「 103 年度校園入口意象 、運動遊戲空間、監視系統整修工程 」 技術服務工作

1. 陳怡成建築師事務所 ｜中華民國103年1月13日 「103年度校園入口意象、運動遊戲空間、監視系統整修工程」 技術服務工作 評選簡報

2. 簡報大綱 1 團隊組織、經驗與實績 2 計畫瞭解與目標 3 重要課題與對策 4 工程初步設計執行 5 具體策略

3. 1 團隊組織與實績

4. 專案組織架構 臺北市國語實驗國民小學 • ※工作人力分配將依實際執行情形需要，做適時適度人力調整。 陳怡成建築師事務所 建築師 陳怡成 機電工程 消防工程 空調工程 結構工程 環境工程 交通工程 公共工程執行小組 東緯工業技師事務所 同保消防工程顧問公司 崇聖空調工程顧問公司 周泉盛結構技師事務所 冠棠環境工程技師事務所 迪斯堂交通工程顧問公司 規劃設計 管理 營建工程 管理 建築 許丞家 / 品管 營管 陳崇耀 / 營管 結構 洪吉生 / 結構 監造 趙得成 / 監造 紀錄 王雅嫻 / 紀錄 室內 余思穎 / 室內 營管 李淑琴 / 營管

5. 人力分派計畫 全案923人月 規設、細設審查/招標發包階段 456人月 103/01~103/04 營建施工階段 467人月 103/05~103/08

6. 計畫主持人－陳怡成建築師 ●學 歷 國立成功大學建築碩士 ●專 長 建築暨土木工程規劃設計、監造、專案管理 • 1.建築師證書　建證字第5314號 • 2.建築物公共安全檢查專業檢查人認可證　97D0153140 • 3.建築物室內裝修專業技術人員登記證　內營室技字第40E1111486號 • 4.臺北市建築師 開業證書　工師業字第B001933號 • 5.公共建築物設置身心障礙者行動與使用之設施及設備勘檢人員培訓講 • 習結業證書 (98)內營無障礙字第4132號 • 6.2012 古蹟規劃設計與施工監造-文建會列冊勞務主持人資格 • 2012歷史建築修復再利用與調查研究工作報告書及規劃設計與施工 • 監造-文建會列冊資格 • 7.臺北市第五屆社區建築師 101(十六) 會字第1710-203號 ●專業證照

7. 計畫主持人－陳怡成建築師

8. 國立臺灣藝術大學學生宿舍新建工程 國立台灣師範大學『泰順街38巷10號新建工程 • 實績介紹－陳怡成建築師 （ 事務所歷年工程實績）

9. 實績介紹－陳怡成建築師 （ 事務所歷年工程實績） 臺大景福基金會景福館整建工程

10. 實績介紹－陳怡成建築師 （ 事務所歷年工程實績） 臺師大國際學人宿舍新建工程

11. 2 計畫瞭解與目標

12. 計畫緣起 政策 營運 提升學校之競爭力 因應社會脈動、區域產業發展及整合台北地區國民學校的教育政策需求 臺北市國語實驗國民小學 環境 現況 提供全校師生安全、舒適、美觀的教學環境與生活空間 • 現有校門及運動遊戲區老舊 • 警衛室功能不彰 • 校園廣場無入口意象

13. 計畫服務範圍 計畫服務範圍

14. 縮短 時程 降低 成本 提升 品質 施工督導與履約管理 規劃設計階段 驗收移交階段 • 專案管理 • 工作協調督導 • 設計進度管理 • 服務費計價審查 • 工程分年預算、全案進度編擬及管制之檢討建議 • 保險策略、分標計畫 • 審定規劃設計工作及品管及檢核、簽證作業方式擬定 • 設計成果風險評估 • 專案管理 • 協助施工廠商取得使用執照及完成送水、電、瓦斯等申接工作 • 督導製作及審查施工廠商完工報告、結案報告 • 督導施工廠商先行施作完成綠建築候選證書之必要指標項目，適時通知設計廠商申請取得綠建築 • 督商保固 • 專案管理 • 各工作項目界面之協調及整合 • 落實三級品管 • 工地安全衛生 • 工程施工進度分析檢討 • 工程估驗數量之督導 • 辦理工地評鑑 • 計畫服務範圍 招標發包階段 • 專案管理 • 協辦各項招標作業 • 協辦廠商資格審查 • 協辦契約簽訂 • 協辦招標、審標或決標爭議 • 協辦甄選施工廠商 全程專業的專案管理服務

15. 3 重要課題與對策

16. 課題一　問題 對策： 一.人行動線優先考量 主入口設計便於人行進出 校園正門區位關係不明確，容易使人混淆，入口處人車共存容易造成隱藏危險點，固考量使用者如何達到本校進出及人行動線優先考量為規劃設計校園入口之重要課題。 考量台北地區之交通特色，實小師生通勤以大眾交通工具 及徒步上下學為主要交通方式。基地鄰近中正紀念堂站， 將於本案入口整修工程竣工後順利導入人潮，校園出入口 意象改造後亦便於人行順坪進出，避免造成校園安全之疑 慮。

17. 課題二　問題 對策： 二.與周圍環境和諧共處 降低警衛室、器材室量體對 環境之衝擊 校園入口處規畫設計警衛室除對其本身使用功能外，對整體都市易有其責任感。如景觀、日照、交通、人潮等對都市之衝擊，故本案設計警衛室量體時需考量與周遭環境和諧共處。 。 本案校原校舍的量體周遭多為3~4樓之低樓層量體，面前道 為寬敞16.36”之計畫道路，故校園入口處警衛、器材室量 體應避免高大量體直接臨路對都市造成巨大得壓迫感，設 法將其降低對環境之衝擊，並提供景觀綠意及開放空間， 以維持校園入口空間氛圍。

18. 課題三　問題 對策： 三.校園入口廣場創造 安適、人性化的 永久使用性 境教空間 校園入口廣場為整個學校學區重要之門戶，除了延續無遮簷人行道之鋪設外，亦因考量整體廣場、運動場、遊戲區使用動線及管理的便利。 故如何創造或延續鋪面工程之堅固性、耐久性為此案入口 廣場重要課題。 校園入口廣場、運動場、遊戲區規劃設計應以人性化角度出發，創造提供休憩、學童聚會、遊戲運動凝聚力之空間感、讓師生能安適並喜歡在此學習、快樂成長，並進而發揮環境教育之功效，讓師生對學校空間產生歸屬感及認同感。以維持校園入口空間氛圍。

19. 4 工程初步設計執行

20. 機能分區(校園廣場) 汽車停車區 人行優先 行人出入區 運動區 遊戲區

21. 北向立面(校園入口) 實踐樓 勤學樓 同心樓 通透性圍牆 機車/腳踏車 出入口 LED看板 警衛室 校園入口 接送區 停車區 磚造圍牆 (邊界) 同心樓 台 北 市 國 語 實 驗 國 民 小 學 建國中學 台北市國語實驗國民小學

22. 東向立面 勤學樓 同心樓 實踐樓 實踐樓 同心樓 景觀休憩區 汽車停車場 器材室 警衛室

23. 西向立面 實踐樓 勤學樓 同心樓 景觀休憩區 汽車停車場 器材室 警衛室

24. 南向立面 實踐樓 勤學樓 同心樓 校園入口廣場 (行人徒步區) 汽車停車區 警衛室 家長接送區 (避風牌樓)

25. 校園廣場(校園入口) 台 北 市 國 語 實 驗 國 民 小 學 台北市國語實驗國民小學 台 北 市 國 語 實 驗 國 民 小 學 台 北 市 國 語 實 驗 國 民 小 學 台北市國語實驗國民小學

26. 人行優先(徒步區) >180。 無阻礙視線範圍

27. 停車場

28. 機車/腳踏出入口

29. 接送區

30. 5 具體策略

31. 工程預算策略

32. 工程進度管制策略 設計招標 規劃設計 發包 營建施工階段 驗收移交 初設審查 1個月 細設審查 2個月 招標發包 1個月 3個月 營建施工 103 年 1 月 103 年 7 月 103 年 4 月 103 年 3 月 103 年 8 月 驗收移交 全案估計於103/8/29驗收完成總期程8個月 1個月

33. 設計階段 施工階段 滿足需求 1.管制圖說研討，解釋圖說疑義 2.提前套圖整合，掌握施工順序 3.縮短結構體施工時程，以每層 12~15天為原則，裝修工程提 早施作 4.停留點檢查隨到隨辦 5.增加隨機抽查(走動檢查)，即 早掌握及解決施工缺失，避免 影響後續工進，延誤工期 6.強化資源管理－配合工進所需 及符合先驗後用原則，材料訂 製，取樣檢驗，界面工項，及 書圖均須提前辦理及管制 業主滿意度 符合法規 主管機關需求 (順利發照、許可) 動線順暢 視覺舒展 設備均衡 功能實在 設計周延 特重套圖 講求效率 重視效果 審查詳實 • 縮短工期策略

34. 簡 報 結 束 敬 請 指 教