130 likes | 327 Views
С и с т е м а р а б о т ы учителя Технологии Майбородина Сергея Ивановича. Образование – высшее Стаж - 40 лет Тема: «Формирование личности в процессе технической подготовки школьников».
E N D
С и с т е м а р а б о т ы учителя Технологии Майбородина Сергея Ивановича Образование – высшее Стаж - 40 лет Тема: «Формирование личности в процессе технической подготовки школьников»
«Учитель живет до тех пор, пока учится: как только он перестает учиться, в нем умирает учитель».К.Д. Ушинский.
Цель:Формирование у учащихся способности выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда, решать задачу формирования личности работника нового типа, что обеспечит эффективное использование кадрового потенциала, рациональное регулирование рынка труда. • Задачи:Создание условий для плодотворной работы, • Освоение инновационных технологий, • Изучение передового опыта, • Исследование проблемы развития ребенка, • Организация работы по повышению педагогического мастерства, • Пропаганда модели работы через серию показательных уроков, • Научно-исследовательская деятельность с учащимися
Нормативно-правовая база деятельности учителя Конституция Республики Казахстан Закон Республики Казахстан «Об образовании» Закон Республики Казахстана «О языках» Закон Республики Казахстан «О труде» Государственная программа «Образование» Комплексная программа воспитания в организациях образования Республики Казахстан Конвенция о правах ребенка
Принципы деятельности учителя П Р И Н Ц И П Ы Гуманизация Дифференциация Учет национальных особенностей Индивидуализация Уважение личности Творчество и успех
Структурный портрет учителя Способность к креативному мышлению Ответственность Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию Общительность Доброжелательность У Ч И Т Е Л Ь Стремление к общей и педагогической культуре Чувство юмора Высокий уровень знаний в области преподаваемого предмета Гражданственность Общая эрудиция Стремление к самовыражению Стремление к самореализации Стремление к успеху Я знаю Я творю Я мыслю Я живу
Роль учащегося в обучении СОАВТОР УРОКА УЧАЩИЙСЯ СОТРУДНИК ПОМОЩНИК ЭКСПЕРТ АНАЛИТИК ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
Условия развития личности учащегося САМООБУЧЕНИЕ САМОСОЗНАНИЕ Л И Ч Н О С Т Ь САМООРГАНИЗАЦИЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ САМОРАЗВИТИЕ САМОРЕФЛЕКСИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ САМОКОРРЕКЦИЯ
Технология урока Вводный урок Тренировочный урок Применяемые типы уроков Контрольный урок Урок практической работы Комбинированный урок Урок закрепления ЗУН Повторительно-обобщающий урок Урок самостоятельной работы Урок-турнир Урок-конкурс
Основные пути совершенствования урока Создание на уроках эмоционально-деловых отношений Самостоятельная работа повышению самоподготовки Использование передового педагогического опыта Применение на уроках активизирующих методов Интенсификация учебного процесса путем НОТ Использование новых педагогических технологий Соблюдение санитарно-гигиенических норм Формирование положительной мотивации Анализ всей деятельности учителя Стимулирование познавательных интересов