小学语文 7 班

1. 小学语文7班 班报园地 第（1）期 主编：周兰香 2014.7.10

2. 本期导读 ★卷首寄语 ★学情展示 ★ 交流分享 ★优秀之星 ★温馨提示 ★编后寄语

3. 卷首语 亲爱的学员们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，希望能和各位学员一起携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头，更进一步。俗话说：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。

4. 学情展示 到今天为止，我们小语7班已有92位教师学习登陆展开学习，有41位教师学习总时间达到20多小时，其中李静雅、袁秀丽两位老师尤为突出。特此表扬。 研修日志 ：提交数 26 评论数 3 作业 ：提交数 0 评论数 0推荐 0 我的教学故事 ：提交数 10 评论数 3 推荐 0 论坛研讨：发帖数 98 回帖数 174精华帖数 0 实践成果展示 ： 提交数 0评论数 0推荐 0

5. 分享交流 我的教学故事 （一） 发布者： 高晓林     三年级的孩子说大不大说小不小，都是那么调皮。对于孩子的错误我总是以训斥来结束。想起来，平时我总觉得他们调皮，很少表扬。从这一件小事看来他们还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许调皮的他们更希望得到老师的表扬吧——因为调皮，平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要调整方式。  从那以后，在课堂上，只要看到他们认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他们上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，来慢慢地改造这个孩子，让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。

6. 我的教学故事 （二） 聆听着充满智慧、引以启迪的教育故事，文笔优美、富有思想的读书有感，丝丝入扣、引人共鸣的教育叙事，外加姚老师极为精辟的总结发言，我想如果我此时再妄加评论，将不是锦上添花，倒有画蛇添足之嫌。所以，在此，我也就谈谈我对坚持的浅薄认识。遥想当年，刚跨进小学教育的大门，带着青涩却要故作老成，尽管如此，五六年级的同学们还是亲切地叫我姐姐。而今，每日穿得色彩斑斓，不认识我的小朋友却热情地喊我阿姨。每每此时，心里总猛然一惊：时光就如锋利刻刀，刀刀催人老；岁月更似那白驹过隙，一晃已是十余年。为此总是自嘲：我也算名老教师了。可是，真是老教师吗？不，还有甘当孺子牛二十年，三十年的前辈们。我不禁深思，是什么让我们能几十年如一日，坚守在教育的岗位上？细细想来，坚持首先需要信仰。 平日里，我们总习惯于以孩子的视角观察周边世界，孩子的喜怒哀乐，点滴进步都让我们为之牵挂欣喜。以至于空暇与同事聊天，谈及最多的是班中发生的点点滴滴；放学后给孩子补差，换来家长的不加理解，可我们老师还是默默承受，继续执迷不悟。凡此种种，皆因我们老师强烈的责任心，以及对教育事业的那份热忱。在我们眼里，师者，并不仅仅单纯为传道授业解惑，不仅仅是谋生立命的职业，更是我们为之追求的事业。在我们心中，学生便是一切，教育便是所有，这或许是我们坚持的源头动力。

7. 坚持需要付出。在外人眼里，咱们老师每天上那么一两堂课，甚为轻松。殊不知，身为教师的我们，每日踏着晨光而来，踩着星光而归。就像现在夜幕初垂，华灯初上，可大家还在坚持聆听我这不成曲调的发言。想那每日全情投入的教学，每日批改不完的作业，每日孩子鸡毛蒜皮的小事，每日总有做不完的工作，操不完的心。哭过，累过，怨过，可是我们还是秉承着捧着一颗心来，不带半根草去的格言一头扎进了教育的天地，还是愿牺牲自己的时间精力加班加点。随着日子的推移，苦已不再是苦，苦中品出了甜，忙已不再是忙，忙中更透着实。坚持需要等待。在我看来，我们就像南美洲安第斯高原的普雅花，为了两个月绚烂的花期，它愿意等上100年。身为教者，我们的工作，注定不可能有气吞山河之举，更不可能有惊天动地之绩。因此，自不为世俗所动，不为名利所绊。我们只希冀提及某人，可以自豪地说声这曾是我的学生，尽管对方已不认识你。我们更憧憬某日在那熟悉的街头，有人亲切喊你老师好，尽管你已经不认识对方。为了等待这一幕，我们愿让青丝变白发，愿默默在这片教育芳草地上耕耘数十载。或许，在等待中坚持也是一种幸福。坚持需要付出。在外人眼里，咱们老师每天上那么一两堂课，甚为轻松。殊不知，身为教师的我们，每日踏着晨光而来，踩着星光而归。就像现在夜幕初垂，华灯初上，可大家还在坚持聆听我这不成曲调的发言。想那每日全情投入的教学，每日批改不完的作业，每日孩子鸡毛蒜皮的小事，每日总有做不完的工作，操不完的心。哭过，累过，怨过，可是我们还是秉承着捧着一颗心来，不带半根草去的格言一头扎进了教育的天地，还是愿牺牲自己的时间精力加班加点。随着日子的推移，苦已不再是苦，苦中品出了甜，忙已不再是忙，忙中更透着实。坚持需要等待。在我看来，我们就像南美洲安第斯高原的普雅花，为了两个月绚烂的花期，它愿意等上100年。身为教者，我们的工作，注定不可能有气吞山河之举，更不可能有惊天动地之绩。因此，自不为世俗所动，不为名利所绊。我们只希冀提及某人，可以自豪地说声这曾是我的学生，尽管对方已不认识你。我们更憧憬某日在那熟悉的街头，有人亲切喊你老师好，尽管你已经不认识对方。为了等待这一幕，我们愿让青丝变白发，愿默默在这片教育芳草地上耕耘数十载。或许，在等待中坚持也是一种幸福。 十年树木，百年树人。人生还有几个十年。从初初的姐姐，到现在的阿姨，或许有天稚气的小朋友还会喊我奶奶，我想那时的我心中仍会是甘之如饴，无怨无悔。因为我们有爱在支撑，有梦想在追求。就让我们爱着，坚持着，等待着，在教育的道路继续坚守。

8. 温馨提示 小语7班的老师们好！诸位都是教育界精英，我希望大家在新的学习中互相学习、共同进步；为让大家尽快、顺利地进入学习平台，给大家几点温馨的小提示： 1、初登平台，请大家耐心查看每个栏目，熟悉平台的功能，以便今后能轻松操作平台。 2、登录平台后仔细阅读，了解实施方案、考核方案、进度安排，及时了解本班的学习情况和要求。认真阅读平台的要求，细心完成平台为您精心设计的学习任务。第一个作业已发布：请结合自己教学实际，说说如何有效进行阅读教学，提高学生阅读素养 。 3、我已为咱班申请了QQ群， 192868714， （语海畅游），希望大家积极加入，在学习中发现问题及时提出，在班级群中共同讨论学习。 4、还没有注册登陆的老师，请互相转告，提醒，尽快展开学习。

9. 编后语 路漫漫兮其修远兮 吾将上下而求索 所有的困惑都是思考在迸射着火花，闪烁不定。所有的疑问，都无法得到最完美现成的答案。在不断探究求索的过程中，新课标值得我们用心研读，相信我们会获得启发。