تأملات في العلاقة بين مفهوم سابق ومفهوم جديد

1. تأملات في العلاقة بين مفهوم سابق ومفهوم جديد المعيار المهني الثالث : توظيف استراتيجيات وطرائق التعليم والتعلم ومصادره التي تتمحور حول المتعلم . اعداد المعلمة : حنان حامد الردادي المدرسة : الابتدائية الثانية و الستون تطوير

2. أهلا وسهلا حياكم الله وبياكم سعدنا بلقائكم

3. أحب دائما التجديد بعطائي وتطبيق بعض الاستراتيجيات التي تدخل الفرح والسرور على طالباتي أثناء تطبيقها ، وقمت الأسبوع الماضي بتطبيق استراتيجية ( جدول التعلم (kwl) ) وقد أحسنت في اختيار الاستراتيجية لأن الدرس المعطى يرتكز في عطائه على خبرات سابقة للطالبات ، وعند تطبيق الاستراتيجية وتعبئة الجدول بما يخص الخبرات السابقة ساءني أن كثير من الطالبات لم يكتبن جميع المعلومات للدرس صحيحة وهذا ما لم يكن بالحسبان ، مما أثر على خطة سير الدرس نتيجة سلوكي الغير موفق في استحضار تلك الخبرة من المتعلمين والذي جعلني أستغرق وقتا في اختيار الطريقة الأنسب لمواءمتها مع الخبرات التعليميةالتيصممتها للدرس وقد لاحظت علامات تعجب وحيرة على وجوه الطالبات استمرت طوال الحصة .

4. وبعد انتهاء الحصة جلست برهة مع نفسي أتأمل وأحلل و أتسأل : س/ ما الذي أعاق سير الدرس كما خطط له ؟ س/ ما السبب الذي أدى إلى فقدان الخبرات السابقة عند الطالبات ؟

5. التأمل في الأداء التدريسي

6. الفجوة • وجلست أتأمل في فجوة أدائي ومطابقتها بين واقع تدريسي ونقاط قوتي وضعفي وبين المعيار المهني الثالث وجدت أنني افتقد بعض مؤشراته التي برزت الحاجة إليها في هذه الحصة وهي: • - يراجع الخبرات التعليمية ويقومها.

7. خطة التحسين

8. تم بفضل من الله تطبيق خطة التحسين وأظهرت تحسن ملحوظ في استيعاب الطالبات للدرس والخبرات السابقة وكانت كما يلي تطبيق خطة التحسين

9. ورشة عمل جدول التعلم كتب من قبل الطالبات قبل الدرس استبانة لمعرفة رأي الطالبات قبل الدرس استبانة لمعرفة رأي الطالبات بعد الدرس

10. خرائط مفاهيم من تصميم الطالبات بعد الدرس اختبار تقييم لاستيعاب مفاهيم الدرس في نهاية الحصة

11. استبانة لمعرفة رأي الطالبات قبل الدرس مدرسة ب62 الصف : السادس بنيتي الغالية : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنتِ محور العملية التعليمية ومن أجل تطويرها آمل منكِ تزويدي برأيك من خلال الإجابة بدقة على عبارات النموذج التالي لأن الفائدةستعود عليكِ بتحسن العطاء من أجلك . دعواتي القلبية لكِ بالتوفيق ملحوظة : لا يسمح باختيار أكثر من حقل لكل عبارة .

12. استبانة لمعرفة رأي الطالبات بعد الدرس مدرسة ب62 الصف : السادس بنيتي الغالية : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنتِ محور العملية التعليمية ومن أجل تطويرها آمل منكِ تزويدي برأيك من خلال الإجابة بدقة على عبارات النموذج التالي لأن الفائدةستعود عليكِ بتحسن العطاء من أجلك . دعواتي القلبية لكِ بالتوفيق ملحوظة : لا يسمح باختيار أكثر من حقل لكل عبارة .

13. الاسم : .............................................. ____________________________________________________________ أملئي الجدول التالي بالمطلوب :

14. لتحليل استجابات العينة على أسئلة الاستبانة سيتم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي المناسبة وهي النسب والتكرارات وذلك بواسطة برنامج الرزم الإحصائية SPSS .

17. النتـــــائـــــج والتوصيات 1 - التركيز الدائم على المراجعة المستمرة للخبرات السابقة التي تم دراستها . 2- التجديد في تطبيق الاستراتيجيات بهدفادخال جو من المتعة وضمان تعلم فعال. 3- حري بنا أن نطبق التأمل المهني في حصصنا الدراسية وعطائنا المهني فمن خلاله يستطيع الفرد أن يحسن أدائه المهني ويتلافى ما قد يقع فيه من قصور ليصل به إلى الجودة والتميز . 4-إكساب الطالبة المراجعة المستمرة للمفاهيم السابقة وربطها بالمفاهيم الجديدة .

18. واخر دعوانا ان الحمدللهرب العالمين