«… Лишь самые умные и самые глупые не могут измениться» Конфуций

1. Развитие системы дошкольного образования Томского района: вызовы и стратегииПучкина Юлия Александровна, методист Управления образования Администрации Томского района, к.и.н. «…Лишь самые умные и самые глупые не могут измениться» Конфуций

2. Современные вызовы в дошкольном образовании: Детский сад должен обеспечивать разные векторы развития ребенка. Семья – заказчик образования и развития ребенка. Семья – партнер педагогов ДОО. Педагоги должны быть мобильными и динамичными. Сельский детский сад – центр досуга, развития и поддержки семьи. Перед детским садом стоят новые организационно-экономические задачи.

3. Стратегии развития дошкольного образования Томского района Создание интеллектуально-творческого пространства для развития педагогов Стратегия партнерства с семьей Создание системы многовекторного развития ребенка.

4. КАК формировать и как развивать? Стратегия 1: создание системы многовекторного развития ребенка ЧТО формировать и развивать у детей? Многообразие услуг и направлений развития механизмы Дополнительные образовательные услуги Реализация принципов ФГОС

5. КАК формировать и развивать? Использование определенных подходов и методов работы. Стратегия 1: создание системы многовекторногоразвития ребенка ЧТО формировать и развивать у детей? Многообразие услуг и направлений развития ребенка Реализация Дополнительные принципов образовательные ФГОС услуги механизмы механизмы Расширение проектиро-вания в ДОО Создание ситуаций успеха

6. Стратегия 2: Развитие партнерства с семьей как с субъектом образовательного процесса Мониторинг образовательного заказа семьи • Информирование родителей и коррекция заказа 1. Семья – заказчик услуг: 2. Семья – объект пристального внимания педагогов: Раннее выявление трудностей в семье и оказание ей помощи.

7. Стратегия 2: Развитие партнерства с семьей Консультационные центры Раннее выявление трудностей в семье и оказание ей помощи. МБДОУ «Детский сад «Рябинка» КВ п. Зональная Станция МАДОУ «ЦРР – детский сад д. Кисловка» МАДОУ «ЦРР – детский сад с. Моряковский Затон» Виртуальный консультационный центр

8. Стратегия 3: создание интеллектуально-творческого пространства для профессионального развития педагогов Создание стажировочных площадок на базе ДОО Повышение профессионализма всех работников дошкольного образования (профессиональный всеобуч 2014-2015 гг.) Поддержка профессионального позиционирования педагогов Повышение публикационной активности

9. Целевые установки развития системы дошкольного образования: понять современного дошкольника, учесть его запросы и дать ему в руки материал, из которого он будет учиться лепить себя. стремиться услышать современную семью и быть ею услышанными. повышать компетентность наших педагогов, стараясь, чтобы они не просто не отставали от требований жизни, а могли смотреть вперед. создавать условия нашим детям и родителям для того, чтобы они, будучи сельскими жителями, не ощущали социальных дефицитов. меняться даже в самых сложных условиях, анализировать наши изменения и развивать только самые положительные из них.

10. Благодарю за внимание! Хорошего дня и продуктивного учебного года!