Nagy Ervin: Gondolkodás és személyiség

1. Nagy Ervin:Gondolkodás és személyiség A sakk oktatásának hatása a képességfejlesztésre és a személyiségfejlesztésre témához Z.M.N.E. 2007. november 21.

2. Anekdota Ők láthatóan gondolkodnak Kép a 20. század első feléből Z.M.N.E. 2007.11.21.

3. Miért szeretünk annyira sakkozni? Z.M.N.E. 2007.11.21.

4. A játék örömforrás • folyamatos ráismerés érzés, „aha élmény” • kompetencia érzés • küzdelem • eredményesség • (pszeudo) célrendszer • kapcsolatépítési technika • párhuzamos világegyetem Z.M.N.E. 2007.11.21.

5. Honnan lehet azt tudni, hogy teljes körű-e az információhalmazunk? Kubbel Matt 2 lépésben A döntés racionális gondolkodást igényel Z.M.N.E. 2007.11.21.

6. Honnan lehet azt tudni, hogy teljes körű-e az információhalmazunk? Kubbel Karpov – Kasparov 1985. Matt 2 lépésben 1.Va7 30. Bh4; g5! A döntés racionális részben irracionális gondolkodást igényel Z.M.N.E. 2007.11.21.

7. A „hasított agy” Roger W. Sperry Orvosi-élettani Nobel-díj 1981. Michael Gazzaniga Csillapíthatatlan epilepsziás rohamok miatt végeztek műtéteket Kérges test Corpus callosum Z.M.N.E. 2007.11.21.

8. A pályák kereszteződnek! Z.M.N.E. 2007.11.21.

9. Bal félteke - könyvelő digitális elven működik, computer technikával logikus analitikus, algebrikus én-tudat komponálni tud érzékeli az időt(volt, van, lesz) beszéd kiválasztja a megoldásokat Jobb félteke - művész analóg (mint az idegrendszer elemei általában) jobban lát geometrikus (térmanipulációk) holisztikus irracionális (képzelőerő) humorérzék kreativitás muzikális hipotéziseket vet fel A személyiséget hordozó agyféltekék Z.M.N.E. 2007.11.21.

10. A bal féltekével gesztikulálunk beszélünk számolunk számítjuk az időt gondolkodunk logikusan A jobb félteke néma az időt nem érzékeli jobban lát oda kötődik érzelmi életünk a humor és a kreativitás forrása Az írásbeliség megjelenésével megváltozott a gondolkodás stratégiája Keleten képírás és miszticizmus Nyugaton betűírás és gyakorlatiasság Z.M.N.E. 2007.11.21.

11. vizuálisan elsősorban jobb féltekések vagyunk, a beszélt nyelv pedig bal féltekés a keleti és nyugati gondolkodásmód különbözik: misztikum racionalitás az írásbeliség előtt nagyobb szerepük volt a jobbféltekés élményeknek: álmok jelek jóslatok képírás (jobb félteke, művészi) az írás áttolódik a jobb féltekéről a bal oldalira logogramos írás (absztrakt) az absztrakcióval megjelenik a tudomány Kulturális divergencia Z.M.N.E. 2007.11.21.

12. Számításfa Én úgy vagyok, hogy már száz ezer éve nézem, amit meglátok hirtelen Hogyan is gondolkodunk? József Attila Z.M.N.E. 2007.11.21.

13. A sakkot a két nem képviselői eltérően közelítik meg „a kislányok szívesebben fejtenek meg feladványokat… a fiúk, ha csak tehetik, a vetélkedést választják” (Polgár Zsuzsa megfigyelése) Női hormon - férfi hormon? Z.M.N.E. 2007.11.21.

14. a matematikus gondolkodásának irányát a PROBLÉMA szabja meg mert a matematikus problémákat szeret megoldani feladványkedvelő sakkozó gondolkodásának irányát nagyrészt a PARTNER szabja meg mert a sakkozó játszani és győzni szeret versenyző Révész Gézaa gondolkodás irányáról Z.M.N.E. 2007.11.21.

15. Vélemények Krasenkow Krogiusz a sakkjátékos konfliktusok sorozatát átélő személyiség Kotov változatfája + intuíció Z.M.N.E. 2007.11.21.

16. EDGAR ALLAN POE „… az analitikus elme behatol ellenfelének gondolatvilágába, azonosítja magát vele -, és megtörténik az a gyakori eset, hogy felvillanásszerűen megtalálja az egyetlen lehetőséget…” A Morgue utcai kettős gyilkosság 1841. 1809 - 1849 Z.M.N.E. 2007.11.21.

17. STEFAN ZWEIG „… (a sakkjáték) teljesen kivonja magát a véletlen zsarnoki uralma alól, és a győzelmi pálmát kizárólag a szellemnek, … adja át – BAL FÉLTEKE … a szűk négyzet különös mestereket teremt, kik élesen különböznek mindenki mástól … kikben a meglátás, a türelem és a technika éppen olyan meghatározott mértékben keveredik, mint a matematikusokban, költőkben, zenészekben...” – JOBB FÉLTEKE Sakknovella 1881 - 1942 Z.M.N.E. 2007.11.21.

18. A sakk sajátos játékelméleti jellemzői(szerintem) • nem tökéletes információs a rendszer, a résztvevők nem birtokolják az összes vonatkozó adatot • túl sok az adat • az ismert adatok megbízhatósága kérdéses • nem tudom, hogy mikor válik tökéletes információssá • olykor kooperatív is lehet a játék, a játékosok nem mindig versengenek egymással (remi) • a játszma fázisai nem mindig zéró összegűek, mert nem minden döntő anyagi előny vezet nyereséghez Z.M.N.E. 2007.11.21.

19. Intelligencia és siker • a sakkozók intelligencia hányadosa az átlagnépességnél magasabb (feltételezik) • a sakkozókról a közvélekedés átlagon felüli előrelátást feltételez, azonban rendszerint nem szoktak átlagon felül sikeres emberek lenni • az intelligenciára nincsen általános definíció, és nincsen abszolút értelembe vett intelligencia sem • az egyes képességek nem föltétlenül mutatkoznak meg más területen is (Thorndike) • a szakmai kiemelkedésben a született adottságoknál fontosabb a motiváció (Ross) • a tehetség kibontakozásának összetevői a klasszikus pedagógia szerint: • magas intellektus • kreativitás • motiváció Z.M.N.E. 2007.11.21.

20. Raven teszt (anekdotikus közlés,az anyag időközben elveszett) • a szerző az 1980-as években Testnevelés Főiskolán sakk-segédedzői tanfolyamon Raven teszttel vizsgálta a résztvevők IQ-ját • a Raven-féle progresszív matricák teszt az intellektus egészének a szavakkal nem megragadható logikai, absztrakciós és problémamegoldó vonásait vizsgálja • a vizsgált személynek meg kell találnia a teszt képein (matricáin) kibontakozó mintázatok logikailag helyes folytatását [Hasonlít a „Kapcsoltam” című betelefonálós TV-vetélkedő ábráira] • nem verbális teszt lévén nem ad képet a beszéddel kapcsolatos képességek állapotáról és a tárgyi tudásról • a leggyakrabban munkaköri beválás vizsgálatára alkalmazzák • alkalmasnak látszott a sakkozói tehetség vagy beválás valószínűségének mérésére Z.M.N.E. 2007.11.21.

21. mintafelismerés részletekre való odafigyelés vizuális emlékezet téri tájékozódás mintegy 30 fő töltötte ki a tesztet a legtöbben a lehetséges 60 pontból 57-60 közötti eredményt értek el, azaz teljesítményük az extrém magas 53-60 pontos övezeten belül is kimagasló volt egyetlen fő szerepelt a mintához képest nagyon rosszul, az ő pontszáma csak 45 volt, (érdekes, hogy később pszichiátriai kórképben betegedett meg) A Raven teszt gondolkodási részképességeket vizsgál: Eredmény: a részeredményből is világos, hogy a sakkozók sajátos intellektuális részképessége bizonyosan átlagon felüli Z.M.N.E. 2007.11.21.

22. Az önmegvalósító és motivált személyek • a valóságot gyakorlatiasan észlelik, és jól tűrik a bizonytalanságot • inkább a problémákra, mint önmagukra összpontosítanak • függetlenek és autonómak • a tevékenység folyamatát önmagáért méltányolják • objektív nézőpontból képesek az életre tekinteni állandóan készek az események friss látásmódjára • kreatívak, találékonyságuk friss és a gyermekéhez hasonlít A kreativitás elsősorban jobb agyféltekéhez kötött tevékenység ! Z.M.N.E. 2007.11.21.

23. Maslow motivációs elmélete • Szükségletek Kielégítettségi fokuk • fiziológiai szükségletek 85% • biztonsági szükségletek 70% • szeretet- és közösséghez tartozás igény 50% • tisztelet, elismerés iránti igény 40% • tudás és megértés, önmegvalósítás iránti vágy 10% Z.M.N.E. 2007.11.21.

24. A mi motivációnkat Élő Árpád professzor számszerűsítette Z.M.N.E. 2007.11.21.

25. Az elnézések • ismertnek véljük az alakzatot (állás) • becsap a Gestalt élmény • nem látjuk a részleteket • lehetetlen tárgyakat látunk • más a valóságos mozgásirány, mint az elképzelt (vízszintes fenyegetések) • rövid az észlelési idő (filmkockák) Z.M.N.E. 2007.11.21.

26. Edgar Allan Poe: „… tíz eset közül kilencben a kitartóbb figyelmű játékos győzi le a tehetségesebbet.” Kotov : véletlen feltételes reflexek (bizonyos lehetőségek automatikus preferálása) sakkadás visszaütés a támadott figura ellépése az alapsor kinyitása h2-h3-mal fejünkbe száll a siker, túlzott önbizalom, a szép játék hajszolása az agyműködés intenzitása, pontossága csökken memóriazavar a közbeiktatott lépések figyelmen kívül hagyása az előre kiszámított lépéssorozat után megváltozik az állás Az elnézés ! X3D FRITZ - Kaszparov (New York 2003.) Z.M.N.E. 2007.11.21.

27. Edgar Allan Poe: „… tíz eset közül kilencben a kitartóbb figyelmű játékos győzi le a tehetségesebbet.” Kotov : véletlen feltételes reflexek (bizonyos lehetőségek automatikus preferálása) sakkadás visszaütés a támadott figura ellépése az alapsor kinyitása h2-h3-mal fejünkbe száll a siker, túlzott önbizalom, a szép játék hajszolása az agyműködés intenzitása, pontossága csökken memóriazavar a közbeiktatott lépések figyelmen kívül hagyása az előre kiszámított lépéssorozat után megváltozik az állás Az elnézés ! X3D FRITZ - Kaszparov (New York 2003.) Z.M.N.E. 2007.11.21.

28. A megtévesztett szem A Boring-féle ábra Spada palota róma Fiatal lány vagy öregasszony? Optikailag megtévesztőnek építették Z.M.N.E. 2007.11.21.

29. Sandro del Prete: A szemközti ablak Forma/háttér probléma A férfi néző hajlamos a képen látható harisnya, pohár, macska, polc, virág, és függöny mellett az általuk üresen hagyott térbe alakot képzelni Z.M.N.E. 2007.11.21.

30. Hogyan lehet megszámolni? Sandro del Prete: Három gyertya Z.M.N.E. 2007.11.21.

31. Melyikünk nem zavarodott még sohasem össze a vonalakkal és átlókkal? Bristoli csempék Z.M.N.E. 2007.11.21.

32. Sandro del Prete: Megfordított sakktábla Az egész képről lehetetlen konzekvens térbeli modellt alkotni Z.M.N.E. 2007.11.21.

33. Marcel Duchamp és sakktáblái Z.M.N.E. 2007.11.21.

34. Marcel Duchamp és Man Ray René Clair: Felvonásköz – 1924. Z.M.N.E. 2007.11.21.

35. Marcel Duchamp Z.M.N.E. 2007.11.21.

36. Melyik állást nehezebb felidézni? Gasztonyi - Flórián 1953. Flórián Tibor 1936. Ez az állás gyakorlati játszmából jött ki Matt 2 lépésben (1.bc:) Z.M.N.E. 2007.11.21.

37. Küszöb alatti ingerek • Bruner és Postman „trükkös figurát” rejtő kártyalapjai • „küszöb alatti reklámok” esetében egyetlen filmkocka sugárzása is elraktározódhat a néző agyában, s később befolyásolhatja döntéseit (Jim Vicary 1956) • Ülkei Zoltán: a szublimináris (érzékküszöb alatti) üzenetek sajátos módon hatnak a környező ingerek értelmezésére (Pécsi Egyetem) • küszöb alatti ingerként megmaradhat fejünkben egy korábbi állás foszlánya, ami a döntéshozatalnál érzékcsalódást okozhat Z.M.N.E. 2007.11.21.

38. A diszlexiások mozgáslátása nagymértékben korlátozott • csak olyan mozgásokat tudnak rendesen felfogni, amelyek az átlagember számára szinte lassított felvételnek tűnnek • az általunk „normálisnak” látott képsorokból ki-kiválasztanak egy-egy kockát, mondjuk csak minden második vagy harmadik képkocka jelenik meg előttük Lehet-e speciális részképességi zavar a gyakori sakkvakságnak az oka? Z.M.N.E. 2007.11.21.

39. Gondolkodunk, majd lépünkAz egész személyiség játszik • tervez • kockáztat • dönt • lép • Kotov vagy J.A. • költség-haszon • mennyi információ szükséges? • idő felhasználás Féltekei dominancia Z.M.N.E. 2007.11.21.

40. A gondolkodás racionális, a döntés mindig érzelmi Z.M.N.E. 2007.11.21.

41. Személyiség nélkül nincs siker – mindig a személyiség hozza a döntéseket • kudarckerülő vagy nyereségorientált • aktuális helyzet • a versenyen • az életben • kompenzációs technika-e a játék • elköteleztem-e már magam Z.M.N.E. 2007.11.21.

42. A lehetséges kutatási irányok • a lépések alapján mennyire karakterisztikusan jelennek meg a játékos jellemző személyiségjegyei • személyiségelemző sakkprogram • sakkalapú személyiségvizsgáló teszt • szélsőséges személyiségadottságokkal rendelkező személyek kiválasztása Z.M.N.E. 2007.11.21.