Baze podataka u nastavi

1. Baze podataka u nastavi mr Branislava Bajković Lazarević Duša Zoranović

2. Teze • Baze podataka • kome je potrebno znanje o bazama podataka • potrebno znanje i veštine • trenutna situacija u školama i potreban fond časova za realizaciju • iskustvo u Računarskoj gimnaziji • iskustvo sa Oracle Academy programom

3. Kome je potrebno znanje • Budući profesionalci u oblasti informacionih tehnologija • za projektovanje i kreiranje baze podataka • za administraciju baza DBA • za održavanje i razvoj baza • za kreiranje aplikacija koje koriste baze • Eksperti i ostali zaposleni u pružanju informacija profesionalcima prilikom razvoja informacionih sistema

4. Kome je potrebno znanje - nastavak • Budući korisnici informacionih sistema su od domaćice do bankovnih službenika • Već danas je realnost rezervacija avio karata preko Interneta, narudžbine knjiga, plaćanje računa... Iza svake od tih usluga stoji baza podataka. • Ova kategorija obuhvata gotovo sve zaposlene.

5. Potrebno znanje i veštine • Modeliranje i baze podataka • objekti i veze • priprema za kreiranje baze • Baze podataka • relacione baze podataka (osnovna teorija o tome šta je baza i normalizaciji) • kreiranje baza podataka u nekom okruženju Access, SQL Server... • manipulacija podacima u bazi (unošenje, izmena, brisanje) • upiti za dobijanje informacija

6. Modeliranje i baze podataka • Model je jako bitan kao veza između budućih krajnjih korisnika i službe za razvoj informacionog sistema. • Ukoliko krajnji korisnik ima znanje o modeliranju i bazama biće u mogućnosti da na bolji način prenese službi za razvoj IS poslovne potebe, što rezultuje boljim konačnim informacionim sistemom.

7. Modeliranje i baze podataka - nastavak • Svega 25% od ukupnog broja završenih projekata počne i nastavi da se koristi. Jedan od razloga je nedovoljno dobro urađena faza modelovanja. • “Slika govori hiljadu reči.” Poželjno je znanje nekih od načina prikazivanja entiteta i veza između njih (ERD – Entity Relationship Diagram)

8. Modeliranje i baze podataka - nastavak 2 • Model ERD je poslednji u fazi idejnog razvoja projekta i na osnovu njega se formira fizička baza podataka u Access-u, SQL Server-u... • Model mora na jasan način da prikaže sva poslovna pravila firme za koju se razvija informacioni sistem. • Osnovno u modelu je da se prikažu entiteti, njihovi atributi, veze između entiteta i osobine tih veza. • Ono što ne može da se prikaže dijagramom, mora da se zapiše u dokumentaciji tekstom.

9. Modeliranje i baze podataka - nastavak 3 • Postoje razni standardi za prikaz ERD-a. • Postoje i razni alati za razvoj i opis ERD-a: • ERVIN • Visio • Rational Rose • ... (iako upoznati sa raznim standardima, posebno nam se sviđa standar kojim smo ovladali u okviru Oracle Academy obrazovanja)

10. Modeliranje i baze podataka – nastavak 4

11. Modeliranje i baze podataka – nastavak 5

12. Modeliranje i baze podataka – nastavak 6

13. Modeliranje i baze podataka – nastavak 7

14. Modeliranje i baze podataka – nastavak 7 • Veza “više prema više” M:M se razrešava uvođenjem novog entiteta. • entitet EXAM koji povezuje STUDENT i SUBJECT • Novi entitet može da ima i svoje posebne atribute • date (datum ispita) i grade (ocena) • Za primarni ključ može da se uzme kombinacija stranih ključeva tabela koje povezuje ili da se uvede novi primarni ključ. • Ukoliko atribut može da ima više vrednosti po jednoj vrednosti primarnog ključa (za takav entitet se kaže da nije u prvoj normalnoj formi), treba da se uvede novi entitet. • student može da ima nekoliko brojeva telefona (kućni, mobilni...) pa se uvodi novi entitet PHONE_NUM

15. Modeliranje i baze podataka – nastavak 8

16. Baza podataka

17. Baza podataka - nastavak create table students (student_id int constraint students_id_pk primary key, name nchar(20) constraint students_name_nn not null, address nchar(50), birth_date datetime); create table phones (phone_id int constraint phones_id_pk primary key, phone nchar(15) constraint phones_phone_nn not null, description nchar(10), student_id int constraint phones_students_fk foreign key references students(student_id));

18. Baza podataka – nastavak 1 insert into students (student_id, name, address, birth_date) values (1, 'Maja Jovic', 'Kosovska 5', '12-JAN-87'); insert into subjects values (1, 'Matematika 1'); insert into exams values (7, 6, 3, '15-SEP-07',10); insert into phones (phone_id, phone,description, student_id) values (8, '064-123-456', NULL, 6);

19. Baza podataka – nastavak 2

20. Baza podataka – nastavak 3

21. Trenutna situacija u školama • Trenutna situacija je da se baze podataka ili ne rade ili rade tokom jedne školske godine sa fondom od jedan ili dva časa nedeljno. • Naše mišljenje je da bi bilo poželjno da se izvodi nastava o bazama podataka tokom od jedne do dve godine sa fondom od dva časa nedeljno. Sa velikim akcentom na temi: modeliranje baze podataka (ERD). • Setimo se da ova tema nije trenutno u programu.

22. Iskustvo u Računarskoj gimnaziji • U trećoj godini u okviru predmeta Modeli i baze podataka (2 časa nedeljno i 30 časova blok nastave godišnje) učenici ovladaju: • teorijskim osnovama i istorijatom baza podataka • dizajniranjem modela ERD upotrebom alata Visio • pravljenjem XML dokumenata • validacija XML dokumenta • kaskadna lista stilova i XML dokumenti • prikazivanje XML dokumenta HTML dokumentom • UML notacija u opisivanju objektno orjentisanih modela

23. Iskustvo u Računarskoj gimnaziji • U četvrtoj godini u okviru predmeta Modeli i baze podataka (2 časa nedeljno i 30 časova blok nastave godišnje) učenici treba da ovladaju SQL jezikom (kreiranje tabela, unos podataka, manipulacija podacima, pisanje upita), administracija baze podataka, transakcije, sigurnost i zaštita baze podataka.

24. Iskustvo sa Oracle Academy programom • U Računarskoj gimnaziji u okviru dodatne nastave, a od ove godine i u Matematičkoj gimnaziji u redovnoj nastavi, učenici prate Oracle Academy program. • Oracle Academy nudi izbalansirani način učenje u on-line režimu i kontakta sa profesorom. • Učenicima nudi razvoj znanja i upoznavanje sa dobrim tehnikama u modeliranju, kao i osnove u radu i razvoju fizičke baze podataka (SQL standard). • Kurs se izvodi u 140 časova. Mi smo u okviru nastave ceo program realizovale sa fondom od 100 časova. Naše mišljenje je da je ovo jako efikasan i dobro organizovan način rada.

25. Iskustvo sa Oracle Academy programom • Učenici prvog razreda Računarske gimnazije, Stefan Mihailović, Luka Hamza i Stefan Kučević, su učestvovali sa radom Global Airlines, With us through space na međunarodnom takmičenju u modeliranju podataka Global Data Modeling Competition i uzeli četvrto mesto. • Konačan model je prikazan na sledećem slajdu.

27. Iskustvo sa Oracle Academy programom • Oracle Academy program se sastoji iz osnovnog i naprednog kursa. • Osnovni kurs • dizajn baze podataka • osnove programiranja u SQL-u • Napredni kurs • programiranje u PL/SQL-u • Izvođenje nastave je organizovano na • sajtu sa lekcijama i testovima • sajtu sa direktnim pristupom Oracle Academy bazi