TC .İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

1. TC .İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK KONU:MODERN TARIMIN DOĞUŞU www.sunumerkezi.com

2. KAZANIM: Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder. www.sunumerkezi.com

3. “El emeği yeterli değildir. Makinelerden yararlanmak gerekir. Yüzyıllardan beri kullanmakta olduğumuz sabanları bir tarafa bırakacağız. Çağın ilerlemesinin gerektirdiği bütün tarım alet ve araçlarını memlekete getireceğiz.” (Utkan Kocatürk, Atatürk’ün Fikir ve Düşünceleri, s.401.) ?Atatürk’ün tarımda modernleşmeyi istemesinin sebepleri nelerdir? www.sunumerkezi.com

4. Afet inan Atatürk’ün doğa ve ağaç sevgisi ile ilgili olarak şöyle diyordu: “ 1919 yılında Atatürk Ankara’yı pek az ağaçlı bulmuştu . O eski adı Orman çiftliği olan yerde, orman yetiştirmeyi kendisine ideal edinmişti. Onun için her ağaç yeni, kıymetli birer varlıktı. Bunların yetiştiğini büyüdüğünü görmek bir idealin tahakkuk edişindeki zevki kendisine veriyordu. Gazi orman çiftliği , insanların irade ve çalışmalarıyla , tabiatı güzelleştirme ve verimli kılma kuvvetinin bir örneğidir.” (www.erzincan-cevreorman.gov.tr) www.sunumerkezi.com

5. “ Yeşili görmeyen gözler renk zevkinden mahrumdur. Burasını öyle ağaçlandırınız ki kör bir insan dahi yeşillikler arasında olduğunu fark etsin. “ (www.erzincan-cevreorman.gov.tr) M.K.ATATÜRK ? Atatürk doğa sevgisini nasıl ortaya koymuştur? Doğayı korumak ve güzelleştirmek konusunda bize düşen görevler nelerdir? www.sunumerkezi.com

6. Mustafa Kemal paşa , 7 haziran 1925 tarihinde Atatürk Orman Çiftliği açılış töreninde “Ben buraya tarım uzmanlarıyla geldim. Baktılar, araştırdılar. Onlar da ‘burada orman olmaz.’ dediler. Sonra ben köylülere sordum. ‘ Paşam bize bir-iki gün müsaade et, biz sana söyleriz.’ dediler. Ben bir-iki gün bekledim. sonra köylülerle tekrar görüştüm. ‘Burada orman olur dediler.’ Nereden anladıklarını sordum. Adamlar ,bir testi suyu , kazdıkları çukura toprağın içine gömmüşler. Bir-iki gün bekledikten sonra testiyi topraktan çıkarmışlar ve bakmışlar ki , testinin içinde su kalmamış .’Demek ki bu toprak su emiyor.’ kanısına varmışlar. O zaman olabileceğine karar verdiler, ben de onların kararına katıldım.” M.K.ATATÜRK (Hamdi Ülkümen, Hümanist Atatürk,s.60-61.) www.sunumerkezi.com

7. ? Atatürk orman Çiftliği’nin kuruluş amacını hangi başlıklar altında toplayabilirsiniz? www.sunumerkezi.com

8. Atatürk Orman Çiftliğinin Kuruluş Amaçları: • Örnek çiftlik kurarak tarımı geliştirmek. • Bazı bitkileri yetiştirip çiftçilere örnek olarak göstermek. • Ziraat konusunda uygulamalı eğitim yapmak • Ankara Yüksek Ziraat Okuluna girecek lise mezunu gençlerin çiftlikte bir yıl fiilen çalışarak staj yapmalarını sağlamak. • Eğlenme ve dinlenme alanı oluşturmak. www.sunumerkezi.com

9. ?Çiftliğin kuruluş amaçlarının çok yönlü olmasını nasıl değerlendiriyorsunuz? www.sunumerkezi.com

10. ?Atatürk orman Çiftliği’nin kurulması, modern tarımı nasıl etkilemiştir? www.sunumerkezi.com

11. Bunları biliyor musunuz? • Atatürk 11 haziran 1937 tarihli bir bir tezkere ile orman çiftliği ile birlikte diğer çiftliklerini hazineye bağışlamıştır. • Osmanlı döneminde köylünün ürettiği tarımsal ürünün yüzde onu, devlet tarafından alınıyordu. Bu verginin adı “aşar”dı. www.sunumerkezi.com

12. Tarım Alanında Yapılan Diğer Çalışmalar Şöyleydi: • 1923 yılında tarımı desteklemek amacıyla çiftçilere kredi verilmiştir. • 1925 yılında “Aşar vergisi” kaldırılarak köylünün üzerindeki vergi yükü azaltılmıştır. • 1926 yılında çıkarılan Medeni Kanun ile köylüye toprak mülkiyeti hakkı tanınmıştır. • Devlet , gübre, ilaç, pulluk, traktör gibi girdilerin sağlanıp uygun koşullarda üreticiye ulaştırılmasına yardımcı olmuştur. www.sunumerkezi.com

13. ? Sizce, bu uygulamalar tarımı nasıl etkilemiştir? Devletin tarım sektörüne destek olmasını nasıl değerlendiriyorsunuz? www.sunumerkezi.com

14. S-1 1. Ziraat Bankasının açılması 2. Aşar vergisinin kaldırılması 3. Kabotaj Kanunu’nun yayınlanması Cumhuriyet döneminde görülen yukarıdaki uygulamalardan hangileri, köylünün ekonomik koşullarını iyileştirme amacıyla yapılmıştır? A) Yalnız 1 B) Yalnız 2 C) 1 ve 2 D) 2 ve 3 www.sunumerkezi.com

15. S-1 1. Ziraat Bankasının açılması 2. Aşar vergisinin kaldırılması 3. Kabotaj Kanunu’nun yayınlanması Cumhuriyet döneminde görülen yukarıdaki uygulamalardan hangileri, köylünün ekonomik koşullarını iyileştirme amacıyla yapılmıştır? A) Yalnız 1 B) Yalnız 2 C) 1 ve 2 D) 2 ve 3 www.sunumerkezi.com

16. S-2 • Hafta sonu tatilinin Cumadan Pazara alınması • Kabotaj Yasası’nın çıkarılması • Saat ve ölçü birimlerinin değiştirilmesi • Teşvik-i Sanayi Kanunu’nun çıkarılması Yukarıdaki inkılâplardan kaç tanesi batı ile olan ilişkilerimizi geliştirme amacıyla yapılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 www.sunumerkezi.com

17. S-2 • Hafta sonu tatilinin Cumadan Pazara alınması • Kabotaj Yasası’nın çıkarılması • Saat ve ölçü birimlerinin değiştirilmesi • Teşvik-i Sanayi Kanunu’nun çıkarılması Yukarıdaki inkılâplardan kaç tanesi batı ile olan ilişkilerimizi geliştirme amacıyla yapılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 www.sunumerkezi.com

18. S-3 Türkiye Cumhuriyeti’nin eğitimdeki hedeflerinden biri de ülkedeki okur - yazar oranını ve eğitimli nüfus oranını artırmaktır. Aşağıdaki inkılâplardan hangisi doğrudan bu amaca yöneliktir? A) Türk Dil Kurumu’nun açılması B) Üniversitelerin kurulması C) Millet mekteplerinin açılması D) Türk Tarih Kurumu’nun açılması www.sunumerkezi.com

19. S-3 Türkiye Cumhuriyeti’nin eğitimdeki hedeflerinden biri de ülkedeki okur - yazar oranını ve eğitimli nüfus oranını artırmaktır. Aşağıdaki inkılâplardan hangisi doğrudan bu amaca yöneliktir? A) Türk Dil Kurumu’nun açılması B) Üniversitelerin kurulması C) Millet mekteplerinin açılması D) Türk Tarih Kurumu’nun açılması www.sunumerkezi.com

20. S-4 Mustafa Kemal, ülke insanının farklı kültürlerde eğitilmesini istemiyordu. Bu nedenle eğitimde birliğin sağlanmasına yönelik çalışmalar yapmıştır. • Aşağıdakilerden hangisi bu amaçla yapılan yeniliklerden biri OLAMAZ? • A)Medreselerin kapatılması • B)Türk Tarih Kurumu’nun kurulması • C) Okullarda okutulacak derslerle ilgili ortak müfredat hazırlanması • D) Bütün eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanması www.sunumerkezi.com

21. S-4 Mustafa Kemal, ülke insanının farklı kültürlerde eğitilmesini istemiyordu. Bu nedenle eğitimde birliğin sağlanmasına yönelik çalışmalar yapmıştır. • Aşağıdakilerden hangisi bu amaçla yapılan yeniliklerden biri OLAMAZ? • A)Medreselerin kapatılması • B)Türk Tarih Kurumu’nun kurulması • C) Okullarda okutulacak derslerle ilgili ortak müfredat hazırlanması • D) Bütün eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanması www.sunumerkezi.com

22. Yandaki“ Nüfus ve istihdam istatistiği” tablosunu inceleyiniz. Tablo 1’deki verileri de dikkate alarak soruları cevaplayınız. • Toplam nüfus ile tarım sektöründe çalışan nüfus 2006 yılına kadar nasıl bir değişim göstermiştir?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... • Toplam nüfus artarken tarım sektöründe çalışan nüfusun azalmasının sebepleri neler olabilir?........................................................................................................................................................................................................................................................................................... • Sizce ,toplam istihdamda tarımın payının azalması tarımda üretimi nasıl etkilemiş olabilir?......................................................................................................................................................................................... Kaynak: TÜİK,DPT *2006 Yılı kasım ayına kadar *Yukarıdaki sayılara (000)ekleyiniz www.sunumerkezi.com