insani Terutama MenghasilkanModal Insani MISI PERGURUAN TINGGI DISESUAIKANDENGAN SEKTOR KEBERLANJUTAN ILMU, APLIKASI DAN INDUSTRI DALAM UNGGULAN MASING-MASING

  32. Evolusi perpustakaan TI sbg. katalis

  33. dunia perpustakaan yg berubah …

  34. ALASAN PERLUNYA PERPUSTAKAAN DIGITAL DI PTM • Perpustakaan digital adalah perpustakaan berteknologi modern, • Mengatur informasi ‘ing-griya’ (in-house information) serta mengusahakan agar informasi tersebut dapat ditemubalikkan, • Untuk memberikan akses yang tidak dibatasi oleh demensi waktu, jarak dan lokasi, • Diseminasi sumber/file/dokumen yang sama dapat digunakan pada waktu yang bersamaan, • Memberi kesempatan agar isi perpustakaan digital bisa dikopi/download, • Memberi kemudakan pencarian kata, tema, atau judul sangat mudah, • Biaya relatif murah untuk membangun perpustakaan digital, • Bisa memberikan layanan informasi/isi/materi lebih kaya dan dalam bentuk yang lebih berstruktur, • Mampu menyimpan lebih banyak sumber/file/dokumen tanpa menambah ruang/tempat.

  35. Dokumen Database CDS/ISIS Gambar/ Visual Multimedia Kategori Informasi Berdasarkan format:

  36. Tantangan • Perkembangan ICT dan ilmu pengetahuan memungkinkan perpustakaan perguruan tinggi untuk melakukan perubahan besar-besaran • Perpustakaan dapat melakukan transformasi ; dari penjaga ke penambah nilai pada perpustakaan dan informasi, dari koleksi tercetak ke digital, dari pemain pasif ke peserta aktif dan dinamis dalam penciptaan pengetahuan pengguna, dari training library skills ke information skills.

  37. Tujuan • Menyediakan one-stop service : multi-functional librarians serving multi-tasking. • Memberikan pelayanan on-line 24 jam • Mengkoleksi dan menyediakan akses ke informasi dan pengetahuan, serta sumber-sumbernya yang tersebar di seluruh dunia, dalam multi-format (termasuk tacit). • Menyediakan sistem pelayanan terbuka dan mandiri • Meningkatkan kepuasan pengguna

  38. Sasaran • Mengelola pengetahuan: memberikan pelayanan bervariasi dan dinamis meliputi seluruh siklus pengetahuan (mulai dari penciptaan, perekaman dan publikasi, penyebaran, penggunaan, dan penciptaan kembali, pengetahuan). • Melayani individu atau kelompok s ebagai anggota jaringan. • Melayani pengguna sebagai mitra. • Meningkatkan information skills dan literacy sedemikian rupa sehingga pengguna dapat memanfaatkan ICT untuk mengakses dan memanfaatkan informasi secara kritis; serta merekam, mempublikasi atau berbagi, pengetahuan dengan efisien.

  39. Sasaran • menghubungkan orang dengan informasi, yang terdapat di dalam dan luar kampus • meningkatnya literacy skills pennguna • Informasi digunakan dengan benar dan mengikuti etika yang berlaku

  40. Program kegiatan • Membangun forum perpustakaan digital yakni jaringan perpustakaan berbasis elektronik yang memungkinkan kerjasama teknologi terutama untuk interoperability sehingga setiap perpustakaan dapat saling berkomunikasi melalui jaringan global • Sosialisasi digital library untuk menumbuhkan tuntutan (demand). • Menyusun peraturan/perundangan tentang keamanan data, hak milik intelektual dan hak cipta

  41. Menuju Perpustakaan PTM Terpadu • Pemetaan keadaan Perpustakaan PTM dalam rangka pengembangan jaringan Perpustakaan Digital dan interkoneksi (interface) antar perpustakaan • Penyusunan naskah kesepakatan (peraturan akses) dan teknis pengembangan interface (standar format meta data) • Pelatihan pengoprasian bagi operator perpustakaan PTM dalam jaringan perpustakaan digital • Pelatihan penelusuran informasi melalui jaringan (Information skills) bagi calon instruktur (TOT) yakni staf pengajar dan pustakawan • Penjadwalan implementasi di Perpustakaan calon mitra

  42. Sosialisasi dan advokasi: • Sosialisasi ke seluruh PTM di Indonesia; target audience: staf pengajar sebagai mediator dalam pemanfatan informasi di perguruan tinggi • Menggunakan produk salah perpustakaan PTMyang sudah siap sebagai perpustakaan model • Advokasi bagi perpustakaan PTM yang berniat mengembangkan perpustakaan digital

  43. Kata Akhir • Sudah saatnya kerjasama antar perpustakaan di lingkungan PTM lebih diintensifkan karena jaringan sudah terbentuk. • Perpustakaan digital adalah suatu keharusan bagi seluruh perpustakaan di PTM. • MPI dan Majelis Dikti dapat menindaklanjuti mewujudkan perpustakaan digital antar PTM, PTA maupun institusi lain di lingkungan persyarikatan. • Kerjasama antar perpustakaan pada tingkat regional maupun internasional nampaknya terbuka lebar. • Penyediaan dan pengembangan SDM perpustakaan perlu serta infrastuktur diprioritaskan.

  44. Terima Kasih, Wassalam

More Related