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§3 － 1 　系统的结构

§3 － 1 　系统的结构. 1. 理解系统的含义 2. 知道系统的分类 3. 理解系统的基本特性. 学习目标. 我们在日常工作和生活中 , 经常使用 “ 系统“这个名词。. 例如 ， 人体中的消化系统、神经系统；一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统；机器中的传动系统、润滑系统等等。. 那么，究竟什么是系统呢？. 计算机系统. 显示器 音箱 键盘 鼠标 主机. 点火系统， 传动系统， 方向系统， 制动系统，. 汽车系统. 汽车系统. 太阳系. 人体的呼吸系统. 请问下图中的自行车好使吗？.

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§3 － 1 　系统的结构

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Presentation Transcript

  1. §3－1　系统的结构

  2. 1.理解系统的含义 2.知道系统的分类 3.理解系统的基本特性 学习目标

  3. 我们在日常工作和生活中,经常使用“系统“这个名词。我们在日常工作和生活中,经常使用“系统“这个名词。 例如 ，人体中的消化系统、神经系统；一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统；机器中的传动系统、润滑系统等等。 那么，究竟什么是系统呢？

  4. 计算机系统 显示器 音箱 键盘 鼠标 主机

  5. 点火系统， 传动系统， 方向系统， 制动系统， 汽车系统

  6. 汽车系统

  7. 太阳系

  8. 人体的呼吸系统

  9. 请问下图中的自行车好使吗？

  10. P65分析自行车各部件的作用

  11. 【案例分析】 车把的作用是:___________________________ 脚蹬的作用是:___________________________ 链轮和链条的作用是: ____________________ 前后车轮的作用:_________________________ 车闸的作用:_____________________________ 分析出现下列情况时，可能会导致的结果: 1.车闸的橡皮松了______________________________ 2.车把固定螺钉松了____________________________ 3.链条断了____________________________________ 4.车轮的辐条断了______________________________

  12. 控制自行车的方向 1、什么是系统 将人脚踩的力传递链轮链条上 将动力传递到后轮,驱动自行车行走 车轮的滚动带动自行车整体行进 控制自行车的速度

  13. 刹车不灵 方向把握不准 自行车无法前进 车圈受力不匀而变形

  14. 【案例分析】 1.车把的作用 控制自行车的方向 2.脚蹬的作用 将人脚踩的力传递到链条上 3.链轮和链条的作用 将链条上的力传递到车轮上 4.前后车轮的作用 自行车前进的动力 5.车闸的作用 控制自行车的速度 1.车闸的橡皮松了 刹车不灵 2.车把固定螺钉松了 方向把不准 3.链条断了 无法行进 4.车轮的辐条断了 受力不均容易引起车圈变形

  15. 揭开系统面纱 贝塔朗菲(L.Von.Bertalanffy)1948年创立“系统论” 系统论的横断性，决定了它 可用于各个学科技术的领域。 …

  16. 一、系统的含义 1.什么是系统 系统（system）是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素（element）或部分组成的具有特定功能的有机整体。 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统（subsystem）

  17. 要素: 部分: 企业 1、什么是系统 由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。 要素是指构成系统的主要元素；部分相对于系统的整体而言。 人、财、物、事等 管理部门、生产部门、营销部门、供应部门等

  18. 构成系统必须具备的三个条件： 1、至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统。 2、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体。 3、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。

  19. 请指出下列系统分别由哪些要素组成，并说出相互之间有怎样的联系？请指出下列系统分别由哪些要素组成，并说出相互之间有怎样的联系？ 灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等 电脑、投影机、音响设备、 课桌椅、照明设备 表壳、表芯、表带等 机头、面板、脚踏、皮带轮等

  20. 系统有大有小,有复杂有简单大型的系统和复杂的系统可划分为若干的子系统。如:系统有大有小,有复杂有简单大型的系统和复杂的系统可划分为若干的子系统。如: 地球生态系统可分为：海洋生态系统、森 林生态系统、陆地生态系统。 交通系统可分为：航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统。 管理系统可分为：生产管理系统、营销管理系统、财务管理系统。

  21. 马上行动 自行车可以分为哪几个子系统，每一个系统还包含哪些零部件。 传动子系统：脚蹬、链轮、链条等 行动子系统：车轮、车轴、辐条、车圈 自行车 安全子系统：车闸、车铃、反射装置 车体子系统：车架、前叉、车把、鞍座

  22. 2、系统的类型 自然系统和人造系统

  23. 实体系统和抽象系统

  24. 静态系统和动态系统 静态和动态是相对的

  25. 自然系统（如生态系统） 人造系统（如计算机系统） 实体系统（如生物系统） 抽象系统（如哲学系统） 静态系统 开放系统 封闭系统 动态系统 系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。 阅读: 系统论

  26. 练习 我们使用计算机离不开Windows操作系统，它属于（ ） A．自然系统B．人造系统 C．实体系统D．抽象系统

  27. 以往研究问题，一般是把事物分解成若干部分，抽象出最简单的因素来，然后再以部分的性质去说明复杂事物。这是笛卡尔奠定理论基础的分析方法。以往研究问题，一般是把事物分解成若干部分，抽象出最简单的因素来，然后再以部分的性质去说明复杂事物。这是笛卡尔奠定理论基础的分析方法。 系统分析方法能高屋建瓴，综观全局，别开生面地为现代复杂问题提供了有效的思维方式。 所以系统论，连同控制论、信息论等其他横断科学一起所提供的新思路和新方法，为人类的思维开拓新路，它们作为现代科学的新潮流，促进着各门科学的发展。 系 统 论

  28. 系统与结构

  29. 置若干支火柴于桌上，两人轮流取，每次所取的数目可先作一些限制，规定取走最后一根火柴者获胜。 规则一：若限制每次所取的火柴数目最少一根，最多三根，则如何玩才可致胜？ 规则二：限制每次所取的火柴数目为1至4根，则又如何致胜？ 规则三：限制每次所取的火柴数目不是连续的数，而是一些不连续的数，如1﹑3﹑7，则又该如何玩法？ 规则四：限制每次所取的火柴数是1或4（一个奇数，一个偶数）。 探究：

  30. 台灯 灯座 灯泡 灯罩 电线 开关等。

  31. 手表 表壳、表带、表芯等。

  32. 摇绳发电 导线 人 地磁场

  33. 三、系统的基本特性 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性

  34. 3、系统的基本特性 （1）整体性：系统最基本的特性。 ①系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。 如一堆沙子、钢材、水泥和绳索散放在一起成就没有意义。如造成一座悬索桥就具有了交通的功能。

  35. 悬索桥

  36. 悬索桥 -----厦门海沧大桥

  37. 自行车辐条松紧的调整试验 点评： 1、做记号便于再次观察调整得是否合适。 2、如不调整车圈，骑车时，车圈左右偏转，容易出现辐条断开，车圈变形等 3、车轮可看作是自行车的一个子系统，车圈、辐条都是该系统的组成要素，每一部分出现问题，都会影响整体的使用。

  38. 1.整体性 系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态所没有的。 系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的2﹥1+1.

  39. ②系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的2﹥1+1.②系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的2﹥1+1.

  40. 马上行动 1、请举例说明“系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和” 这一论点。

  41. 根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象. 三个人共同构成一个系统,每个人都是其组成要素之一,如果三人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情. 三个小皮匠构成一个整体,整体的功能大于单独个体功能之和. 在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响整体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响. 为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益.

  42. 不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。一个系统组织得好不好，就看它的整体功能即系统功能实现得怎样。不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。一个系统组织得好不好，就看它的整体功能即系统功能实现得怎样。 例如，20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把载人飞船送上了月球，飞船和运载火箭共有700多万个零件，这些零件本身都很一般，没有一个是新研制的，但正是这些一般的零件按照一定的结构构成了能把人送上月球的性能优异的登月飞船，从而体现了整体的功能。

  43. 案例： 法国著名雕塑家罗丹在为文学家巴尔扎克做雕塑时大受人们的称赞，特别是对巴尔扎克的一双手更是赞不绝口，罗丹听到人们的议论后，毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。这个故事给我们怎样的启示？ 罗丹的作品《巴尔扎克》 启示:做任何事情都要重视整体效应,必要时候要舍得抛弃部分而保存整体.

  44. 罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体，而不会再去注意这双手．这个给我们的启示：做任何事情，都要重视整体效应，必要的时候，要舍的抛弃部分而保存整体。罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体，而不会再去注意这双手．这个给我们的启示：做任何事情，都要重视整体效应，必要的时候，要舍的抛弃部分而保存整体。 罗丹给我们的启发

  45. 辩论 分组准备： 1、 题目：一个系统中，要素性能与整体性能之间的关系。 正方：一个系统中，如果各个要素性能好，则整体性能一定好。 反方：一个系统中，如果各个要素性能好，整体性能未必好。

  46. 2.相关性 系统的相关性是指构成系统的各要素之间是相互联系、相互作用的，是彼此相关的。 区别： 整体性：体现了要素与整体之间的关系。 相关性：体现了系统内部要素与要素之间的 关系。

  47. 案例分析2 厨具安装 吴瑾购置了一套新居室，装修接近尾声了。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间的大小，买了一套集橱柜、抽油烟机、燃气灶具、消毒柜、微波炉、电冰箱、各式挂件、水盆、各式抽屉等于一体的厨房整体用品。可是在安装过程中，却发现了不少让她感到棘手的问题： 1、抽油烟机的出风口与预留的位置相距较远； 2、水盆的位置离水源远，又与下水道不在同一侧； 3、微波炉和电冰箱的放置处没有电源插座； 4、燃气灶具与热水器的位置较远； 5、线路的安装不合理，可能造成安全隐患。

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