Перспективы развития Кокшетауского технического института.

1. Перспективы развития Кокшетауского технического института. Проведение подготовительной работы по профессиональному ориентированию молодежи и набору кандидатов на учебу комплектующими органами, а также проблемах заочного обучения. Доклад начальника Кокшетауского технического института МЧС Республики Казахстан полковника противопожарной службы Султангалиева А.М. на 1-ом республиканском семинар-совещании МЧС РК)

2. Кокшетауский технический институт Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан (далее - Институт) готовит специалистов с академической степенью бакалавр военного дела и безопасности по специальности «Пожарная безопасность». Учебный процесс осуществляется 5 кафедрами с общей численностью профессорско-преподавательского состава 41 единица, в числе которых 10 преподавателей имеют ученые степени и звания, 6 - академическую степень магистра, 2 - статус мастера спорта международного класса. Образовательный процесс в институте осуществляется по кредитной технологии обучения.

4. Кокшетауским техническим институтом установлены научные творческие контакты с ведущими родственными вузами и научно-исследовательскими организациями Казахстана и СНГ. Подписаны соглашения о сотрудничестве с Академией государственной противопожарной службы, Академией гражданской защиты, Уральским институтом ГПС МЧС России, Командно-инженерным институтом МЧС Республики Беларусь, Карагандинским государственным техническим университетом, РГП «Специальный научно-исследовательский центр пожарной безопасности и гражданской обороны», Казахским национальным университетом им.Аль-Фараби.

5. На основе достигнутых соглашений Институт ежегодно направляет на учебу в Академию государственной противопожарной службы МЧС России 15 курсантов. Начиная с текущего года, в Академию Гражданской защиты МЧС России на учебу по очной форме ежегодно будут направляться 5 курсантов. Общее количество обучающихся на сегодняшний день составляет 52 человека, окончили учебу и работают в подразделения МЧС Республики Казахстан - 17 человек. Обучение осуществляется за счет средств Федерального бюджета России. В перспективе планируется обучение курсантов в Командно-инженерном институте МЧС Республики Беларусь.

6. В ноябре 2010 года на базе Института впервые была проведена Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы пожарной безопасности, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций », в работе которой приняли участие ведущие специалисты подразделений Министерства по чрезвычайным ситуациям, высших учебных заведений Республики Казахстан, профильных высших учебных заведений МЧС России, Белоруссии, Украины. В Институте организована научно-исследовательская работа курсантов, ежегодно проводятся научно-практические конференции среди курсантов и профессорско-преподавательского состава. Курсанты принимают участие в региональных и республиканских студенческих научно-практических конференциях.

7. С марта месяца текущего года ежеквартально выпускается научный журнал «Вестник Кокшетауского технического института МЧС Республики Казахстан», где публикуются научные и методические статьи, как преподавателей и курсантов так и сотрудников подразделений МЧС Республики Казахстан. В 2010-2011 годах значительно укрепилась материально-техническая база Института. Кафедры Института оснащены техническими средствами обучения, которые активно используются в учебном процессе. Открыты Веб-сайт Института, Интернет-класс и лингафонный кабинет, приобретены 13 новых лабораторных оборудований для проведения испытаний строительных материалов на горючесть и негорючесть, 4 интерактивные доски, 10 нэтбуков, 6 проекторов, плоттер, установлен интерактивный пневматический тир. Оборудована лаборатория электротехники и пожарной профилактики электроустановок новыми лабораторными установками «Электрические машины и элекропривод», «Электротехника и основы электроники».

8. Книжный фонд библиотеки увеличился до 5774 экземпляров на общую сумму 11 млн. 221 тысяч тенге. В настоящее время изучается лабораторная база и компьютерные программные продукты родственных вузов России, Беларуси, Украины с целью приобретения и внедрения в учебный процесс Института. В целях дальнейшего укрепления учебно-материальной базы Института на 2012 год запланировано приобретение еще 4-х интерактивных досок, 6 проекторов, минитипографии, оборудования для газодымозащитной службы учебной пожарной части, лабораторного оборудования на общую сумму 5 млн. 306 тысяч тенге и учебной литературы на 7 млн.  417 тысяч тенге. Для более качественной организации самостоятельной работы курсантов в общежитии Института проведена перепланировка второго этажа под учебные аудитории, создана библиотека.

9. В 2012 году планируется переоборудовать третий этаж, с размещением общеобразовательных кафедр. Также планируется в здании общежития создать лингафонный кабинет, компьютерный класс, Интернет-класс, оборудовать учебные аудитории современными техническими средствами обучения. Учитывая необходимость подготовки квалифицированных кадров в области предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, а также существенный износ и приспособленность имеющихся зданий под учебный процесс в 2004 году было внесено на рассмотрение МЧС Республики Казахстан инвестиционное предложение о строительстве современного специализированного учебного комплекса, позволяющего также осуществлять подготовку по другим специальностям для МЧС Республики Казахстан.

10. Стратегическим планом Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан на 2010-2014 годы поставлена задача о создании на базе Кокшетауского технического института Академии Гражданской защиты. Строительство планировалось завершить в 2011 году. Однако на сегодняшний день строительство учебного корпуса находится лишь на первоначальном этапе: в черте г. Кокшетау имеется выделенный земельный участок площадью 22 гектара, разработана проектно-сметная документация, которая нуждается в существенной корректировке с дополнительным финансированием в сумме 55 миллионов тенге. Для создания Академии необходимо открытие не менее трех специальностей и соответственно увеличение количества специализированных кафедр. Данные задачи были обозначены в решениях Коллегий, Операционных планах Министерства на 2009 и 2010 годы, Стратегическом плане Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан на 2010-2014 годы.

11. В целях реализации поставленных задач Институтом разработан Классификатор специальностей для подготовки кадров в учебных заведениях Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан, который по согласованию с Министерством образования и науки утвержден приказом Министра по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан от 20 сентября 2010 года № 312. В данный Классификатор включены две новые специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» и «Командная тактическая сил гражданской обороны». Введение новых специальностей в дальнейшемобеспечит подразделения Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан квалифицированными кадрами в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. По согласованию с Департаментами центрального аппарата Министерства по чрезвычайным ситуациям разработаны Стандарты по вышеназванным специальностям, типовые учебные программы, планы и договора с базами прохождения практики. - В мае текущего года Комитетом по контролю в сфере образования науки Министерства образования и науки Республики Казахстан Институту выдана лицензия на право образовательной деятельности по специальностям «Защита в чрезвычайных ситуациях» и «Командная тактическая сил гражданской обороны».

12. Структура Кокшетауского технического института

13. С января 2011 года Министерством образования и науки Республики Казахстан закрыты все диссертационные советы по защите кандидатских и докторских диссертации в Республике Казахстан. С переходом Казахстана в европейское образовательное пространство возникает необходимость открытия магистартуры и Ph-докторантуры и в нашем Институте. Для открытия магистратуры и Ph-докторантуры Институтом совместно с учебно-методическим объединением Карагандинского государственного технического университета им. К.Сатпаева разработаны государственные общеобязательные стандарты по специальности «Пожарная безопасность». Открытие магистратуры и Ph-докторантуры в дальнейшем повысит эффективность работы Института, позволит стимулированию самостоятельной учебной, научно-исследовательской и педагогической деятельности. Слушатели, окончившие магистратуру или Ph-докторантуру получат академическую степень магистра или Ph-доктора военного дела и безопасности по специальности «Пожарная безопасность» имеют право заниматься педагогической деятельностью, занимать руководящие должности в системе Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан. Успех в деле подготовки высококвалифицированных кадров для подразделений Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан напрямую зависит от качества отбора кандидатов, проводимых непосредственно в территориальных подразделениях.

14. Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев в своем Послании Народу Казахстан в апреле 2011 года отметил: «….. для современного Казахстана владение тремя языками – это обязательное условие собственного благополучия ….». В связи с переходом на европейскую систему образования, Министерством образования и науки Республики Казахстан перед высшими учебными заведениями поставлена задача об организации учебного процесса на трех языках. Поэтому владение тремя языками необходимо как для поступающих на учебу так и профессорско-преподавательского состава. Прием кандидатов на учебу в Институт в 2011 году осуществлялся в соответствии с Правилами обора и приема граждан в «Кокшетауский технический институт», утвержденных приказом Министра по чрезвычайным ситуациям от 13 мая 2010 года №160 и приказом от 7 декабря 2010 года № 425 «О комплектовании курсантов и слушателей Кокшетауского технического института Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан». Приемной комиссией Института были проведена необходимая подготовительная организационно-методическая работа для качественного отбора и приема кандидатов на учебу, совместно с территориальными органами по чрезвычайным ситуациям Институтом организована и проведена профириентационная работа.

15. Всего от комплектующих органов в Институт поступило 402 личных дела (в 2009 году 306, в 2010 году 394 личных дела). Не выполнили разнарядку на поступление Департаменты по чрезвычайным ситуациям г.Алматы (поступил 1 вместо 6), Костанайской области (поступило 3 вместо 8), Мангистауской области (поступило 6 вместо 7), Павлодарской области (поступило 6 вместо 8 ). В целом по сравнению с прошлым годом, прием кандидатов на учебу в 2011-2012 учебном году прошел на должном уровне, прибывшие кандидаты имели не плохие результаты по Единому национальному тестированию, показали хорошую физическую подготовку и стремление получить профессии. Набор на очную форму обучения произведен на 8 дней раньше установленного в 2010 году срока, для того, чтобы дать возможность кандидатам непрошедшим конкурсный отбор поступить в другие вузы.

16. Имели место отправки личных дел кандидатов на учебу в Институт с нарушениями: с результатами ЕНТ ниже порогового значения 50 баллов, наличие высшего образования у абитуриента и выбора непрофилирующего предмета для сдачи ЕНТ. Данные факты являются следствием слабой работы кадровых подразделений на местах (Алматинская, Актюбинская, Костанайская, Павлодарская). В итоге, с положительными результатами единого национального тестирования и комплексного тестирования абитуриентов, в конкурсе на поступление в Институт приняли участие 321 кандидатов (2009 год-151, 2010 год-269 кандидатов). По результатам работы временной военно-врачебной комиссии признаны негодными 40 человек (2009 год- 8, 2010 год- 37). Приведенная статистика свидетельствует о некачественном и недостоверном проведении предварительного медицинского освидетельствования территориальными военно-врачебными комиссиями. 52 кандидата из числа прибывших отказались от поступления в Институт и написали заявления об исключении из списков кандидатов на учебу по собственном желанию в связи с ошибочным выбором профессии (2009 год -29, 2010 год – 36 абитуриентов). Данный факт указывает на некачественное проведение подготовительной работы по профессиональному ориентированию молодежи.

17. По результатам зачета по физической подготовке 42 абитуриента не смогли сдать требуемые нормативы (2010 год- 30). Имели место факты когда отдельные кандидаты на учебу не смогли подтянуться на перекладине даже один раз. Низкие показатели физической подготовки выявлены у кандидатов от ДЧС Актюбинской, Жамбылской, Кызылординской и Северо-Казахстанской областей. 40 37 8 Не на должном уровне в территориальных комплектующих органах проводится изучение кандидатов, в частности их школьные знания, дисциплина, характеристики по месту учебы и проживания. Также не доводятся до сведения кандидатов на учебу распорядок дня Института, требования общевоинских Уставов Вооруженных сил Республики Казахстан, о чем свидетельствуют факты нарушения кандидатами дисциплины, отказов от участия в конкурса на поступление в связи с ошибкой выборе профессии, слабые знания материалов школьного курса математики и физики. 52 36 29

18. В целях улучшения работы по формированию контингента курсантов Института на 2012-2013 учебный год необходимо: ужесточить отбор кандидатов на местах по медицинским показателям военно-врачебными комиссиями, проводить более качественную работу по профессиональному ориентированию молодежи, обратить внимание на физическую подготовку абитуриентов, тщательно изучать психофизиологические данные кандидатов на учебу, характеристики по месту учебы и проживания, отбор осуществлять с учетом знания трех языков, компьютерной   грамотности, изучать успеваемость кандидата в период обучения в школе по профилирующим учебным дисциплинам (математике, физике), исключить оформление кандидатов на учебу, имеющих склонность к религии и экстремистским религиозным течениям. Одной из форм обучения в Институте является заочное обучение. С 2010 года согласно приказа Министерства образования и науки Республики Казахстан по специальности «Пожарная безопасность» не допускаются к обучению по заочной форме лица, имеющие общее среднее и высшее образование.

19. Поступление и обучение по заочной форме допускается лицам, имеющим среднее специальное образование через прохождение комплексного тестирования абитуриентов либо лицам, имеющим среднее специальное образование по профилю выбранной специальности путем собеседования. Профильной к специальности «Пожарная безопасность», согласно Классификатора соответствия специальностей средне специального и высшего образования, является «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды». В этом году Институтом направлено письмо в Министерство образования и науки Республики Казахстан о включении специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» в Классификатор соответствия специальностей средне специального и высшего образования.

20. При положительном решении данного вопроса в перспективе Институт имеет возможность осуществлять набор на заочную форму обучения в форме собеседования по двум родственным специальностям «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды» и «Защита в чрезвычайных ситуациях». В целях исключения шаблонности выполнения дипломных проектов, выбора тематики дипломных проектов с учетом проблем на местах, а также для решения реальных задач, стоящих перед Государственной противопожарной службой МЧС Республики Казахстан в 2010/11 учебном году в качестве эксперимента было проведено назначение руководителей дипломных проектов из числа руководства и ведущих специалистов Департаментов по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан областей, городов Астана и Алматы.

21. Однако при предзащите и защите дипломных проектов большинство слушателей заочного обучения показали слабое знание, дипломниками не были изучены проблемы своих областей, дипломные проекты выполнены с нарушениями требований ГОСО, что является низким показателем работы руководителей выпускных работ на местах. В перспективе для повышения качества обучения планируется внедрить в учебный процесс дистанционную форму обучения для слушателей факультета заочного обучения и повышения квалификации.   Для реализации этой задачи преподавателями кафедр проводится активная работа по разработке учебно-методических комплексов по читаемым дисциплинам, электронных учебников, методических пособий, тестирующие системы и другие средства контроля знаний.

22. Имеющийся Веб-сайт Института позволит слушателю заочного обучения посредством электронной почты выполнить контрольные задания и получить вызов за 10 дней до начала очередной учебно-экзаменационной сессии. В заключении хочется сказать, что в связи с увеличением штатной численности Института, открытием новых кафедр, предстоящим обучением по новым специальностям перед Институтом стоят задачи по качественному подбору квалифицированных специалистов в области гражданской обороны, защиты в чрезвычайных ситуациях, а также специалистов с учеными степенями и званиями, дальнейшему укреплению учебно-материальной базы. Личный состав Кокшетауского технического института приложит все усилия к выполнению поставленных задач, определенных решениями Коллегий, Операционного и Стратегического планов Министерства по чрезвычайным ситуациям Республик Казахстан.