INTELIG E NCIJA I STVARALAŠTVO

1. INTELIGENCIJA ISTVARALAŠTVO

2. 15 brojevi se smanjuju u nizu sa 5, 10, 15, 20, 25 POJAM INTELIGENCIJE ZADATAK 1. Nastavite niz: 90 85 75 60 40 Inteligencija je sposobnost apstraktnog mišljenja, te brzog i tačnog snalaženja u novim situacijama, a na osnovu uviđanja bitnih odnosa.

3. ? STRUKTURAINTELIGENCIJE Postavlja se pitanje da li je inteligencija jedinstvena, opštasposobnost ili se sastoji od više različitih sposobnosti kao što su senzorna, motorna, verbalna sposobnost i dr.

4. STRUKTURA INTELIGENCIJE • Spirman je razvio svoju teoriju 2 faktora. Uspeh u nekoj aktivnosti zavisi od: • G faktora – generalni faktor koji se izjednačava sa opštom inteligencijom. • većeg broja S faktora - specifični faktori se izjednačavaju sa specifičnim sposobnostima SPEARMAN, Charles Edward 1863-1945

5. STRUKTURA INTELIGENCIJE Terston govori da ne postoji opšta sposobnost, već niz specifičnih sposobnosti, kao što su: verbalna sposobnost, prostorna, perceptivna, numerička, sposobnost pamćenja, sposobnost verbalne fluentnosti i sposobnost rezonovanja. Louis Leon Thurstone, 1887-1955 Današnji testovi inteligencije su najčešće koncipirani tako da mere više različitih sposobnosti koje zajedno određuju IQ - opštu sposobnost.

6. STRUKTURA INTELIGENCIJE Gardner inteligenciju procenjuje na osnovu zapažanja šta i kako ljudi rade i koje su im sposobnosti potrebne za to. Izdvojio je sedam sposobnosti: lingvistička inteligencija, logičko – matematička Vizuelno –spacijalna Inteligencija telesnih pokreta Muzičko – ritmička Interpersonalna Intrapersonalna inteligencija Howard Gardner, 1943 - ZADATAK 2: Osmislite barem dve rečenice o tome šta biste uradili u situaciji kada biste se zaljubili u prijatelja / prijateljicu. Suština inteligencije je rešavanje problema uviđanjem.

7. PROCENJIVANJE INTELIGENCIJE Procenjivanje inteligencije se vrši primenom testova inteligencije prilagođenih za određeni uzrast i populaciju i spada u domen rada psihologa. Rezultat testa je količnik inteligencije (IQ-Inteligentiae Quotient) KOLIČNIK INTELIGENCIJE IQ = UU/KU*100 UMNI UZRAST U MESECIMA KALENDARSKI UZRAST U MESECIMA

8. Alfred Binet je prvi konstruisao skalu za procenjivanje inteligencije. Ta skala se sastojala od veće količine zadataka koji su bili grupisani po 6 zadataka za određeni uzrast. Svaki od tih 6 zadataka je nosio po dva umna meseca. Ako je neko dete rešilo svih 6 zadataka onda je dobio jednu umnu godinu. Alfred Binet 1 2 3 4 5 .................. 14 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * IQ = UU/KU*100 Σ

9. ZADATAK 3: Izračunajte vrednosti količnika inteligencije. • Milica ima 1 godinu i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za svoj uzrast. • IQ = 12um/12km*100 = 100 (prosečna inteligencija) • 2. Jovana ima 5 godina i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za dete od 7,5 godina. • IQ = 90um/60km*100 =150 (nadprosečna inteligencija - genijalnost) • Nenad ima 5 godina i na testu inteligencije rešava sve zadatke za dete od 2,5 godine. • IQ = 30um/60km*100 = 50 (mentalna zaostalost- umerena)

10. INTELIGENCIJA INDIVIDUALNE RAZLIKE

11. … 140 genijalnost 130 120 iznad prosečna 110 100 prosečna 90 80 Ispodprosečna 70 blaga mentalna zaostalost UU = 8-12 godina (brinu o sopstvenoj higijeni, samostalno se hrane i oblače, govore, čitaju, pišu) 60 50 umerena mentalna zaostalost UU = 5-7 godina (govore, brinu o sopstvenoj higijeni, samostalno se hrane i oblače) 40 30 teška mentalna zaostalost UU = 3-5 godina (zavisne od tuđe pomoći, govore) 20 duboka mentalna zaostalost UU = ispod 3 godine (zavisne od tuđe pomoći, komunikacija skoro nemoguća) Postoje individualne razlike u pogledu intelektualnih sposobnosti

12. Prema procenama psihologa IQ velikana Mocart -165 Rembrant – 165 Džordž Vašington -140 Napoleon -145 Da Vinči - 180 Njutn – 190 Galileo - 185 Gete - 210

13. UTICAJ NASLEĐA I SREDINE NA RAZVOJ INTELIGENCIJE 60% NASLEĐE 40% SREDINA Istraživanja na identičnim blizancima Nasleđe određuje intelektualni potencijal, a sredina razvoj intelektualnog potencijala.

14. STVARALAČKO MIŠLJENJE

15. Stvaralačko mišljenje je ono koje dovodi do društveno vrednog i originalnog dela. Tu su svakako umetnička dela, otkrića, tehnički pronalasci i drugo. Faze stvaralačkog mišljenja:1. PRIPREMA – podrazumeva celokupno prethodno iskustvo, ali i prikupljanje materijala za temu koju umetnik želi da obradi. 2. INKUBACIJA – period kada umetnik ne radi ništa, ali koji se završava inspiracijom3. INSPIRACIJA – nadahnuće. Sastoji se u iznenadnom javljanju ideje. 4. PROVERAVANJE – proverava se da li rešenje funkcioniše.