一、本校院所訂定的基本素養與核心能力如下

一、本校院所訂定的基本素養與核心能力如下 校級基本素養及核心能力

◎各學院基本素養及核心能力

二、本校提供學生參與校務運作的管道如下： ◎與校務治理之相關會議：校務發展委員會、校務會議、教務會議、學務會議、校園空間委員會 ◎與學習與生活相關之委員會：校課程委員會、專業共同課程委員會、性別平等教育委員會、學生申訴評議委員會、學生事務委員會、員生餐廳管理委員會、學校衛生委員會、學生獎懲委員會、圖書館委員會、師生座談會

三、本校提供足夠的學習資源(如教學人力、獎助學金、學習空間與環境設施等)如下：三、本校提供足夠的學習資源(如教學人力、獎助學金、學習空間與環境設施等)如下：

1.獎助學金宣傳方式：每學期於學校首頁、獎學金查詢系統(http://webap.cmu.edu.tw/amard/)、獎學金公布欄公告校內、外各項獎助學金並寄發獎助學金訊息至全校師生e-mail信箱，協助學生申請各項補助。1.獎助學金宣傳方式：每學期於學校首頁、獎學金查詢系統(http://webap.cmu.edu.tw/amard/)、獎學金公布欄公告校內、外各項獎助學金並寄發獎助學金訊息至全校師生e-mail信箱，協助學生申請各項補助。 2、各使用單位如有缺額時，需上網公告徵求工讀生，另各系所專任教師也會因教學上或研究上需要自行提供所需要的名額給大學部學生或研究所學生工讀的機會，學校也會不定期於學校網頁公告校外工讀機會，而工讀的場所包括餐飲業、診所、藥局或家教等工作，提供學生選擇。四、本校進行學生學習或生活輔導(如輔導措施、獎助學金、工讀機會等)方式如下：

四、本校進行學生學習或生活輔導(如輔導措施、獎助學金、工讀機會等)方式如下：四、本校進行學生學習或生活輔導(如輔導措施、獎助學金、工讀機會等)方式如下：

針對學生提供何種照顧措施如下: 提供校內外各項獎助學金、工讀金，另針對經濟弱勢學生或家庭突遭變故之學生協助申請校內急難救助或薪傳還款、曙光愛心等基金及校外各單位補助。心理輔導：學務處心理輔導組協助本校教職員生，從身、心、靈方面，培養珍愛生命的態度、擴展性別多元化意識，並提供個別化職涯輔導的服務。

針對弱勢學生提供何種照顧措施如下: 1、針對家庭年收入70萬元以下的學生協助申請弱勢學生助學金補助，每學年補助12,000~35,000元。 2、因應社會大環境不景氣，本校成立創新獨特無息借款-「薪傳還款基金」：提供經濟弱勢學生每學期得申請1-3萬元不等補助，待畢業後有能力再歸還。 3、因應98年國際金融風暴之影響，本校成立「曙光愛心助學基金」：提供家庭經濟困境及失業家庭之學生申請，每學期補助1萬元。 4、編列生活學習助學金(時薪100元)預算，提供經濟弱勢學生在校工讀機會，疏解生活壓力困境。 5、編列緊急紓困金預算，提供家庭突遭變故或發生意外事件、家境清寒之同學申請。 6、編列低收入戶書籍費及住宿費補助預算，減輕低收入戶學生經濟負擔。 7、針對家庭突遭變故之學生協助申請校外單位相關補助。

五、學生對學校有意見時，可透過哪些管道反應五、學生對學校有意見時，可透過哪些管道反應

校方如何回應學生所提供之意見: 依案件內容，由相關單位立即著手辦理或簽辦改進措施陳核。

一、 本校院所訂定的基本素養與核心能力如下