Метод проектов

1. Метод проектов

2. Проект – это пять «П» • Проблема. • Проектирование (планирование). • Поиск информации. • Продукт. • Презентация. Шестое «П» проекта – его портфолио.

3. Требования, предъявляемые к организации учебного проекта: • Проект создается по инициативе учащихся и должен быть значимым для них и для их ближайшего окружения. • Решаемая с его помощью проблема и предполагаемые результаты должны иметь практическое (возможно и теоретическое) значение. • Работа учащихся над проектом является самостоятельной и носит исследовательский характер. • Проект планируется и разрабатывается заранее, исходя из конкретных целей и задач, при этом допускает изменения в процессе своего осуществления.

4. Метод проектов - это разновидность исследовательской деятельности

5. Этапы исследовательской деятельности: • Проблема; • Тема; • Определение актуальности темы; • Объект исследования; • Предмет исследования; • Научная гипотеза; • Цель и задачи исследования.

6. Проблема – ответ на вопрос «Что надо изучить из того, что раньше не было изучено?» Актуальность темы – ответ на вопрос «Почему данную проблему в настоящее время надо изучать?» Объект исследования – ответ на вопрос «Что рассматривается в данном исследовании?»

7. Предмет исследования – это конкретное в объекте. Научная гипотеза – предположение, требующее доказательства Цель – представление о результате Задачи– ответ на вопрос «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?»