1 / 28

Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности

Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности. Салуян О.А. Учитель немецкого языка МОУ «СОШ №1» г. Емвы. Актуальность работы.

jane
Download Presentation

Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности Салуян О.А. Учитель немецкого языка МОУ «СОШ №1» г. Емвы

  2. Актуальность работы В условиях современного общества информационно-коммуникационная компетентность педагога, его способность решать профессиональные педагогические задачи с привлечением ИКТ, становится важной составляющей его профессионализма.

  3. Цель работы • систематизация имеющегося опыта использования ИКТ технологий в профессиональной деятельности учителя иностранного языка.

  4. Можно выделить ряд дидактических задач, которые решаются в процессе преподавания иностранных языков с помощью ИКТ: • формирование и совершенствование языковых навыков и умений чтения, письма, говорения, аудирования; • расширение активного и пассивного словарей; • приобретение культурологических знаний; • формирование культуры общения; • формирование элементов глобального мышления; • формирование устойчивой мотивации познавательной деятельности, • потребности к использованию иностранного языка для целей подлинного общения; • формирование навыков работы в группе.

  5. В основу использования на уроках иностранного языка мультимедийных презентаций положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом.

  6. Учащиеся сочетают все виды речевой деятельности.

  7. При работе над презентацией у учащихся развивается воображение, творческое мышление, самостоятельность и другие качества личности. У учащихся воспитывается уважительное отношение к чужому мнению, к создателю презентации.

  8. Достижения учащихся.

  9. Windows MovieMaker

  10. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

  11. Как мы жили и учили без интернета?

  12. Он способствует повышению познавательной активности и мотивации учения, формирует навыки исследовательской работы и умений работать с информацией.

  13. Чем поможет Интернет? • включать материалы сети в содержание урока (интегрирование их в программу обучения); • проводить самостоятельный поиск информации учащимися в рамках работы над проектом; • повышать мотивацию и создавать потребность в изучение иностранного языка посредством живого общения; • формировать и развивать умения и навыки чтения, непосредственно используя материалы сети разной степени сложности; • формировать и развивать умения и навыки аудирования на основе аутентичных звуковых текстов сети Интернет, также соответственно подготовленных преподавателем; • совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения представленных преподавателем или кем-то из учащихся материалов сети. • совершенствовать умения письменной речи, составляя ответы партнерам по переписке; • пополнять словарный запас лексикой современного иностранного языка, отражающего определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества, используя аутентичные тексты из страны изучаемого языка; • получать культуроведческие знания, включающие в себя речевой этикет, особенности речевого поведения различных народов в условиях общения, особенности культуры, традиций страны изучаемого языка.

  14. http://www.prosv.ru/about.aspx?ob_no=206 Издательство "Посвещение" • На сайте доступны для скачивания аудиокурсыБим И.Л. по немецкому языку для 2-5, 7-8, 10-11 классов общеобразовательных учреждений, а также книги для учителя к учебникам И.Л.Бим для 2, 5, 6, 10, 11 классов и к учебнику Г.И.Ворониной для 10-11 классов.

  15. Сайт содержит информацию, полезную для уроков немецкого языка (немецкие города, праздники, цифры и факты, германский герб и флаг, государственный гимн, национальная кухня и многое другое).

  16. Виртуальное путешествие, памятники Юнеско

  17. http://www.slowgerman.com/2008/04/29/slow-german-025-das-schulsystem/http://www.slowgerman.com/2008/04/29/slow-german-025-das-schulsystem/ http://friends-forum.com/forum/forumdisplay.php?f=142

  18. http://www.rusdeutsch.ru/?lib=3&libper=1&idna=5 библиотека немецких журналов file://localhost/J:/811/Quellen%20zum%20Deutsch%20lernen%20via%20Internet.htm

  19. http://www.kindersache.de/about/default.htm file://localhost/J:/811/Kinder,%20Kinderseiten%20-%20Seitenstark%20%20Arbeitsgemeinschaft%20Vernetzter%20Kinderseiten.htm http://www.internet-abc.de/kinder/

  20. http://www.drb.ru Stiftung "Deutsch-RussischesBegegnungszentrum an derPetrikircheSt.Petersburg" RF 191186 St.Petersburg, NewskijProspekt 22/24 Tel. 007+812/570 40 96, /312 13 46 Fax 007+812/570 40 95 zentrum@drb.sp.ru Фонд "Русско-Немецкий Центр Встреч при Петрикирхе Санкт-Петербург" 191186 Россия Невский проспект 22/24 Напишите заявку на адрес zentrum@drb.sp.ru на ежеквартальную бесплатную доставку журнала «TAXI». Расскажите друзьям – мы обязательно вышлем им экземпляр

  21. Обучающие программы и тренажеры

  22. "Начинаю учить немецкий" - новый интерактивный курс начального уровня, предоставляющий возможность овладеть всеми базовыми навыками, необходимыми для ежедневного общения, преодолеть языковой барьер, а также узнать много интересного о культуре Германии.

  23. Это путешествие не будет гладким - придется спасать дракона, сражаться с пауками, снимать чары волшебного зеркала, вспоминать старые сказки. Но в конце всех ждут награды: Бабу-Ягу - обновы и сувениры, а юных пользователей - приз от Бабы-Яги! • Неутомимая путешественница отправляется в путешествие в Германию, чтобы навестить своих многочисленных друзей и выучить за время поездки язык. Сопровождая сказочную героиню в зарубежном турне, юные пользователи получат хорошую тренировку восприятия речи на слух, пополнят свой словарный запас, научатся простейшим грамматическим формам.

  24. программа "Neya: Немецкий для хулиганов" запускается сразу после включения компьютера и блокирует остальные программы и игры до тех пор, пока ребенок не выполнит задание на день.

  25. Цель мультимедийной программы "Профессор Хиггинс. Немецкий без акцента" - научить, независимо от начального уровня знаний, понимать немецкую речь и освоить немецкое произношениe

  26. ЛИТЕРАТУРА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ • http://www.wecomm.ru/structure/?idstucture=441 Слобожанина Е. А.Мультимедийные презентации как средство освоения учениками информационнокоммуникативной компетенции • Гребенщикова Н. В. Использование информационных технологий для освоения учениками социокультурной компетенции при изучении немецкого языка • http://festival.1september.ru/authors/100-684-782/Садовникова Нина Ивановна, Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам

More Related