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人教版九年级化学(上册) 第五单元 化学方程式. 课题一 质量守恒定律 第1课时 二程中学 彭阳. 点燃. P + O 2. P 2 O 5. 请用化学式表示红磷燃烧、镁条燃烧的反应. 思考:在化学反应前后元素种类变不变?. 点燃. Mg + O 2 MgO. 问题 : 化学反应前后各物质的质量总和会不会改变? “ 木柴燃烧变成灰烬, 质量 变轻。 ” “ 铁丝在空气中燃烧, 质量 变重。 ”. 假设: ( 1 )化学反应后,物质的总质量 增加 。 ( 2 )化学反应后,物质的总质量 减少 。
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人教版九年级化学(上册)第五单元 化学方程式 课题一 质量守恒定律 第1课时 二程中学 彭阳
点燃 P + O2 P2 O5 请用化学式表示红磷燃烧、镁条燃烧的反应 思考:在化学反应前后元素种类变不变? 点燃 Mg + O2 MgO
问题:化学反应前后各物质的质量总和会不会改变?问题:化学反应前后各物质的质量总和会不会改变? “木柴燃烧变成灰烬,质量变轻。” “铁丝在空气中燃烧,质量变重。”
假设: (1)化学反应后,物质的总质量增加。 (2)化学反应后,物质的总质量减少。 (3)化学反应后,物质的总质量不变。
实验探究 白磷燃烧前后的质量测定 铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定
好好想想啊! 化学反应前后物质的总质量不改变 认真观察实验,注意观察实验现象,关注化学反应前后总质量的变化 白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,反应前后天平平衡 铁钉表面附着一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色,反应前后天平平衡
实验探究 盐酸与碳酸钠反应前后质量测定 镁条在空气中燃烧前后质量测定
镁条燃烧,发出耀眼白光,放出热量,产生白色粉末,天平失去平衡镁条燃烧,发出耀眼白光,放出热量,产生白色粉末,天平失去平衡 认真观察实验,注意观察实验现象,关注化学反应前后总质量的变化 剧烈反应,产生大量气泡,反应后天平失衡 化学反应前后物质的总质量“改变”
结论: 方案一反应后物质的总质量不变 方案二 方案三 反应后物质的总质量减少 方案四 反应后物质的总质量增加 化学反应前后物质的总质量究竟改变还是不改变?
点燃 P + O2 P2 O5 点燃 Na2CO3 + HCl NaCl + H2O + CO2 Mg + O2 MgO Fe + CuSO4= Cu + FeSO4
方案四反应前有O2参加反应 有气体参与反应 反应前后物质 方案三反应后有CO2生成 或有气体生成 的质量不相等 如何改进实验可以得出物质的总质量? ? 将反应放在密闭容器中进行 质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和,等于生成物的各物质质量的总和。 • 参加 化学反应是按一定的质量比进行的, 不一定所有的物质都参加了反应) • 总和 (不能忽略反应物或生成物中的气体) • 质量守恒 (不是体积和分子个数的守恒)
反馈 3、判断下列说法是否正确? ⑴水结成冰,总质量没有改变,说明此变化符合质量守恒定律。 ( ) (2)10g木炭和10g氧气反应,生成二氧化碳20g。 ( ) (3)100mL酒精和100mL水混合,体积小于200mL,不符合质量守恒定律。 ( ) (4)煤燃烧后变轻,符合质量守恒定律。 ( )
反思 质量守恒的微观原因 微 观 宏 观 分子种类一定改变 “一 变 物质的种类改变 原子种类一定不变 元素种类不变 原子数目一定不变 三不变 ”元素的质量不变 原子质量一定不变 物质总质量不变
C D 巩固练习 1、水分解变化中没有发生改变的是( ) A、水 B、水分子 C、氢原子 D、氧元素 2、现有一反应 A + B = C,有10gA和5gB反应,反应结束后还剩余3gA,B无剩余,则生成C多少克?(化学反应前后各物质的总质量不变) 3、“法轮功”邪教组织头目李洪志说,他发功能使铝发生化学变化,变成铜和金,“使铝分子变成铜分子和金分子”这种说法错在哪里? A + B = C 7g + 5g = 12g [化学变化前后原子的种类不变(元素的种类不变)]
课堂总结 提问:学完本节课,你的收获是什么? ?
板书设计 课题 1 质量守恒定律 1、质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 2、质量守恒定律的微观本质: 微 观 宏 观 分子种类一定改变 “一 变 物质的种类改变 原子种类一定不变 元素种类不变 原子数目一定不变 三不变 ”元素的质量不变 原子质量一定不变 物质总质量不变