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学習目標

学習目標. 【1 ．ショック 】 1 ．ショックとは何かを説明できる． 2 ．ショックの原因を分類できる． 3 ．ショックの段階を説明できる． 4 ．ショック時の観察ポイントを説明できる． 5 ．ショックへの対応の流れと治療の原則が説明できる． 【2 ．意識障害 】 1 ．意識障害とは何かを説明できる． 2 ．意識障害の原因を分類できる． 3 ．意識障害の原因としての頭蓋内病変と頭蓋外病変の違いを説明できる． 4 ．意識障害の評価法を説明でき，意識状態を判定できる． 5 ．意識障害の治療，看護の原則が説明できる．. SAMPLE. ショックとは.

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  1. 学習目標 【1．ショック】 1．ショックとは何かを説明できる． 2．ショックの原因を分類できる． 3．ショックの段階を説明できる． 4．ショック時の観察ポイントを説明できる． 5．ショックへの対応の流れと治療の原則が説明できる． 【2．意識障害】 1．意識障害とは何かを説明できる． 2．意識障害の原因を分類できる． 3．意識障害の原因としての頭蓋内病変と頭蓋外病変の違いを説明できる． 4．意識障害の評価法を説明でき，意識状態を判定できる． 5．意識障害の治療，看護の原則が説明できる． SAMPLE

  2. ショックとは 組織を灌流する血液量の低下により組織が低酸素状態になり，機能障害を呈すること SAMPLE

  3. ショックの分類 SAMPLE

  4. ショックの臨床所見による3段階の分類 1．第1段階（代償性ショック） 2．第2段階（非代償性ショック） 3．第3段階（不可逆的ショック） SAMPLE

  5. ショックの病態生理 SAMPLE

  6. アセスメント 1．病歴の聴取 2．症状 3．検査所見 SAMPLE

  7. ショック時によくみられる症状（1） SAMPLE

  8. ショック時によくみられる症状（2） SAMPLE

  9. 意識とは 覚醒していて，周囲に起こっている状況を認知し，適切な反応ができる状態． 意識障害の原因と分類 1．原因が頭蓋内にある意識障害 2．原因が頭蓋外にある意識障害 SAMPLE

  10. 意識障害の病態生理 脳幹部周辺部位の病変で覚醒障害が生じ，大脳皮質病変で意識内容の障害が発生する． SAMPLE

  11. 意識障害のアセスメント（1） ・意識レベルの低下に伴い何よりも優先して観察しなければならない項目は「呼吸状態」である． SAMPLE

  12. 意識障害のアセスメント（2） SAMPLE

  13. 資料映像：ジャパン・コーマ・スケール（JCS）資料映像：ジャパン・コーマ・スケール（JCS） SAMPLE

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