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第十一屆香港綠色學校獎 環保培訓工作坊 ( 幼兒學校組 )

第十一屆香港綠色學校獎 環保培訓工作坊 ( 幼兒學校組 ). 綠 色 未 來. 二 零 一 二 年 十 二 月 一 日. 基 督 教 崇 真 中 學. 主辦機構：. 培訓機構：. 程 序. 第十一屆香港綠色學校獎. 主題：邁向綠色、推動廢物管理. 香港綠色學校獎. 開始年份： 2000 年開始舉辦，自二零零六年起， 香港幼兒學校獎與 香港綠色學校獎 合併. 主辦機構：環境保護運動委員會、環境保護署及教育局. 計劃目的： 1) 鼓勵學校制訂環境政策及執行環境管理計劃

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第十一屆香港綠色學校獎 環保培訓工作坊 ( 幼兒學校組 )

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Presentation Transcript

  1. 第十一屆香港綠色學校獎 環保培訓工作坊 (幼兒學校組) 綠 色 未 來 二 零 一 二年 十 二 月 一 日 基 督 教 崇 真 中 學 主辦機構： 培訓機構：

  2. 程 序

  3. 第十一屆香港綠色學校獎 主題：邁向綠色、推動廢物管理

  4. 香港綠色學校獎 開始年份： 2000年開始舉辦，自二零零六年起， 香港幼兒學校獎與香港綠色學校獎合併 主辦機構：環境保護運動委員會、環境保護署及教育局 計劃目的：1) 鼓勵學校制訂環境政策及執行環境管理計劃 2) 提高學校管理階層、教師、非教學人員、 學生及其家長的環保意識培養他們對環境 友善的態度及鼓勵他們實踐環保生活 獎勵：現金獎勱，用以推廣學校的環境管理及環境教育 http://www.ecc.org.hk

  5. 評審範疇： 甲. 環保基礎建設 乙. 環境管理 丙. 環境教育 丁. 學生家長對環保活動的參與性

  6. 評審範疇： • 甲. 環保基礎建設境 • 校園綠化 • 環保角 / 報告板 • 3. 校園環保設施

  7. (1) 校 園 綠 化 種植不同的植物美化校舍，締造一個舒適的學習環境，鼓勵學生接觸大自然，從而闡明植物對生態系統和全球氣候的重要性 建議步驟： • 傳播訊息及收集意見 • 勘查校舍，確認需要 • 創造概念及計劃工序 • 發放成果

  8. (2) 環保角 / 報告板 目的： 1. 提高學生對環境的意識 • 2. 促進校內環保資訊的流通 3. 傳遞環保知識

  9. 3. 校園環保設施 • 節約用電裝置 • 太陽能收集板 • 太陽能熱水供應 • 節約用水裝置 • 雨水收集系統 • 較清潔水循環再用 • 使用環保建材 • 回收箱 • 堆肥系統

  10. 乙. 環境管理 1. 環保政策 2. 環保措施實踐 3. 環保措施成效回顧 4. 環保教育訓練 5. 傳播環境資訊 評審範疇：

  11. (1) 環 保 政 策 環境政策是一份能反映綠色學校推行環境管理決心的文件，也是學校對各項可行環保工作的承諾。 環境政策應 - 清晰地展示實施環保措施的決心 • 有策略地展示環境政策的目標，以及展示活 • 動的綱領或步驟，以達到目標 • 於製訂後在幼稚園內廣泛宣傳及公開給家長

  12. 環 境 政 策 之 製 訂 a. 利用幼稚園設施和附近環境進行環境教育元素。 b. 確定那些情況對環境有重大影響或有改善機會 c. 決定幼稚園的整體環保方向，除了需要確定遵守法例的基本要求外，還希望可以把環保提升至甚麼水平 d. 根據幼稚園的需要及要求，確定環境政策的範圍

  13. 環 保 政 策 之 製 訂 e. 草擬及修飾政策的用詞，以表達幼稚園的整體承諾。草擬過程中應收集校長、校董會及教職員的意見 f. 經全面考慮後，制訂一套得到各方面支持的環保政 策 g. 經校長或校董會接納，把環保政策製成正式文件 h. 由校長或策劃及推動小組向幼稚園內及幼稚園外推廣其環保政策。

  14. (2) 環保措施實踐 • 空氣質素 • 噪音控制 • 節約用水 • 廢物管理 • 節約能源 • 6. 綠色採購 • 7. 環保膳食

  15. 2.1 空 氣 質 素 a. 時常清理或更換抽風或空調系統零件，包括管道和過濾板 b. 去除及更換發霉的天花板，地毯和其他建築物料 c. 把油漆，黏合劑，溶劑和殺蟲劑存放在空氣流通的地方，只購買適當份量以避免過量存放 d. 避免有強烈氣味的產品，選擇令空氣質素更好的物料 blog.yam.com e. 避免使用含有揮發有機化合物 (VOCs) 的產品，如油漆、黏合劑及清潔劑等，應選用不含甲醛的黏合劑或其他帶有環保標籤的產品 www.epd.gov.hk

  16. 2.1 空 氣 質 素 f. 保持幼稚園整潔並經常維修各項設施，以防止害蟲滋生，減少使用殺蟲劑 g. 經常清潔空調排水系統以防積水滋生蚊蟲 h. 計劃只在週末及假期開始時使用污染產品，令殘餘氣體能在再用校舍前驅散。使用時切記保持空氣流通 i. 利用濕布或吸麈機除塵，避免使用雞毛掃

  17. 2.1 空 氣 質 素 j. 安裝可開關的窗戶 k. 經常清潔或更換隔塵網 l. 在影印機或電腦附近加裝抽氣系統 m. 訓練員工控制抽風及空調系統以維持最佳操作狀態 n. 訓練員工如何安全及適當使用除蟲劑及清潔劑 news.eastday.com www.3m.com

  18. 2.2 噪音管制

  19. 2.3 節 約 用 水 • a. 鼓勵同學節約用水 • b. 定期檢查校內漏水情況 • c. 安裝限流裝置 • d. 盥水重用，收集雨水進行灌溉 • e. 改善灌溉系統效能 • f. 定期監察節約用水的成效 blog.yam.com/powerslide/archives/2005-07.html http://www.sessui-club.com/home/contents01.htm

  20. 2.4 廢物管理措施 • a. 訂立減少廢物目標 • b. 實施 4R (四用) 原則 • c. 設置回收設施將廢物分類回收 • d. 使用循環再造產品 • e. 舉辦或參與廢物回收行動

  21. 2.5. 節 約 能 源 a. 安裝電燈使用的時間器及感應器、控制電燈的開關 b. 鼓勵師生在可行情況下採用天然 光 c. 不需使用時關掉電腦及顯視屏 d. 在空氣調節總掣及燈掣旁加貼標籤，提醒師生離開前關掉電器 e. 若校舍已裝上窗簾，可在夏季用作阻擋陽光照射﹝減低空調設備的負荷﹞；而在冬季則可開啟窗簾，讓陽光照射，增加室溫 http://www.foe.org.hk http://www.santee.org/

  22. 2.5. 節 約 能 源 f. 翻查電費單，確定每年及每月所耗用的電量 g. 確定主要電力使用及消耗電力的源頭並訂立節約目標 h. 以慳電膽或慳電光管更換損壞的電燈 i. 在休息時間、午膳、加班工作及辦公時間後，適當地關掉部份電燈。為了容易操作，可在受影響範圍內的電掣旁貼上標示 www.goodnessdirect.co.uk live.psu.edu bris.ac.uk

  23. 2.6. 環 保 採 購 訂立環保採購政策，並將有關政策在校內廣泛宣傳及通知供應商 選購產品時，應考慮： a. 產品在製造過程時使用較少原料/能源/水 b. 產品原料是來自可持續發展的來源 (如可持續發展森林) c. 產品較耐用、容易修理、翻新及回收 d. 產品含較少廢物 (如減少包裝，有補充裝等) e. 產品含較少毒素 http://www.emcentre.com

  24. 2.6. 環 保 採 購 http://www.emcentre.com

  25. 2.7 環 保 午 膳 培養學生建立健康環保的飲食方式，措施包括： a. 要求學生自備容器、水樽／水杯、手帕等 b. 儘量使用可再用／再造的 容器及食具 c. 避免囤積大量食品 d. 注意食物安全，要徹底 洗淨食物 e. 選擇食品及煮食時要注意 少鹽、少油、少糖、高纖，例如麥皮或清湯米粉比炒意大利粉更健康。宜多選 擇五穀類及蔬菜 http://218.188.9.4/myschool/news0410/a6.html www.wenweipo.com

  26. 2.7 環 保 午 膳 f. 多採用新鮮的材料以及選擇有機食品 g. 如食品由外來供應，應提醒供應商校方的環保膳食要求，以及要求供應商使用可再用的容器和食具 h. 使用生物降解的清潔劑清洗食具 i. 避免使用紙巾，可用手帕、抹檯布及可再用的檯布 j. 教導學生飲食前後要 洗手，尤其與動物 接觸後。

  27. 3. 環保措施成效回顧 定期進行(最少每年一次)環保措施成效檢討，並將結果展示於校園內。例如檢討各項環保指標有沒有達到 Source: http://essentials.lawforyourwebsite.com/

  28. 4. 環境教育訓練 讓教師定期參加校外的環保培訓課程。 例如由教育局、環保組織或其他社區團體舉辦的環保培訓課程 Source: http://www.ct.gov/dep/cwp/view.asp?a=2708&q=422686

  29. 5. 傳播環境資訊 不斷搜集環境參考資料，(例如書籍、光碟及錄影帶等)並把這些資料聯同定期更新的環境資料及活動發放給校內與校外人仕 Source: http://www.clipartoday.com/clipart/education/school/schoolbook_204381.html

  30. 評審範疇： • 丙︰環境教育 • 融合環境教育於各學習領域 • 環保活動 • 評估及回顧環境教育成效

  31. 1. 融合環境教育於各學習領域 A. 把環境教育的元素加入學習中，並顯 示於相應的教學計劃內。 B. 教師利用/自製所需的特別環境教材。 C. 學校提供環保資源目錄予教師。 D. 學校有參與外界舉辦有關環保的活 動。

  32. 2. 環保活動 A. 學校有計劃地舉辦全年的主題式環 保活動。 B. 全校師生和家長均有參與。 C. 各活動的計劃、進程和評估均有完備 記錄。

  33. 評估及回顧環境教育成效 A. 制定有效機制評估在正規課程推行 環境教育的成效。 B. 制定有效機制評估以聯課活動推行 環境教育的成效。 C. 教師的環保意識得以提升。 D. 學生的環保意識得以提升。

  34. 評審範疇： 丁. 學生家長對環保活動的參與性 A. 學校協助學生家長成立家長會，家長會亦有提供環境教育及活動的建議和意見。 B. 學校在舉辦環境教育活動時，經常考慮和加入親子元素，並經常鼓勵家長參與環境教育活動。

  35. 評審範疇： • 戊. 本屆主題 - 邁向綠色、推動廢物管理 • 減廢對可持續發展極為重要，為鼓勵學校全體老師、非教學人員、學生及家長珍惜資源，「第十一屆香港綠色學校獎」以「邁向綠色、推動廢物管理」為主題。 • 學校有出色廢物管理措施，可在各評審範疇外再獲額外加分

  36. 評核方法 • 自我評核 – 由幼稚園填寫自我評核表 • 到校評核 – 由主辦機構派出評核員到 • 幼稚園進行評核

  37. 1. 一人一花活動：藉一人一花活動，推動幼兒愛護植物的好行為，並加強幼兒綠化意識，培養幼兒種植的興趣，和以植物回饋社區關懷社群。 2. 舊衣回收活動：藉以提高家長和幼兒對物件可用性的反思，並提升愛護環境及減少廢物的概念，從而令家長和幼兒知道減少堆填區的垃圾和香港嚴重製造廢物的情況。 3. 減廢展覽：製作有關展板，於幼稚園的活動日，例如學校開放日進行展示，讓到學校參觀的家長及社區人仕認識節約能源的重要性。此外，老師也可以利用展板作教材，向學生灌輸相關知識 4. 親子填色比賽: 製作與主題相關的題色比賽表格，派發給校內的學生，讓他們與家長一同進行填色，由校長和負責老師進行評審，選出優勝者並頒發與節約能源有關的奬品，同時優勝作品於幼稚園大門外的展覽板展出，讓其他家長參觀，藉此推廣在日常生活中實踐減少廢物。 5. 再造紙生日卡、感謝卡制作 其他：清潔沙灘活動、親子環保吊飾比賽、參觀資源環保中心

  38. 計分方法

  39. 參加辦法及查詢 1. 填妥參加表格並於2012年10月19日或之前傳真至環保會秘書處 (傳真號碼：2827 8138) 2. 查詢：環保會秘書處 (電話：25199173) 或教育局 (電話：21537488) 3. 參加表格、自我評核手冊等文件可於環保會網頁下載，網址： http://www.ecc.org.hk/cindex.php • 重點活動 • 香港綠色學校獎

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