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IT 교육 환경의 변화에 따른 이러닝 발전 방안

IT 교육 환경의 변화에 따른 이러닝 발전 방안. 정 영 식. I. IT 교육 환경의 변화 1. 웹 환경의 변화 2. 이러닝의 진화 3. 모바일 환경의 변화 II. 이러닝의 발전 방안 1. 참여하는 이러닝 2. 공유하는 이러닝 3. 효과 있는 이러닝. 웹 웹 2.0. 1. 웹 환경의 변화. I . IT 교육환경의 변화. 사용자가 정보의 생산자로. 웹 웹 3.0. 1. 웹 환경의 변화. I . IT 교육환경의 변화. 속도와 플랫폼의 변화 : 10M~1G(3D, Video)

jane
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IT 교육 환경의 변화에 따른 이러닝 발전 방안

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Presentation Transcript

  1. IT 교육 환경의 변화에 따른 이러닝 발전 방안 정 영 식

  2. I. IT 교육 환경의 변화1. 웹 환경의 변화2. 이러닝의 진화3. 모바일 환경의 변화 II. 이러닝의 발전 방안1. 참여하는 이러닝2. 공유하는 이러닝3. 효과 있는 이러닝

  3. 웹 웹 2.0 1. 웹 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 사용자가 정보의 생산자로

  4. 웹 웹 3.0 1. 웹 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 속도와 플랫폼의 변화 : 10M~1G(3D, Video) 똑똑한 데이터와 인공지능의향상 : Semantic Web 애플리케이션의 진화 : Mash up

  5. 웹 집단 지성 1. 웹 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 방문자 : 3.7억명(연평균) 자료수 : 3천만건(누적) 편집 : 7,567건(일평균) (출처 : 위키피디아, 2010.6) 참여와 개방 질의응답 :1.5억건(5월) 월평균 질문 : 170만(1~4월) 응답 : 200만(1~4월) 순방문자 : 23.6백만(5월) 페이지뷰 :7.6억(일평균) (출처 : Naver, 2010.6)

  6. Social Network 1. 웹 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 다양한 매체를 통합한 커뮤니케이션 트위터사용자들이 온라인 매체를 더 많이 활용

  7. 웹 이러닝 기술의 변화 2. 이러닝의 진화 I. IT 교육환경의 변화 학습 관리에서 협력학습의 장으로

  8. 이러닝 2.0으로의 진화 2. 이러닝의 진화 I. IT 교육환경의 변화 형식적 학습에서 비형식적 교육으로 1.0 : 자기조절, 인증평가, 학습 관리, 저작도구 2.0 : 토론, 통합, SNS, 협력학습, 개별학습 형식적/비형식적 교육 지원

  9. 웹 차세대 이러닝 환경 2. 이러닝의 진화 I. IT 교육환경의 변화 지능형 Agent를 이용한 학습 환경 상호작용 LMS/CMS 프로파일 포트폴리오 저장소 전문적연결망 협력그룹 사회적연결망

  10. 웹모바일 환경의 변화 3. 모바일 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 700만명(10년)-> 2,000만명(11년) 출처 : 디지털타임스(2010.11)

  11. 스마트폰의혁명 3. 모바일 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 휴대폰 + PC + 인터넷 위치기반 서비스 자이로스코프(가속도, 회전, 기울기, 높이) 1GHz 500만 화소 3.5인치 Convergence

  12. 스마트폰의 교육적 활용 3. 모바일 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 그래프 계산기 Face Book OverNote수업 및 숙제관리 Utilities gFlashPro퀴즈 Communication Organizing Dictionary.com사전 Teaching Tools References

  13. 모바일 학습의 시사점 3. 모바일 환경의 변화 I. IT 교육환경의 변화 시사점 • 언제 -> 어디서나 접근성 자기주도성 P 협력성 • 자율학습 -> 협력학습 • 방임적 -> 주도적

  14. 웹 개선 방안 1.0 개선 방안 2.0 효과 있는이러닝 참여하는이러닝 공유하는이러닝 이러닝 시스템 진화 • 참여와 공유 유도 • 개별화된 서비스 • 온라인 첨삭 서비스 확대 • 디지털 커리큘럼 개발 • 웹 2.0 기반 학습시스템 • 강의 링크 및 정보 제공 II. 이러닝 발전 방안 안정적인 기반 조성 콘텐츠 질 향상 • 예산 지원 근거 법령 제정 • 각종 시험과의 연계 강화 • 학교 수업과의 연계 • 모니터링 및 평가제도 도입 • 사회 특수 계층 지원 • 기관 간 연계체제 강화 • 현장 지원 콘텐츠 개발 • 우수 강사 브렌드화 • 강사 및 교재 공모제 • 다양한 유형의 콘텐츠 제공

  15. 문제점공급자 중심 개선 방안수요자 중심 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 참여하는 이러닝 • 직접 제작 강의만 제공 • 적시 강의 부족 • 교사와 학생의 참여 부족 • 강의 리소스 서비스 부족 • 인적 네트워크 부족 • 평가와 추천 기능 부족 • 타기관 강좌 제공 • UCC나 특집 강좌 제공 • 수강인증제->단위이수제 도입 • 이러닝 포트폴리오 작성 • EduWiki 서비스 제공 • EduTwit 서비스 운영

  16. 강의실 대여 서비스 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 현장 교원이 참여하는 강의 • 현장 교원의 강의 제공 • 강의실 대여 서비스 • 협력 교재강의확대 • 모바일 강의 확대

  17. 수강 인증제도입 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 정규 과정으로 참여하는 강의 단위이수제 진도 관리 수료증 이러닝 품질 인증 (콘텐츠/시스템/서비스) 회원 실명제 도입 평가/상담체제 구축

  18. e-포트폴리오 관리 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 초등교육부터 평생교육까지 • e-포트폴리오 -> 수료인증자료 -> 대입전형자료 -> 취업전형자료 EBS/방송고/사이버가정학습체제와 연계하여 통합적인 포트폴리오 관리체제 구축

  19. EduWiki 시스템 도입 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 질의응답을 백과사전으로 EduWiki 제2외국어 제2외국어 언어 독일어, 일본어, 아랍어, 중국어, 스페인어, … 언어종합, 문학, 비문학, 듣기, 쓰기, 어법, 어휘 수리 직업탐구 농업이해, 농업기초기술, 기초제도, 회계원리,… 수학I, 수학II 과학탐구 외국어 물리I, 화학I, 지구과학I, 생물I 물리II, 화학II, 지구과학II, 생물II 문법, 독해, 어휘, 듣기 사회탐구 국사, 사회문화, 한국지리, 정치, 경제, 세계지리,… 분류체계 : 국가지식맵, 수능영역, 교육과정 등을 활용 폭소노미(Folksonomy): 사용자의 태깅에 의한 분류

  20. EduTwit 시스템 운영 1. 참여하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 언제 어디서든지 더 빠르게 응답 통합 트윗은 교육소식 중심, 영역별 트윗은 학습 상담 중심으로 전화기 인터넷 PC 스마트폰 EduTwit 시스템 : 영역별 강사, 교재 집필진, 튜터 등이 함께 Follow에 참여

  21. 2. 공유하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 강의 정보 공개 주문형 강의 • 이러닝 리소스 분류 (FELL 서비스) • 이러닝리소스 연결 (Smart Link 서비스) • 강의 갱신 정보 제공 (RSS) • 강의 구독 서비스 (EduPot) 공유 디지털 지식 생태계 • 리소스 뱅크 • 디지털 아카이브 • 디지털 라이브러리 • 디지털 커리큐럼

  22. FELL 시스템 도입 2. 공유하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 리소스 공개 리소스 뱅크 구축 Texsonomy 분류 Folksonomy 소수 전문가에 의한 분류 분류체계/분류항목 (국가지식맵, 수능영역, 교육과정) 뱅크 다수 사용자에 의한 분류 태깅 (사용자 정의 태깅) FELL : Folksonomy of e-Lecture & Learning

  23. Smart Link 서비스 도입 2. 공유하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 리소스의연계/통합 Q&A 문제은행 교재 및 강의 화면에 2차원 바코드 -> 이러닝리소스(문제은행, PDF 교재, Q&A와 연결 3 1 2 교재에 Smart Link 삽입 강의 교재 자료 링크 (리소스 정보 공개) 스마트폰으로 Smart Link 인식

  24. EduPot서비스 도입 2. 공유하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 찾아주는 이러닝강의 학습자 EduPot 서버 EduPot 제공자 EduPot 디렉토리 OR 스마트폰 EduPot 서비스 : 이러닝강의와 관련된 최신의 정보를 사용자에게 송신!

  25. 디지털 지식생태계의 중심 2. 공유하는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 강의, 교재, 문제, Q&A의분절화, 메타데이터화 1 단계 리소스뱅크 2 단계 디지털아카이브 분류체계에 따른리소스 DB화 디지털 지식 생태계의 중심 3 단계 디지털라이브러리 4 단계 디지털커리큐럼 유관기관 자료와의 연계 교육과정으로의 인증

  26. 3. 효과 있는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 효과 있는 이러닝 강의 체계적인 질관리 재미있는 강의 수혜자 확대 • 장기적인 종단 연구 수행 • 이러닝의 장 • 스마트폰 요금제 할인 • 이러닝 교재 PDF 확대 • 다양한 단말기 지원 • 스튜디오, 판서형 • 가상 스튜디오, 크로마키 • 야외, 교실 촬영 • 캐릭터(강사, 학생), 스틸컷 • 애니메이션, 연출

  27. 웹 콘텐츠 다양화 3. 효과 있는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 다양한 멀티미디어 활용 유관기관 및 민간 자료 활용

  28. 스마트폰 요금제 할인 3. 효과 있는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 스마트폰 서비스에 대한 학생 지원 확대 • 아이폰 가입자 : 지역 격차, 소득수준 격차 발생 • 정보 격차 -> 대인 관계 격차 -> 삶의 질 격차 • 스마트폰 정부 지원금 확대 필요 • 스마트폰 요금제 할인 및 정액제 확대

  29. 이러닝의 장 3. 효과 있는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 이러닝을 통한 국민의 평생교육 발전에 이바지 이러닝이란 IT 기술을 기반으로 상호작용을 촉진시키는 맞춤형 학습 (출처 : 정영식, 2004)

  30. 장기적인 성과 관리 학교교육 보완 text text 교육격차 해소 평생교육 실현 3. 효과 있는 이러닝 II. 이러닝 발전 방안 언론 동향 분석 시스템 로그 분석 마케팅 분석 수요자 요구 분석 성과 관리 종단 연구 • 지표 개발 • 성과 측정 • 사업 반영 장기적인 종단 연구 : 유아부터 성인까지 추적 관리

  31. 감사합니다. nurunso@kedi.re.kr 31/27

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