1 / 9

CREDV

CREDV. Centre de Recursos Educatius per als Deficients Visuals. Grup 4: Carla Ackermann Cristina Bardia Dinna Callao Chantal Dziedzic Anna Lacambra Laura Miranda. DESCRIPCIÓ . Servei educatiu específic que col·labora amb la ONCE .

jeb
Download Presentation

CREDV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CREDV Centre de Recursos Educatius per als Deficients Visuals Grup 4: Carla Ackermann Cristina Bardia Dinna Callao Chantal Dziedzic Anna Lacambra Laura Miranda

  2. DESCRIPCIÓ  • Serveieducatiuespecífic que col·laboraamb la ONCE. • Dónasuport al professorat, pel que fa elsalumnesambgreusdèficitsvisuals. • La intervenció es concreta en 3àmbits: • alumnati famílies • centres i professorat • zona educativa.

  3. PROFESIONALS • Mestres especialitzats • Psicopedagogs/gues • Treballadors/es socials • Tècnics/ques en teflotecnologia

  4. OBJECTIUS • Valoraciói seguimentpsicopedagògic • Valoraciósistemàtica del procésevolutiu de l'alumnatdurantla sevaescolaritat • Assessorament, material, estratègies i modelatge al professorat • Col·laboracióambcentres i serveieducatiu de zona, -> orientacióde l'adequació curricular per a alumnesambdiscapacitat visual. • Valoració, prescripció i seguimenttecnològic i d'adequació de materialseducatius per a l'alumnat. • Orientació, informació i assessoramenta les famílies per a la presa de decisions.

  5. DESTINATARIS • Infants de 0-3 anysambdèficitsvisuals • Llursfamílies • Alumnatambdèficit visual • Centres educatius • Centres (ordinàris i d’educacióespecial) • Professorat de l'alumnatambgreusdificultatsd'audició i llenguatge, en col.laboració EAP.

  6. FUNCIONS • Equipsmultiprofessionalsorganitzats en 3 unitats. Funcions: • Unitat de valoració i orientació • Valoració, orientació i seguiment de les competències i necessitatsespecialsd’aquestalumnat • Orientació a l'equip de mestresitinerants per a l'atenció a l'alumnat • Orientació i assessorament a les famílies per facilitar la sevaadequació a les necessitatseducativesespecífiquesd'aquestalumnat • Col·laboracióambprofessionalsimplicats en el procéseducatiu de l'alumnat

  7. Unitat de seguimentescolar • Atencióespecialitzada a l'alumnat • Valoració i seguiment del desenvolupamenteducatiu, comunicatiu i social • Treballespecíficd'orientació i assessorament a les famíliesd'aquestalumnat • Informació, orientació i assessorament al professorat per facilitar la sevaadequació a les necessitatseducativesespecífiques

  8. Unitatde materials i tecnologia (teflotècnia) • Actualitzari facilitar tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement (TAC) aplicades a l'atenció a l'alumnatambceguesa o trastornsgreus de la visió. • Actualitzar i mantenir el fons de documentació i materials • Coordinar la formació continuada interna i l'assessorament a centres i professorat.

  9. ACCÉS • Derivats per l'EAP de la zona a través d'un full protocol·litzat de demanda • El infants de 0 a 3 anysambdiagnòstic de ceguesa o trastornsgreus de la visió, la família, el CDIAP o l'EAP poden accedirdirectament al CREDV-ONCE.

More Related