1 / 12

Gyermekkönyvtárak kialakulása

Gyermekkönyvtárak kialakulása. Bevezetés. Fogalma: minden olyan kiszolgálótér, ahol Legalább egy főállású könyvtáros Elkülönített tér Elkülönített állomány. Változások az utóbbi években. Gyermekek életmódja Művelődés és olvasási szokások Szabadidő struktúrája Technológiai változások.

ishana
Download Presentation

Gyermekkönyvtárak kialakulása

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Gyermekkönyvtárak kialakulása

  2. Bevezetés • Fogalma: minden olyan kiszolgálótér, ahol • Legalább egy főállású könyvtáros • Elkülönített tér • Elkülönített állomány

  3. Változások az utóbbi években • Gyermekek életmódja • Művelődés és olvasási szokások • Szabadidő struktúrája • Technológiai változások

  4. Új kihívások • Demokratizálódás • Önkéntesség • Nyitottság • Élethosszig tartó tanulás • Hátrányos helyzetű gyermekek

  5. Egyre fontosabb szakismeretek • Gyermeklélektan • Gyermekszociológia • Gyermekpedagógia

  6. Történet 1. • Gyermekek kettős ellátása • Iskolai könyvtárak régebbi múltja • Gyermekkönyvtárak – Newberry • Speciális részlegek gyermekek számára az USA-ban és Angliában

  7. Történet 2. • 1913 – Szabó Ervin – első fiók könyvtár, amelynek gyermek részlege is van. • „Iskolai vagy gyermekkönyvtár” vita • Később egyre több önálló gyermekkönyvtár kialakulása Bp-en • Vidéken 1950-es években gyermekrészlegek kialakulása • Nem általános az önállóan működő gyermekkönyvtár

  8. Történet 3. Rácz Aranka munkássága • Külföldi és hazai tapasztalatok összegzése (1958) • Fejlesztési lehetőségek kidolgozása • 1964 – Művelődési minisztérium – gyermek és ifjúsági könyvtári ellátás irányítása

  9. Történet 4. • 1960- as évektől növekvő számú gyermekkönyvtárak • 14 éven aluli olvasók számának növekedése • Tapasztalat cserék, tanfolyamok 1958-től

  10. 1971-es irányelvek a 18 éven aluli ifjúság könyvtári ellátásának javításara • Egységes intézkedett a korszerű iskolai és gyermekkönyvtár ellátására • Körvonalazta a két könyvtártípus hasonlóságait és különbségeit • Hangsúlyozta az együttműködés fontosságát • Számokban és normatívákban határozta meg a különböző típusú és nagyságrendű könyvtárak számára

  11. Gyermek- vs. Iskolai könyvtár • 60-70-es évek – kötetlen, gyermekbarát módszerek – Vargha Balázs • 70-80-as ével – bázisai a reformpedagógiai módszereknek- könyvtárhasználati ismeretek oktatása • 80-as évek oktatási reform • Iskolai könyvtárak veszik át a használóképzést • 90-es évek ‘nyitott tér’ koncepció

  12. Nemzetközi szabályozások, irányelvek • 1972 – UNESCO kiáltvány a közművelődési könyvtárakról • 1972, 1977 – IFLA kiegészítés • 1985 – IFLA irányelvek • 1994 - IFLA/UNESCO kiáltvány a közkönyvtárakról • 2001 - IFLA/UNESCO kiáltvány a közkönyvtárakról

More Related