برنامج الدورة التأهيلية

1. برنامج الدورة التأهيلية معهد لولوة الرميح لإعداد معلمات القرآن الكريم

2. بيانات عامة

3. البيانات المختصرة للممارسة

4. فكرة الممارسة : كان يتقدم للالتحاق بدبلوم المعهد طالبات غير حافظات لعدد أجزاء القرآن حسب معايير القبول وعلى درجة أقل من جودة القراءة. جاءت فكرة تبني دورة تأهيلية وتعتبر بمثابة السنة التحضيرية التي تتمكن فيها الطالبة من الارتقاء بمستواها حتى تصل إلى مستوى المعايير المطلوبة للالتحاق ببرامج دبلومات المعهد فتحفظ عشرة أجزاء إلى جانب دراسة التجويد النظري والعملي مع دراسة مقررات من العلوم القرآنية والتي لا تدرس في كثير من الدور مثل العقيدة.

5. الأهداف التفصيلية للممارسة : 1.رفع مستوى الطالبة حفظا و تلاوة. 2. مساعدة الطالبة لتتمكن من حفظ عشرة أجزاء. 3. تحسين مستوى قراءة الطالبات عن طريق تصحيح التلاوة يومياً. 4. تعريف الطالبات بأحكام التجويد من خلال مقرر التجويد. 5. تعليم العقيدة الصحيحة من خلال درس عقيدة أسبوعي. 6. تعريف الطالبة ببعض سلوكيات وأخلاقيات أهل القرآن عن طريق درس إيمانيات. 7. تتمكن الطالبة من تدبر الآيات وتفسيرها في درس وقفات تدبر.

6. مصطلحات ومفاهيم : الدورة التأهيلية: هي فصلين دراسيين في العام الدراسي الواحد و بمثابة السنة التحضيرية لتتأهل الدارسة للالتحاق بالدبلوم أو الدبلوم العالي.

7. آلية تنفيذ الممارسة : تم الاجتماع بأستاذات القرآن الكريم ومناقشة أهم ما يجب أن يقدم للطالبة في الدورة التأهيلية وتم الخروج بالتوصيات التالية: حفظ 10 أجزاء من القرآن الكريم خمسة أجزاء في الفصل الأول وخمسة أجزاء في الفصل الثاني. الاتفاق مع الاستاذة فاطمة الدهامي أستاذة في جامعة الامام لإعطاء مادة العقيدة. الاتفاق مع الاستاذة نورة العصفور لتقديم مادة البناء النفسي والاجتماعي للطالبات. تحديد مقرر لمادة التجويد. وعليه تم الحاق جميع الطالبات اللاتي لم يجتزن المقابلة الشخصية في هذه السنة التحضيرية وكان عددهن 30 طالبة من مجموع الطالبات المتقدمات لبرامج الدبلوم.

8. تابع / آلية تنفيذ الممارسة : • 5. تنظيم خطة للحفظ مقسمة على أسابيع الفصلين • وخطة لمتابعة مستوى الطالبات. • تسميع يومي بمقدار وجهين من القرآن. • اختبار أسبوعي كل يوم أحد لجميع ما سبق حفظه. • درس تجويد كل يوم إثنين وقد يضاف عليه يوم آخر للتطبيق. • دراسة التفسير بشكل يومي لوجهين من القرآن من كتاب السعدي مع استخراج للفوائد وتدبر للآيات. • واجبات منزلية منتقاة من النصاب اليومي للطالبات. • حفظ جزء من أبيات ابن الجزري مع الشرح. • وعليه تم الحاق جميع الطالبات اللاتي لم يجتزن المقابلة الشخصية في هذه السنة التحضيرية وكان عددهن 30 طالبة من مجموع الطالبات المتقدمات لبرامج الدبلوم.

9. الصعوبات التي واجهت المعهد في تطبيق الممارسة ومقترحات لتخطيها :

10. مؤشرات قياس نجاح ( الممارسة) التي تم تحقيقها: 1. إقبال الطالبات المستجدات للتسجيل بالدورة التأهيلية للعام القادم حتى يتسنى لهن إتقان القرآن حفظاً وتلاوة ومن ثم الالتحاق ببرامج الدبلوم. 2. ازدياد عدد الملتحقات بالدورة. 3. تحسن مستوى الطالبات في القراءة والحفظ. 4. اتمام حفظ 10 أجزاء لطالبات لم يحفظن إلا جزأين أو ثلاثة. 5. تخريج عدد من الطالبات المؤهلات للالتحاق بالدبلوم.

11. الوسائل التحفيزية لنجاح تطبيق الممارسة: 1. متابعة الطالبات في برنامج التواصل الاجتماعي (WhatsApp) في الإجازات لمراجعة أكبر كمية من النصاب مما يشعر الطالبة بالاهتمام. 2. لوحة الإنجازات يتم من خلالها تكريم الطالبات الفائزات بشكل دوري. 3. مسابقات هادفة أسبوعية كل يوم أربعاء لمدة ربع ساعة من باب التحفيز. 4. فكرة عبري عن رأيك..( تسمح للطالبة أن تعلق كل يوم ورقه على اللاقط الموجود على مكتب المعلمة تكتب بها شكوى أو فكرة ترغب في طرحها للطالبات). 5. التنويع في طريقه عرض الاختبار من باب تشجيع الطالبات. 6. القبول المباشر في دبلوم المعهد للعام القادم.

12. نتائج وثمرات الممارسة : 1. تم تخريج من الدورة التأهيلية الأولى 15 طالبة وفي الدورة التأهيلية الثانية 20 طالبة. 2. إتمام حفظ 10 أجزاء من القرآن الكريم بإتقان مع تطبيق التجويد عملي ونظري. 3. قدرة الطالبة على فهم الآيات وربطها ببعض وبما يشابهها بشكل أكبر. 4.إتقان تلاوة الآيات للطالبات وتحسن ملحوظ مع قدرتهم على تصحيح الأخطاء بسهوله. 5.التحاق الطالبات في برامج الدبلوم بعد انتهاء الدورة.

14. اعلان الدورة التأهيلية:

15. خطة الدورة التأهيلية ومنهج التجويد:

16. توصيات للمعاهد التي تريد تطبيق الممارسة : أن تقام مثل هذه الدورة في جميع معاهد القرآن الكريم, لما فيها من النفع العظيم لحفظ 10 أجزاء من القرآن بضبط وإتقان وتأهيل الدارسات للالتحاق ببرامج الدبلوم. تُلزم الدارسات الغير مؤهلات الالتحاق ببرامج التأهيل قبل الدبلوم حتى تكون مخرجات المعاهد عالية في الجودة. تعيين معلمة متقنة ملمة بجميع علوم القرآن حتى تتولى تطبيق مثل هذه التجربة. عند الترشيح اختيار من تستحق للالتحاق بالدورة التأهيلية. اعتماد السنة التحضيرية (الدورة التأهيلية) من ضمن برامج معاهد إعداد معلمات القرآن الكريم.