1 / 12

Kinderklanken

oo. m. Peuterpraat. l. i. aa. en. t. b. k. Kinderklanken. s. oe. 1. voor groep 1 t/m 4 van de basisschool. De Weerklank, school voor kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden en slechthorende kinderen (cluster 2) Projectgroep: Tine Bruijne Margriet van Engen Kees Groenewegen

iona-daugherty
Download Presentation

Kinderklanken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. oo m Peuterpraat l i aa en t b k Kinderklanken s oe 1

  2. voor groep 1 t/m 4van de basisschool De Weerklank, school voor kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden en slechthorende kinderen (cluster 2) Projectgroep: Tine Bruijne Margriet van Engen Kees Groenewegen Maaike Preyde Alie Segaar Margriet Zuidhof

  3. Aanleiding voor u om bij de workshop aanwezig te zijn? • Per tweetal denken/delen/uitwisselen • Wat verwacht je te horen? • Wat is je doel? • Met welke nieuwe ontwikkelingen/veranderingen ben je zelf bezig? • Wat zijn te verwachten knelpunten?

  4. Aanleiding voor veranderingen/vernieuwingen binnen de organisatie • taalprogramma te ontwikkelen (mei 1999) • Geen ervaring in het ontwikkelen • Geen ervaring in het coachen van teams • Geen ervaring commercieel werken • Toch de uitdaging aangegaan

  5. Ontwikkelingvan Kinderklanken • Inmiddels ingevoerd op zo’n 100 scholen • Ambulante begeleiders van cluster 2 scholen geschoold om Kinderklanken in te voeren • Ruim aanbod van cursussen en workshops • Een projectteam van 7 personen (ruim 3 FTE)

  6. Aanleiding ontwikkelen Peuterpraat • Gemeente Katwijk op zoek naar een VVE-programma • Leerkrachten tevreden over Kinderklanken, te gebruiken als VVE-programma • Verzoek gemeente Katwijk om een voorloper te ontwikkelen voor Kinderklanken • Ontwikkeling van Peuterpraat, een taal-stimuleringsprogramma voor kinderen van 2 t/m 4 jaar op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven

  7. Peuterpraat taalstimuleringsprogramma voor kinderen van 2 tot 4 jaar • Inmiddels ingevoerd op 30 peuterspeelzalen • Ontwikkeling van nieuwe diensten vanuit de begeleiding van Peuterpraat op de werkvloer • Begeleidende taak bij pilot schakelklas Katwijk

  8. Peuterpraat Knelpunten/punten van aandacht bij de ontwikkeling van beide programma’s • Het berekenen van een uurprijs • Het inschatten van de ontwikkeltijd • De productie van de materialen/bestellen van materialen • Het maken van een offerte/contract • De boekhouding • Maken van afrekeningen

  9. Peuterpraat Knelpunten/punten van aandacht bij de ontwikkeling van beide programma’s • De inhoud/vorm van een begeleidingstraject waarbij begeleiding op de werkvloer centraal staat • Ontwikkelen en geven van workshops en cursussen • Geven van presentaties • Inspelen op de vraag vanuit het werkveld/ acquisitie • Bereiken van de doelgroep

  10. Peuterpraat Belangrijk: • Flexibel zijn • Een goed team, gebruik maken van ieders sterke kanten • Snel kunnen inspelen op de vraag • Durven inspelen op de vraag

  11. Peuterpraat Belangrijk: • Tegen werkdruk kunnen (deadline) • Bereid soms meer uren te werken • Laten adviseren als kennis/ervaring op een bepaald gebied niet in huis is (uurprijs- berekening, boekhouding etc.)

  12. oo m Peuterpraat l i aa t Succes met uw activiteiten!! b k Kinderklanken s oe 12

More Related