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选好材 用好题 抓好练

选好材 用好题 抓好练. —— 保障改善民生热点专题复习. 萧山二中 鲁金园. 2010 年 10 月 15 日至 18 日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在北京召开。勾勒了我国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景 。紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线,坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点,更加注重保障和改善民生,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。. 物价与宏观调控 收入公平 劳动就业 财政、社会保障 文化与社会和谐 …….

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Presentation Transcript


  1. 选好材 用好题 抓好练 ——保障改善民生热点专题复习 萧山二中 鲁金园

  2. 2010年10月15日至18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在北京召开。勾勒了我国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景 。紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线,坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点,更加注重保障和改善民生,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。

  3. 物价与宏观调控 收入公平 劳动就业 财政、社会保障 文化与社会和谐 …… ——必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,提高政府保障能力,推进基本公共服务均等化。——要加强社会建设、建立健全基本公共服务体系,促进就业和构建和谐劳动关系。 ——合理调整收入分配关系,努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。——健全覆盖城乡居民的社会保障体系,加快医疗卫生事业改革发展,全面做好人口工作。——加强和创新社会管理,正确处理人民内部矛盾,切实维护社会和谐稳定。

  4. 《政府工作报告》:经济越发展,越要重视加强社会建设和保障改善民生,尽快扭转收入分配差距扩大趋势。《政府工作报告》:经济越发展,越要重视加强社会建设和保障改善民生,尽快扭转收入分配差距扩大趋势。 今年中央财政2/3将用于民生

  5. 问题重生 ——年年岁岁生不同,岁岁年年惑相似 3、分析机械,方法掌握不明 1、概念茫然,日常积累不足 民富、公共服务均等化 2、事理脱节,整合能力不强 知识堆砌、理据脱节、白话连篇 草草审题、生硬牵引、脱离材料

  6. 一、创设情境 科学选材 方向 时政、考试说明、高考题、模拟题 文字、图表、漫画、视频 优化形式 单一事件、事件组合 材料 稳字当头,落实常考点 丰富内容 稳中求变,强化关注点 题型多元 难易分层 范围伸缩 变式自如 设问

  7. 材料一:“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况 单位:% 材料二 :十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》高度关注民生,提出今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革,保持居民收入与GDP同步增长,控制收入差距扩大,在“十二五”规划中实现 “国富”到“民富”的转变。之前,中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》,制定方案,提交十一届全国人大四次会议审议。两会期间,人大代表和政协委员也就收入公平建言献策,就如何促进收入公平提出了可行性的建议和措施。财政部提出将2/3财政支出用于民生建设。

  8. 视频:浙江省十大民生工程之收入公平

  9. 回眸历史轨迹 全国各地政治试卷中有大量关于民生话题的题目: 10高考江苏卷 第13题、34题 10高考北京卷 第33题 10高考浙江卷 第41题 10高考安徽卷 第37题 10高考天津卷 第4题 10高考福建卷 第39题 10高考山东卷 第17、18题 其中江苏、北京、浙江、安徽、山东都涉及了收入公平的材料 山东、福建卷涉及了增加幸福感和尊严的材料 北京、浙江、安徽、天津卷都出现了图表材料

  10. 题型多元

  11. 回眸历史轨迹 是什么 1(1)你从材料一中获得了哪些经济信息? (2)结合材料,运用《经济生活》的知识,阐述江苏省政府加大民生领域投入、促进社会建设的重要性。 2(1)结合材料一,说明从民本思想到中共共产党“以人为本”是如何让体现人类认识过程的? (2)有人认为,“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会经济条件相适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。” (3)请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评析。运用经济生活的知识,从农民工、家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种,就实现他们“心中的幸福”提出你的合理建议。 (4)从政治生活的角度,结合大学生对幸福的看法,谈谈国家怎样才能让人民生活得更有尊严。 3(1)指出材料一中图13的经济信息 (2)根据材料一的信息,运用社会再生产的知识,分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。 (3)有人认为:“统筹城乡发展,政府只要多出钱就行了,不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。 为什么 怎么做 综合类

  12. 缩放适度 注:劳动者报酬指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬,包括工资、奖金、津贴、上下班交通补贴、单位支付的社会保险费、住房公积金等。营业盈余指单位创造的增加值扣除劳动者报酬、生产税净额和固定资产折旧后的余额。它相当于企业的营业利润加上生产补贴。(资料来源:《中国统计年鉴》) 据统计,1998年国有及规模以上工业企业工资总额是企业利润的2.4倍,到2005年降到了0.43倍;1998年国有及规模以上工业企业利润占工业增加值的比重是4.3%,到2006年提高到了21.36%。 指出材料反映的经济问题并提出解决问题的思路。

  13. 材料一:1978年以来我国基尼系数变化情况 注:基尼系数是反映衡量居民收入差距的一个重要指标。按照国际通行标准,基尼系数低于0.3为过分平均状态,0.3—0.4属于正常合理区间,大于0.4表明收入差距过大。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。 材料二:2010年10月15日至18日召开的党的十七届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,建议提出:要规范分配秩序,加强税收对收入分配的调节作用,有效调节过高收入,努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势。完善公务员工资制度,深化事业单位收入分配制度改革。 从经济生活角度谈一谈怎样解决材料一、二中反映出的中国社会的公平问题。

  14. 政府应如何运用经济手段保障和改善民生? 政府应如何运用宏观调控保障和改善民生? 从经济角度分析如何保障和改善民生?

  15. 变式自如 作为公民,你认为应如何有序地为“十二五”规划的制定献计献策? 变式:假如你是人大代表或政协委员,运用政治生活的知识,谈谈在“十二五”规划方面应如何履职? 运用政党的有关知识,说明中国共产党如何让富民、重民生? 变式:请运用经济生活的相关知识,谈谈我国如何实现“民富”?

  16. 二、寻微探略 引领得法 1、强化分析思路2、整合主干知识 时政语言、三维目标、学生参与

  17. 收入,多并公平些 2010-2011年不同收入 群体的收入满意度比较

  18. 材料一:“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况 单位:% 问题一:请你分析图表中所反映的经济信息。 十一五期间,我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入都增长很快,我国经济平稳较快发展。城镇居民可支配收入增长低于财政收入的增长。08.09年受国际金融危机的影响,两者有所下降。

  19. 措施,全并有效些 伴随着两会的召开,举国上下“思考民心,关注民生”,请你谈谈你所了解的各界关注民生的举措。

  20. 措施,全并有效些 十七届五中全会:合理调整收入分配关系,努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、提高劳动报酬在初次分配中的比重,城乡居民收入和国民经济增长同步,劳动者的报酬和劳动生产率提高同步。 《政府工作报告》:着力提高城乡低收入群众的基本收入。稳步提高职工最低工资、企业退休人员基本养老金和城乡居民最低生活保障标准。建立健全职工工资正常增长机制,严格执行最低工资制度。加大收入分配调节力度。提高个人所得税工薪所得费用扣除标准,合理调整税率结构,切实减轻中低收入者税收负担。

  21. 问题2:某地政府理顺收入分配,推进社会公平正义的认识和做法,体现了矛盾分析法,请根据示例对其进行概括。问题2:某地政府理顺收入分配,推进社会公平正义的认识和做法,体现了矛盾分析法,请根据示例对其进行概括。

  22. 某地政府在理顺收入分配,推进社会公平正义的认识和做法,体现了矛盾分析法,请根据示例对其进行概括。某地政府在理顺收入分配,推进社会公平正义的认识和做法,体现了矛盾分析法,请根据示例对其进行概括。

  23. 材料二 :十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》高度关注民生,提出今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革,保持居民收入与GDP同步增长,控制收入差距扩大,在“十二五”规划中实现 “国富”到“民富”的转变。之前,中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》,制定方案,提交十一届全国人大四次会议审议。两会期间,人大代表和政协委员也就收入公平建言献策,就如何促进收入公平提出了可行性的建议和措施。财政部提出将2/3财政支出用于民生建设。 结合上述材料,运用所学《政治生活》相关知识,谈谈党中央着力保障和改善民生的依据 。

  24. 政党知识整理(学生整理为主) 以生为本,及时引领 第一步:审设问 党的性质 宗旨、执政理念 地位 指导思想 党的执政方式 我国政党制度 第二步:回顾相关知识 第三步:联系材料进行知识筛选

  25. 课堂限时答题并呈现答案

  26. 获取和解读信息 引导学生提取信息(材料、设问)—— 引导学生回顾主干知识 根据材料取舍相关知识 —— 学生限时答题 生生互评答案 —— 调动和运用知识 描述和阐释事物

  27. 材料一:“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况 单位:% 材料二 :十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》高度关注民生,提出今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革,保持居民收入与GDP同步增长,控制收入差距扩大,在“十二五”规划中实现 “国富”到“民富”的转变。之前,中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》,制定方案,提交十一届全国人大四次会议审议。两会期间,人大代表和政协委员也就收入公平建言献策,就如何促进收入公平提出了可行性的建议和措施。 变式一:结合上述材料,运用历史唯物主义的相关知识,谈谈党中央着力保障和改善民生的依据 。

  28. 请以小组为单位,根据材料一和材料二进行设问变式(通过调整知识模块、主干知识、题型等),并选择其中一个设问进行分析。请以小组为单位,根据材料一和材料二进行设问变式(通过调整知识模块、主干知识、题型等),并选择其中一个设问进行分析。

  29. 三、练习巩固 反思总结 高考、模拟课堂练习补充学生自主命题 1、内容多层 2、形式多样 3、评价多元 限时训练以考代练纠错训练 作业面批生生互批

  30. 谢谢

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