Español iI

1. Profesora Español iI nueva Hola, me llamoSeñora Kline Hoy es martes, el 22 de abril

2. Como portarse en la clase • Tesientes en tuprópioasiento • No hablascuando la profesora o otroestudianteestáhablando. • Sólamentepuedesusar el teléfonocuando la profesora dice quepuedes. • Cuandotenemosuna fiesta es la únicavezcuandopuedes comer en la clase. • Por favor, limpia el suelodebajo de tupupitrey pontoda la basura en el basurero. • Ten respecto a todos. • Hablaespañol lo másquepuedes.

3. Hazlo Ahora Gabriel GarcíaMárquez Gabriel GarcíaMárquez, el Nobel de Literaturacolombianocuyasnovelas y cuentosmostraron a decenas de billiones de lectoreslaspasiones, supersticiones, violencia e inequidades de América Latina, murió el jueves 17 en su casa de la Ciudad de México, de acuerdo con personas de sufamilia. Tenía 87 años. 1927 - 2014 http://www.youtube.com/watch?v=mYBgT8xrJZI

4. El horario Hazlo Ahora Hablamos del autor famoso Gábriel García Márquez Gabo García Márquez Vamos a comenzar en la próxima clase– W Capítulo 3A Vocabulario nuevo El Verbo: IR Aprendemos repasamos voyvamos vas vais va van fuifuimos fuistefuisteis fuefueron Protyecto Presentaciones en la próxima clase. ¿Adónde fuiste?

5. Cadadía: • Hablaespañol8 minutoscadadía • Aprende el vocabularionuevowrite each word and definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasalasotraspalabras. Tienesque saber como se escribe, quequieredecir la palabra y también, la pronunciación. • Vocabulario Nuevo • Repasa la conjugación de IR en el pretérito. • Presentaciónes • ¿Adónde fuiste? Prueba de Vocabulario 3A Quizlet.com: maklineliber Puede ayudarte 

6. Los que no hanteminadocosas

7. 3B: A • Chapter Objectives: • • Talk about A primera vista: Para mantener la salud GramActiva Videos: the plurals of adjectives; the verb ser

8. Repasamos la Tarea: 3B-5 Las Descripciones página 62

9. 3B página 156 The Plural of Adjectives Just as adjectivesagreewith a noundependingonwhetherit´smasculineorfeminine, theyalsoagreeaccordingtowhetherthenounis singular or plural. Tomakeadjectives plural, justaddan–s afterthevowel at theend of theadjective. Iftheadjectiveends in a consonant, add–es.

10. 3B página 156 The Plural of Adjectives Tomakeadjectives plural, justaddan–s afterthevowel at theend of theadjective. Iftheadjectiveends in a consonant, add–es. Whenanadjective describes a groupincludingbothmasculine and femininenouns, use themasculine plural form. ¿Recuerdas? • Adjectivesagree in genderwiththemasculineorfemininenounsthey describe: • El bistec es sabroso. • La ensalada es sabrosa.

11. 3B página 156 The Plural of Adjectives Tomakeadjectives plural, justaddan–s afterthevowel at theend of theadjective. Iftheadjectiveends in a consonant, add–es. Whenanadjective describes a groupincludingbothmasculine and femininenouns, use themasculine plural form. Don´tforget, thatthe singular form of mucho means ¨much¨ or ¨a lot of¨ butthe plural form muchos (as) means ¨many¨.

12. Las Descripciones:

13. IR ---- TO GO Tosaywheresomeoneisgoing, use theverb ir. Here are itspresent-tense forms: IR isalmostalwaysfollowedbyA Toaskwheresomeoneisgoing, use ¿Adónde? Youwilloftenhearpeoplesay¡Vamos! ThismeansLet´sgo!

14. IR ---- TO GO Tosaywheresomeonewent, use theverb ir. Here are itspreterite-tense forms: IR isalmostalwaysfollowedbyA Toaskwheresomeoneisgoing, use ¿Adónde? Youwilloftenhearpeoplesay¡Vamos! ThismeansLet´sgo!

15. Carnaval

16. Carnaval Venezuela 2013

17. Repaso de VocabularioCapítulo 3B

18. REPASO DEL VOCABULARIO 3B ice cream pastries beverages I´mhungry you´rehungry towalk toexercise toliftweights forone´shealth tomaintainone´shealth el helado los pasteles las bebidas tengo hambre tienes hambre caminar hacer ejercicios levantar pesas para la salud para mantener la salud

19. REPASO DEL VOCABULARIO 3B toprefer I prefer youprefer should,must tothink I think I (don´t) think so … I (don´t) agree Why? because preferir prefiero prefieres deber creer Creo que . . . Creo que sí/no. (No) estoy de acuerdo. ¿Por qué? porque

20. REPASO DEL VOCABULARIO 3B something many all horrible bad tasty, flavorful everyday algo muchos, muchas todos, todas horrible malo, (-a) sabroso, (-a) cada día

21. REPASO DEL VOCABULARIO 3B potatoes tomatoes grapes carrots rice grains spaghetti fats butter las papas los tomates las uvas las zanahorias el arroz las grasas los espaguetis las grasas la mantequilla

22. REPASO DEL VOCABULARIO 3B dinner beefsteak meat fish chicken onion peas greenbeans lettuce la cena el bistec la carne el pescado el pollo la cebolla los guisantes las judías verdes la lechuga

23. REPASO DEL VOCABULARIO 3A I love (1 thing) I love (> 1 thing) I like (1 thing) I like (>1 thing) more orless me encanta me encantan me gusta me gustan más o menos

24. REPASO DEL VOCABULARIO 3A I love (1 thing) I love (> 1 thing) I like (1 thing) I like (>1 thing) tounderstand Which, what? me encanta me encantan me gusta me gustan comprender ¿Cuál?

25. REPASO DEL VOCABULARIO 3A en el desayuno forbreakfast cereal breakfast eggs bread toast banana sausage bacon yogurt el cereal el desayuno los huevos el pan el pan tostado el plátano la salchicha el tocino el yogur

26. REPASO DEL VOCABULARIO 3A for lunch salad fruit salad strawberries cookie hamburger ham apple orange en el almuerzo la ensalada la ensalada de frutas las fresas la galleta la hamburguesa el jamón la manzana la naranja

27. REPASO DEL VOCABULARIO 3A French fries hotdog pizza cheese ham and cheesesandwich vegetable soup las papas fritas el perrito caliente la pizza el queso el sándwich de jamón y queso la sopa de verduras

28. REPASO DEL VOCABULARIO 3A water coffee applejuice orangejuice milk lemonade softdrink tea iced tea el agua el café el jugo de manzana el jugo de naranja la leche la limonada el refresco el té el té helado

29. REPASO DEL VOCABULARIO 3A todrink toeat food, meal to share never always everyday beber comer la comida compartir nunca siempre todos los días

30. Review re-learnhowtosaywherethings are located a la derecha de – totheright of a la izquierda de – totheleft of al lado de – nextto, beside aquí - here allí - there debajo de - under delante de – in front of detrás de - behind encima de – on top of

31. Repaso de gramática

32. SubjectPronouns Los pronombres de sujetopágina 82 The process: ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices) ASK is there a YOin the subject . . . If yes stop questions there if not ASK if there is a túin thesubject If NO to 2 and 3, yoursubjectis THIRD PERSON.

33. 1B página 60 Definite and IndefiniteArticles Definite and indefinite articlesEl and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles: el librothe book la carpetathe folder Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns: un libroa book unacarpetaa folder Strategy Learning by Repetition When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

34. 1B página 60 Definite and IndefiniteArticles Definite articles Indefinite articles Strategy Learning by Repetition When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

35. 1B página 60 Definite and IndefiniteArticles Definite articles Indefinite articles

36. 1B página 62 Word order: Placement of Adjectives • ¿Recuerdas? • Tomake a sentencenegativeyou place thewordnobeforetheverb. • Eduardo no es un chico serio. • No me gusta jugar videojuegos. In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence. Margarita es una chica artistica. Margarita isanartisticgirl. Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?

37. 1B página 62 Word order: Placement of Adjectives Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.

38. Repasamos los verbos un poco más . . . patinar - to skate dibujar – to draw practicar - to sing usar– to swim esquiar - to ski montar– to ride

39. SER O ESTAR • Whenyouhave a sentencethatneedstheverbto be…. How do you decide? • SER estar Describes what a personisreallylikeHowyou´refeeling Tells time and whereyou are Tellsthe date Always use theverb Tellsoccupation, profession ESTAR Tellswheresomeoneisfrom Tellsoriginornationality Describes a person´s condition, location, position orhowsomeonefeels.

40. ToaddSpanishlanguage (characterstoyourkeyboard) SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH. AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD. Makesurewhenyou log into a program ES isshowingontheribbon. To typeaccentmarks, use theapostrophekeynexttothe ENTER key. Depresstheapostrophe and thentheletteryouwanttohaveaccented. Totype a ñ youpressthe colon keywhichistotheleft of theapostrophe. ¿ ismadebytypingtheshiftkey and the plus sign ? Ismadebytypingtheshiftkey and theminussign ¡ ismadebytypingthe plus sign