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自然科學專題研究 ～從創意出發. 古建國 應用物理暨化學系 台北市立教育大學. Section 1 ：挖掘創意. 創造思考基本原則 摘自陳龍安教授之「啟發創造思考的策略」 一、想（思考）： 1 . 檢討與重新開始。 2 . 收集新的創意。 二、懂（充實）： 1 . 研習（參加創造力訓練研習）。 2 . 閱讀相關書籍。. 三、做（實踐）：從做中學 1 . 擬定計劃表 2 . 改良及創新 3 . 傾聽 4 . 動手做 5 . 寫工作日誌或筆記 6 . 持之以恆.
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自然科學專題研究～從創意出發 • 古建國 • 應用物理暨化學系 • 台北市立教育大學
Section 1：挖掘創意 • 創造思考基本原則 • 摘自陳龍安教授之「啟發創造思考的策略」 • 一、想（思考）： • 1.檢討與重新開始。 • 2.收集新的創意。 • 二、懂（充實）： • 1.研習（參加創造力訓練研習）。 • 2.閱讀相關書籍。
三、做（實踐）：從做中學 • 1.擬定計劃表 • 2.改良及創新 • 3.傾聽 • 4.動手做 • 5.寫工作日誌或筆記 • 6.持之以恆 • 四、評（檢討）：精益求精 • 1.自我評估 • 2.調整改進迎向新方向
如何找工具 • 集體運用腦力激盪術（Brainstorming）思考，思想相互激盪，並產生連鎖反應，進而引導創造思考，但應極力避免主觀地評判別人的回答或見解，宜把機會留用來作批判性的思考。
◎ 六六討論法 • Phillips 66 technique • J. Donald Phillips首創 • 又名菲利普斯66 • 六個人一組,每一組推選一位主席,由主席指定一位計時,一位紀錄及一位發言人
六個人輪流發言,每人限時一分鐘,剛好講足一分鐘一分鐘到,主席應即切斷發言,輪到第二位發言每個人發言一次剛好費時六分鐘六個人輪流發言,每人限時一分鐘,剛好講足一分鐘一分鐘到,主席應即切斷發言,輪到第二位發言每個人發言一次剛好費時六分鐘 1.能在極短時間內帶動熱絡的討論氣氛. 2.讓每個人都有參與感 3.發掘人才,經驗交流的絕佳方法 例如: 生質能開發～垃圾變黃金.................
◎ 腦力激盪法 • 美國BBDO創辦人之一AlexF.Osborn首創 • 他認為創意靈感應該是由大家一起集思廣益而來 • (1)設定主題(2)預備白板(3)桌子成四行(4)主席兼記錄 • (5) 自由發言（6)簡單記錄內容 • 例如: 馬達線圈材料粗細與形狀等對發電影響..... • 能源有效使用,如何快速降溫?
Section 2：實作（1）二氧化碳濃度,對植物變化…………. * 我在哪裡發現它有變化………. * 我要如何告訴他人…………. * 我要如何證明……
Section 2：實作（2）如何有效遮陽,環境變涼爽 * 各種類別的比較………. * 選定材質…………. * 選定製作方式……
Section 2：實作（3）生活科學再出發 * 水中生物（植物）………. * 水質淨化…………. * 地震與防災……
