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小学数学毕业班期考专题复习教学设计

小学数学毕业班期考专题复习教学设计. 对“几类数”的专题综合深化练习. 钟村中心小学 六年（ 3 ）班 执教：区杏湘. 因数、倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、奇数、偶数、能被 2 、 3 、 5 整除的数、正数、负数. 一、基础练习：（一）填空题 1 、在 2×6 ＝ 12 中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。. 2. 2. 12. 12. 2 、一个数的因数的个数是（ ）限的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ 　）。. 有. 1. 它本身.

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  1. 小学数学毕业班期考专题复习教学设计 对“几类数”的专题综合深化练习 钟村中心小学 六年（3）班 执教：区杏湘

  2. 因数、倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、奇数、偶数、能被2、3、5整除的数、正数、负数因数、倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、奇数、偶数、能被2、3、5整除的数、正数、负数 一、基础练习：（一）填空题 1、在2×6＝12中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。 2 2 12 12 2、一个数的因数的个数是（ ）限的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ 　）。 有 1 它本身 3、一个数的倍数的个数是（ ）限的，最小的倍数是（ 　），最大的倍数（ 　） 无 它本身 没有 4、16的因数有（ 　　　　 ） 20的因数有（ 　　　　 ） 16和20的公因数有（ 　　　），最大公因数是（ 　　 ） 12的倍数有（ 　　　　　　　　　　　 ）　 18的倍数有（ 　　　　　　　　　　） 12和18的公倍数有（ 　　　 ），最小公倍数是（ 　　　） 1、2、4、8、16 1、2、4、5、10、20 1、2、4 4 12、24、36、48、60、72等等 18、36、54、72等等 36、72等等 36

  3. 一、基础练习 （一）填空题 5、在2、4、5、7、9、11、12、15、17、23这些数中，其中奇数有（　　　　　　　），偶数有　（　　　　　　　　）质数有（　　　　　　　）， 合数有（　　　 　 ）。 5、7、9、11、15、17、23 2、4、12 2、5、7、11、17、23 4、9、12、15 6、在14、15、120、45、72、86、105、328、950、360这些数中 　能被2整除的数有（　　　　　　 ） 　能被5整除的数有（　　　　　 ） 　能被3整除的数有（　　　　　 ） 　能同时被2和5整除的数有（　　　　　　 ） 能同时被2、3和5整除的数有（　　　　　　） 14、120、72、86、328、950、360 15、120、45、105、950、360 15、120、45、72、105、360 120、950、360 120、360

  4. 一、基础练习 （一）填空题 7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从（　　　）到（　　　　）的顺序排列的。所有的负数都在0的（　　　）边，也就是负数都比0（　　），而正数都比0（　　　）。负数都比正数（　　　　） 小 大 左 小 大 小 8、8和9的公因数只有（　　　），所以8和9是（ ）数。 1 互质 1、下列各数中，同时是2、3、5的倍数的是（　　　　　） A、375B、6780C、498 B 2、下列说法中正确的是（　　　　） A\奇数都是质数 B\偶数都是合数 C\1既不是质数，也不是合数 C

  5. 一、基础练习 （二）选择题 3、下面几组数中，第一个数能被第二个数整除的是（　　　　　） A、32÷4 B、48÷15 C、1.5÷0.3 A 4、10以内所有质数的和是（ ） A、17 B、15 C、16 A 5、甲数与乙数互质，它们的最小公倍数是（ ） A、甲数 B、乙数 C、甲数与乙数的积 C

  6. 一、基础练习 （三）判断题 1、所有的偶数都是合数（ ）   2、两个质数相加，和一定是合数（ ）  3、一个数的倍数一定比它的因数大（ ） 4、两个质数的积一定是合数（ ）  5、所有的奇数都是质数 （ ）  6、互质的两个数都是质数 （ ）  7、个位上是3、6、9的数都能被3整除 （ ） 

  7. 一、基础练习 （三）判断题 8、所有的偶数都是合数 （ ）  9、最小的质数是偶数 （ ）  一、基础练习 （四）抢答题 1、因为13×4 ＝52 所以52是倍数，4是因数 （ ）  2、任意一个非0自然数的因数至少有2个（ ）  3、自然数中，不是质数就是偶数（ ）  4、合数一定是偶数（ ）  5、两个数是互质数，它们没有公因数（ ） 

  8. 一、基础练习 （四）抢答题 6、49、51、57、81是奇数也是质数 （ ）   7、0是正数 （ ） 8、因为8>6,所以-8>-6 （ ）  9、1是1、2、3、4、5…的因数 （ ）  10、奇数与偶数的和是（ ）数 　奇数与奇数的和是（ ）数 　偶数与偶数的和是（ ）数 奇 偶 偶

  9. 二、发展练习 1、A=2×3×5 B＝2×2×3 那么A和B的最大公因数是（ ） A和B的最小公倍数是（ ） 6 60 2、在自然数1-15中，是偶数又是质数的有（ ），是奇数又是合数的有（ ） 2 9 15 3、在□里填上一个适当的数，使三位数9□□同时 是2、3、5的倍数 900 930 960 990

  10. 二、发展练习 4、在10、30、60、72、75和102这些数中 能同时被2、3整除的数有（ ） 能同时被2、5整除的数有（ ） 能同时被3、5整除的数有（ ） 能同时被2、3、5整除的数有（ ） 30 60 72 102 10 30 60 30 60 75 30 60

  11. 二、发展练习 5、能同时被2、3、5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ） 90 120 6、在23□的方框中，按下面的要求填上数字，你能填多少个？ 能被2整除的数有（ ） 能被3整除的数有（ ） 能被5整除的数有（ ） 230 232 234 236 238 231 234 237 230 235

  12. 二、发展练习 7、在自然数1-20中， 奇数有（ ） 偶数有（ ） 质数有（ ） 合数有（ ） 既是奇数又是质数有（ ） 既是偶数又是质数有（ ） 不是奇数的质数有（ ） 不是偶数的合数有（ ） 既不是质数又不是合数有（ ） 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 2、3、5、7、11、13、17、19 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20 3、5、7、11、13、17、19 2 2 9、15 1

  13. 二、发展练习 8、按要求写出三个互质数 两个数都是质数 （ ）和（ ） 两个数都是合数 （ ）和（ ） 一个是质数，另一个是合数 （ ）和（ ） 2 3 8 9 7 8

  14. 三、解决问题： 1、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数 4和8 2和9 8和9 5和7 1和12 18和24 2、判断下面各数，哪些是质数？哪些是合数？ 17、22、29、35、37、87、51、57、81 质数有：17、29、37、 合数有：22、35、87、51、57、81

  15. 三、解决问题： 3、用6、5、7排成一个三位数，使这些数成为： 2的倍数（ ） 3的倍数（ ） 5的倍数（ ） 576 756 657 675 567 576 765 756 575 765

  16. 三、解决问题： 4、有两条铁丝，分别长12米，15米，要把它们都截成同样长的 小段，不能有剩余，每段铁丝最长是几米？ 这道题实际上是求12和15的最大公因数，所以每段最长是3米 5、有一包糖果，不论是分给8个人，还是分给10个人，都能刚好分完。这包糖果至少有多少块？ 这道题实际上是求8和10的最小公倍数，所以这包糖果至少有40块

  17. 四、游戏： 一、学号游戏： 玩法：如你的学号符合下面要求的请起立。 1、是质数的请起立 8、是最小的合数的请起立 2、是合数的请起立 9、是最小的自然数的请起立 3、是奇数的请起立 4、是偶数的请起立 5、是最小的奇数的请起立 6、是最小的偶数的请起立 7、是最小的质数的请起立

  18. 四、游戏： 二、学号游戏：找朋友 玩法：随意让一同学找一个学号同自己学号是互质 数的成为好朋友。 老师的话： 同学们，我们在不知不觉中己经一起学习六年了，很快我们就要小学毕业，将各奔前程，到不同的中学去学习，或分到不同的班里面，希望我们能珍惜友谊，让我们全班的同学都成为好朋友，让友谊长存！

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